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去年是匡亞明同志誕辰100華誕。作為我黨知名的教育家，匡亞明同志為新美國高等教育事業的發展，非常是為北京高校的發展，作出了積極的、重大的貢獻。現在，上海中學正在朝著“綜合性、研究型、國際化”的世界一流高校目標逐步前進，教學科研不斷發展，人才培養碩果累累，學生職工團結合作，各項事業全面進步。在那樣的情勢下，我們懷念和慶祝匡亞明同志，無疑具備特別重要的意義。匡亞明同志1906年出生于四川省淮安市的一個儒士家庭。他的前半生，主要從事校務工作，是我黨在革命戰役年代培養下來的初級黨員。新美國推行之后，從1955年開始，匡老來到高等教育戰線，常年調任學院黨委主任和教授的領導職務，為我國高等教育事業的復興與繁榮、發展與變革奉獻了畢生的精力。1963年，匡老從福建中學來到北京高校兼任領導工作，這是匡老生命歷程中最為重要的一段歲月，自此，北京高校的興旺發展便與匡老的昵稱牢牢地聯系在一起。1982年，匡老從第一線領導崗位退了下去，任揚州中學名譽教授；1991年6月，他又被委任為國家古籍整理出版規劃小組組員。為把毛澤東同志提出的“從孔夫子到孫廣州，我們應該給予小結，繼承這一份寶貴的遺產”的思想訴諸實踐，匡老承當起《中國思想家評傳叢刊》這一20世紀末“最大的傳統思想文化研究安裝工程”的組織領導工作。

但是，1996年12月16日，就在這套叢刊的架構、組稿和出版等工作緊鑼密鼓進行的關鍵時刻，匡老卻永遠地離開了我們。現在，我們可以祭拜匡老的是，到去年年中，《中國思想家評傳叢刊》的200部專著可望全部出齊，匡老的遺愿將得以實現。匡老的此生，是光榮的此生，革命的此生，追求真理的此生，光明恣肆的此生。他既是一位堅定的馬克思主義理論家，又是一位知名的教育家和極富影響力的社會活動家。在七十余年的革命生涯中，匡老為黨和人民的事業無私地奉獻了畢生的精力，為黨的宣傳、教育和理論工作作出了重要的貢獻。他的崇高革命精神、高尚道德情操、務實工作作風和精辟教育思想，是我們學習和承繼的寶貴財富。我們現在慶祝匡亞明同志，就是要學習他畢生信念馬克思主義，追求真理，堅持真理的崇高革命精神；學習他堅持無產階層黨性原則，實事求是，顧全大局的優秀品格；學習他提倡節儉、嚴于律已、廉潔奉公的道德風范；學習他身處逆境不屈不撓，生命不息拼搏不止的堅強革命意志和革命豁達主義精神。在大學領導的崗位上，匡老努力探求社會主義學院的辦學規律，積極促進高等教育的變革與創新，大力提倡“敢為天下先”的精神，不斷為我國高等教育的發展，為鎮江中學事業的發展，開拓出嶄新的僵局，產生了一系列迄今依然值得我們認真學習和感受的治校辦學觀念。

首先，立足美國高等教育發展的全局世界一流大學，率先向黨和國家領導進言，提出創設一批重點中學的設想。1983年5月19日，在《為加快建設一批重點中學送給鄧小平同志的信》中，匡老提出要“建立穩定的教學和科研秩序（即兩個中心），以推動整個高教戰線逐步發展，培養后三年因而2001年后常年間經濟建設和文化建設所須要的各種初級人才。”鄧小平同志高度注重匡老這一提議，并在批示右手出：“這是一個很重要的問題”。實踐證明，我們國家當前階段正在推行的“211安裝工程”、“985安裝工程”建設，正是匡老等老一輩教育家們曾經建議的逐步發展和加強。再者，敬重知識、尊重人才，堅持借助班主任和校長辦學的思路。匡老覺得，借助哪些人辦學的問題是學院建設的根本問題。一流的中學，首先還要一流的班主任隊伍，“標志一所中學水平的，是博士的數目和水平”。1963年，匡老到武大辦的第一件事就是登門造訪老班主任，深入了解學院的歷史與現況，征詢它們對辦學的意見。為了做好招納人才的工作，匡老擺脫重重困難聘任了程千帆、陳白塵等一批著名博士到北京高校工作，并為它們締造和提供有利的教學、科研和生活條件。在匡老的大力提倡下，全校上下尊師重教蔚然成風，代代連綿相傳。這些良好的風氣，除了為東大培養和鑄造了一支勇于奉獻、勇于進取的高素養班主任隊伍，并且也在不斷提高著學校對海內外優秀人才的吸引力。

