更新時間:2023-03-10 08:00:55作者:佚名
音樂專業是新興的法國留學專業之一,只是受到美國美術生偏愛的留學專業。這些美國美術生都十分關心這些美國高中的美術專業最好?針對這個問題,育路留學小編為你們推薦以下幾所美國音樂專業名校。
1.俄羅斯國立學院人文與社會科學大學音樂專業
國立高中音樂專業的博士團隊是由最現代的音樂專業人士構成。選擇國立中學音樂專業,除了能學到傳統專業音樂知識、先進的演出演奏技法、即興創作和創作實踐等音樂專業澳大利亞留學,都會熟悉音樂技術因而成為社會音樂教育家和文化創業者。俄羅斯國立中學的音樂教育重在理解和實踐音樂專業澳大利亞留學,囊括諸如中式、爵士、現代、民謠和世界音樂,提供廣泛專業課程包括美國土著音樂、音樂與政治新政等,以及現代多元文化的社會音樂實踐。國立高中音樂專業設置為中學生未來的就業打下堅固音樂基礎。師生在結業時擁有一系列專業能力,可以從事演出演奏、音樂教育、音樂宣傳、學術研究、音樂創業和數字化媒體技術。音樂專業師生具有音樂家廣泛的技能,可以成為演出者、教師、音樂企業家、藝術管理、音樂技術學者和專家。
2.英國曼徹斯特學院維多利亞美術與新加坡私立音樂學校音樂專業
新加坡音樂學校是美國最悠久、最大的音樂學校,只是國際中學生選擇音樂專業教育最多的學校。倫敦音樂學校提供一流音樂課程、教學與最先進的音樂技術、充足的擇優獎學金。其中美國舊金山音樂大學碩士教育重視培養師生專注于音樂演出、作曲、音樂學或民族音樂學各方向發展。研究生教育將提供專業的演出、作曲、指揮、音樂學、民族音樂學、音樂治愈、音樂心理學、音樂演出教學等課程。澳洲音樂學校包括一系列課程音樂學位,還包括一些公共項目諸如短期課程。短期課程教育毋須學習完整的學位課程,便于有志于學習了解音樂美術的中學生。
3.英國曼徹斯特學院音樂學校
美國紐約高中的音樂學校是美國最知名且歷史最古老的音樂學校之一,倫敦的第一支交響弦樂隊和長笛四重唱組就誕生于此。澳洲音樂學校將歐美音樂的真諦融入其教學過程,培養同時具備中式與現代音樂色調的多面音樂人。在倫敦音樂學校的每一個角落都飽含著偉大音樂、鉆研和創新精神,這兒是美國歷史最古老并享有最高信譽的音樂學府之一。音樂專業學士學位包括演奏、音樂教育、音樂學、演奏專業學位;音樂研究學士學位;哲學士/音樂研究學士學位。其中包括指揮,音樂樂器獨奏(鋁管吉他、鍵盤鋼琴、風琴、弦吉他、木管鋼琴、打擊器樂),音樂演出如爵士演出,話劇,音樂教育,造就性鋼琴如話劇、古典或爵士等。
4.美國莫納什中學人文科學大學音樂專業
莫納什中學人文科學大學旗下的音樂專業博士團隊的導師和講師就讀境外著名皇家音樂學校和曼哈頓音樂大學,專業性強,形成例如馬來西亞聲樂家、爵士樂音樂家、智慧家和演奏家,其中保羅是知名的錄音師。在莫納什學院學習音樂,會遭到樂器演奏和合奏演出方法,比如爵士樂、流行文化等。你將要享受一流的音樂設施,演出美術中心包含演唱廳、戲曲曲藝、音樂技術工作室、音樂室、品質吉他別墅設備等等。
5.德國新南威爾士中學
新南威爾士學院以訓詁色調縝密、教學方式靈活、富于造就性、課程設置密切聯系社會還要而著稱,并以其二流的教學和研究水平,多年來連續被"歐洲特刊"評為亞太地區前十位的中學。音樂碩士教育是四年脫產學位,專業設置包括音樂創作實踐、聲樂美術、音樂教育學、歷史音樂學、民族音樂學、音樂剖析及音樂心理學研究等。音樂教育注重指出實際應用,培養師生的音樂素質、表演及樂器獨奏,為西方發展音樂能夠、技能提供廣泛機會支持。