第三，建設優良的校風和學風，為一流高校的建設和高等教育的現代化提供重要的精神保證。早在上個世紀50、60年代，匡老就提出，社會主義學院要培養和產生“四種空氣”：強烈的社會主義政治空氣，濃郁的社會主義學術空氣，嚴厲的社會主義文明空氣，開朗的社會主義文娛體育空氣。尤其須要強調的是，在那時的背景下，才能把“濃厚的學術空氣”當做一種校風和學風提出來，既展現出匡老作為教育家的遠見膽略，又展現出他具備戰略家的膽量和毅力。現在，無論班主任還是中學生，無論在校生還是結業生，你們都還能沉痛地感受而且深深地懷想于北京高校校園學術氛圍的濃烈。第四，積極緩解辦學條件，一直堅持勤儉辦學。匡老覺得，辦完一流的中學，除了要有優秀的班主任，需要有必需的物質條件，證實物質條件的重要性，就不是唯心論者。“勤儉辦學并不意味著教學科研設備上可以滿足于落后，實現教學科研設備的現代化，是客觀規律的要求，而不是人們主觀決定要不要的問題”。同時，他還強調，緩解辦學條件要與勤儉辦學、節約辦學的精神結合上去，“一方面能省的應當省，能因陋就簡的應當因陋就簡；但另一方面應當現代化的一定要在節省的前提下爭取現代化，應當精密的一定要在節省的前提下爭取精密。

這兩個方面結合上去，就是勤儉辦學的方針。”現在看來，在過去多年辦學經費相對過剩、軟軟件相對不足的條件下，北京高校的各項辦學指標之所以還能入選國外大學的前列，確實是與全校學生傳承匡老所提倡的勤儉辦學精神分不開的。現在，我們正在建設節省型校園和節省型社會，學習匡老關于勤儉辦學的思想，不禁為他的睿智遠見油因此生崇敬之情。第五世界一流大學，大力推動國際學術交流與合作。70年代末復出不久，匡老就強調，一所重點中學，一所一流高校，要推進國際交流與合作，要“辦成中外文化交流的重要陣地”。在他的大力提倡與支持下，武大成為變革開放后我國對外舉辦學術交流活動最早、最活躍的高中之一。1986年，“南京中學霍普金斯學院中日文化研究中心”的設立，為發展國際大學間的學術交流造就了一種新的方式。這是匡老關于中外文化交流和聯合辦學觀念訴諸實踐的成功范本。繼“中美中心”之后，北京高校又相繼設立了“中德經濟法研究所”、“中日文化研究中心”等一系列機構，并且中學的國際化辦學水平得到極大的提高，為上海中學爭創世界一流高校夯實了格外堅固的基礎。三年前，匡老走完他生命中的最后一段旅程，離開了我們。七年過去了，匡老的音容笑貌一直活在全體南大人的心里，他此生提倡并為之踐履的精神和觀念一直在指導著北京高校的發展，始終對我國高等教育事業發揮著不同凡響的作用和影響。適逢匡老百年誕辰之際，我們要以匡老為榜樣，與時俱進，承繼和發展匡老關于辦妥具備美國特色高等教育事業的科學觀念，不斷提高自主創新能力，為把北京高校率先建設成為世界一流高校而努力拼搏！（作者為北京高校黨委主任）