6.美國新澤西學院音樂專業
昆大是魁北克州的第一所綜合型高中,始建于1910年,是美國最大最有威望的高中之一。昆大是被譽為“澳大利亞常青藤名校”的GroupofEight聯盟(美國八大名校聯盟)成員之一。悉尼的音樂專業提供音樂教育、獨立音樂制做、社區音樂教育等領域的理論和實踐專業技能。開辦的課程有五線譜學、合唱指揮、音樂教育技術、當代音樂教育等等。該專業結業的中學生通常都從事音樂教育領域工作,從事音樂基礎知識教育或鋼琴教育等等,還有從事音樂制做工作。
7.美國阿德雷德學院音樂專業
阿德雷德學院是全日本第一間設立音樂美術學系的高中,只是第一所教育女中學生男女平等理念的中學;高質量的教學,著重學生之間的互動,提供師生最佳的個人學習環境是阿德雷德學院最大的優點。阿德雷德中學的音樂專業發展教育,培養師生的專業技能,使結業生擁有廣泛的專業環境和所需知識和技能。專業設置包括中式演出、作曲、爵士樂作曲、音樂教育、音樂學、表演和教育學、流行音樂和創新技術及鋼琴美術。對于所有專業,有一系列音樂必修課包括各類合奏等課程。
8.美國佛羅里達學院音樂專業
澳洲中學的音樂課程培養專業音樂知識和技能,包括演出和編曲、和聲與嗅覺、西部、藝術音樂歷史和世界流行音樂。本專業主要包括演出、作曲和音樂理論,培養專業師生在音樂、分析、寫作等方面研究。結業生多從事演出、教學、作曲、編曲、藝術管理和社區音樂等領域工作。
9.美國麥考瑞中學文學校音樂與文化研究
麥考瑞中學音樂與文化研究專業培養廣泛且多元化的人才,專業課程廣泛,可學習到音樂創作及制做的理論包括當代音樂學、社會文化背景、現代民族音樂學、前衛和試驗音樂等。結業生多從事當代音樂行業演出、制作、聲樂研究等方向的工作。
10.美國佛羅里達科技學院創意產業大學音樂與聲效設計專業
新西蘭創意學校的音樂與聲效設計專業設計培養師生奇特的交叉聲音方法,使師生了解聲音是怎樣在各類隱喻中利用的及培養師生應用聲音設計。中學提供見習和媒體宣傳,主要課程有:音樂和發聲、影視和新媒體制做簡介、創意工作室、多平臺音質設計、聲音、影像和文本等。結業生就業多從事編曲、電影作詞家、音樂出版社、音樂班主任、后期制做、錄音安裝工程等工作。
11.美國格里菲斯中學新西蘭音樂大學音樂專業
格里菲斯學院擁有美國最大的音樂學校——昆士蘭音樂學校,音樂專業與全球音樂產業連結,為預專科、本科、研究生提供優質課程及設施場地。包括一個615個坐位的音樂廳、一個國家最先進的音樂技術和流行工作室。成功的結業生包括諸如——女低音話劇演奏者和PiersLane——皇家音樂學會院士、國際聲樂家等等。開辦課程有中式音樂、歌劇、爵士、流行音樂、音樂技術、音樂教育、音樂研究等等。
12.英國樸茨茅斯高中教育與文學校
美國切沃中學音樂專業通過高品質的學習輪訓計劃,培養師生的音樂素養和實際操作能力和造就能力。在利物浦學院,師生將利用最先進的音樂技術,試驗室外提供搭載小米筆記本和MBOX等先進設備,其中最先進的錄音室和哈羅德?洛布音樂廳這被廣泛覺得是美國最優秀的聲學場所之一。在利物浦學院學習音樂,師生可以出席基本核心學術課程和各類必修課機會,專業課程設置廣泛,可以學到音樂制做、音樂演出及演奏、音樂出版。演奏二胡獨奏、創意音樂制做、音樂教育等知識。
13.美國臥龍崗中學創意美術大學音樂與戲曲系
臥龍崗中學的創意美術學校為師生提供廣泛的音樂專業技能,為期兩年制的學習可使師生體驗當代音樂的創新和靈活反應。臥龍崗中學的音樂教育除了培養師生學習音樂創意的觀念,還重視實際操作技能,主要培養師生在音樂與電子媒體等相關領域的專長:音樂工作室、音頻制做和音樂的貶抑性研究。
14.英國倫敦皇家工科學院設計與社科大學音樂產業
倫敦皇家工科學院的音樂知識技能教育主要分為三個部份:音樂演出、錄音及制做、音樂業務。音樂產業專業將通過實踐、理論和概念調查三種形式,課程基于行業經驗,囊括現今音樂產業領域的問題和趨勢,并提供必修課程包括實踐能力、表達能力和特定業務領域等課程。
15.西澳大利亞學院音樂專業
西澳大利亞學院創立于1989年,是新加坡首家聯合式學院,擁有美國最大的學院網路。中學以其高品質的學習環境和提供的專業背景在國外和國際上廣建名聲。其教學品質突出,各項福利設施完備,也有高水平的教學實踐與研究,這種都使西澳大利亞學院成為最受中學生歡迎的學院之一。西澳大利亞學院的音樂專業該專業的學習內容比較折中、也比較現代化,包括音樂戲目、音樂演出和音樂設計,師生可以肆意的發揮自己的潛力和專長來此進行廣泛的學習。該專業的學習內容集中于20世紀和21世紀的音樂,還有一些初期的音樂。師生有機會接觸錄音棚、多媒體、實驗室和數字音頻,師生還有機會進行演奏或群體表演,也包括音樂制做、錄音、作曲、音頻制做、藏書研究與檢索、電影音樂與協作等。該專業結業生就業領域非常廣泛,諸如演出家、音樂班主任、藝術指導、作曲家、音頻設計、音頻安裝工程師、藝術管理人員、音樂會管理人員、社區音樂家、音樂評論員等。
16.塔斯馬尼亞學院音樂學專業、音樂美術專業
塔斯馬尼亞的音樂學專業是一個3年脫產專業學位輪訓,能培養師生具有優秀的音樂技能。其課程設置依據霍巴特音樂大學的制做環境,提供師生一對一輔導、小班教學和個性化關注。專業研究牽涉中式和現代方式主要研究領域,包括樂器獨奏(中式與現代的彈撥吉他、鍵盤、吉他)、音樂技術、音樂學、聲音設計(中式,現代,歌王,編曲作者)塔斯馬尼亞的音樂美術專業適宜于希望追求在音樂技術、音樂學、音樂廣播、宣傳及市場推廣或美術管理事業的中學生,師生在完成本課程后能專業從事大學音樂教學工作。
17.圣母學院美術系音樂研究
圣母學院的音樂研究與倫敦圣母院相結合,提供音樂專業師生演出和音樂的歷史和理論。音樂專業培養師生必要的經驗和背景,為將來音樂事業的發展夯實基礎。該專業設有大班教學、設備齊備的課室和工作室。
18.查爾斯達爾文學院創意美術產業(音樂)第二教育(音樂)
中學為創意美術產業(音樂)專業師生提供所需的音樂行業內專業認可的密集個性化的輪訓。該課程提供學習的兩個主要途徑:中式音樂或當代音樂。該專業課程通過CDU專業的創意產業課程的一部份,讓師生通過新媒體技術進行自主學習。第二教育(音樂)課程主要培養以音樂班主任為職業的中學生,提供當代和中式的專業教育。中學重視師生的實踐經驗,通常從課程的第十年開始鼓勵中學生見習,獲取專業教學經驗。
19.新西班牙學院音樂專業
自1972年創立以來,新西班牙學院音樂專業快速構建優秀的教學和研究機制。為中學生提供專業音樂學習包括音樂創作音樂學(音樂史、民族和社會音樂),音樂的視聽訓練,樂器獨奏和獨唱演出等。其新穎的培養模式,讓師生充分發揮潛能。
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