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一日享星宇，一生銘記師恩

“一旦接觸了星宇，我就會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的恩情。” 我第一次讀到這句話的時(shí)候，是在我很小的時(shí)候，父親帶領(lǐng)我一起學(xué)詩(shī)詞的時(shí)候。 當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話的理解只是字面上的意思，并沒(méi)有親身體會(huì)其含義。 直到我升級(jí)了班級(jí)，換了老師，才深深的感受到了這句話。 它在我內(nèi)心深處重新浮現(xiàn)，給我沉重的打擊。

我第一次見(jiàn)到茍玉倩老師是在高一的時(shí)候，后來(lái)是高二選科分班的時(shí)候。 分班后，一方面我的化學(xué)成績(jī)并不優(yōu)秀，但另一方面我對(duì)化學(xué)很感興趣。 于是，我想鍛煉自己一朝沐杏雨一生念師恩什么意思?，就自愿當(dāng)她的課代表。 馮老師性格很溫和，上課節(jié)奏比較慢。 他與人交談十分親切，交流自如。 在我大二的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我總能看到顧老師一臉平靜、優(yōu)雅，穿著簡(jiǎn)單、安靜。 她不會(huì)因?yàn)槲覀儼嗷瘜W(xué)成績(jī)低而責(zé)怪我們，也不會(huì)因?yàn)槲野嗷瘜W(xué)成績(jī)好就徹底懈怠。 她將永遠(yuǎn)與我們一起奮斗，共同進(jìn)步。 顧老師看問(wèn)題總是極其客觀、理性。 她總是耐心地給學(xué)生講解錯(cuò)誤的題型，并苦心總結(jié)規(guī)律，尋找類似題型供參考。 確實(shí)，對(duì)于我和班上的每個(gè)人來(lái)說(shuō)，顧老師為我們提供了化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)科學(xué)習(xí)方法。 我的化學(xué)成績(jī)也開(kāi)始略有提高。

但美好的時(shí)光并沒(méi)有持續(xù)多久。 近幾個(gè)月后的月考中，我的化學(xué)成績(jī)嚴(yán)重失常。 結(jié)果那段時(shí)間我很郁悶，覺(jué)得自己辜負(fù)了老師對(duì)我的信任。 那時(shí)我對(duì)化學(xué)計(jì)算題掌握得不太好。 當(dāng)其他人在討論化學(xué)中的錯(cuò)誤問(wèn)題時(shí)，我是唯一一個(gè)看著紙上紅叉的人。 我心里百感交集，卻又無(wú)法釋?xiě)选?我是一個(gè)非常內(nèi)向的人，很少主動(dòng)與別人交談。 顧老師似乎注意到了我的情緒，主動(dòng)走過(guò)來(lái)問(wèn)我考試怎么樣。 我有點(diǎn)害羞，一句話也說(shuō)不出來(lái)，她就拿起我的論文看了起來(lái)。 過(guò)了一會(huì)兒，她開(kāi)始給我解釋我做錯(cuò)的每一道題以及錯(cuò)誤的原因。 他還詢問(wèn)了我考試時(shí)的心態(tài)以及類似類型的題在哪里，并告訴了我一些基本的做題方法供參考，以便我遇到此類題時(shí)有解決的思路和思路。再次提問(wèn)。 這些問(wèn)題也鼓勵(lì)我向她提出更多的問(wèn)題，我不會(huì)的問(wèn)題，以及我答對(duì)了但理解不清楚的問(wèn)題。 她還說(shuō)，如果你有空，可以來(lái)找她要一些相應(yīng)的試卷和補(bǔ)充練習(xí)。 我當(dāng)時(shí)正在學(xué)電化學(xué)，對(duì)那些原理感到困惑，對(duì)那些計(jì)算感到困惑。 但就是這短短不到15分鐘的考后輔導(dǎo)，讓我重拾了學(xué)習(xí)化學(xué)的信心。 也讓顧老師在我心里的分量又加深了一斤。 我從心底里對(duì)她萬(wàn)分感激，但我不是一個(gè)善于言辭的人，所以我就一直回復(fù)，嗯，哦，最后膽怯地說(shuō)，謝謝老師，我明白了，我會(huì)付錢(qián)的。下次注意。 而顧老師也很溫柔的回應(yīng)我，嗯，好吧。 從那時(shí)起，我對(duì)化學(xué)的重視程度逐漸加大，化學(xué)成績(jī)終于在學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)時(shí)達(dá)到了頂峰。 那次入學(xué)考試，我戰(zhàn)勝了班里的很多同學(xué)，化學(xué)成功取得了第二名，只落后第一名兩分。

雖然獲得成功是令人喜悅的，但在這喜悅之下，一絲不安卻漸漸浮現(xiàn)出來(lái)。 我開(kāi)始害怕了。 我開(kāi)始擔(dān)心。 我擔(dān)心我的成績(jī)不穩(wěn)定，我擔(dān)心我會(huì)發(fā)揮不好，我擔(dān)心化學(xué)不會(huì)像二月份的高中一樣。 考試時(shí)我也表現(xiàn)得很差。 而且，我當(dāng)時(shí)正在學(xué)有機(jī)化學(xué)，對(duì)這些知識(shí)有點(diǎn)排斥。 我多次無(wú)法跟上課程。 課后我有很多疑問(wèn)，但我不知道如何開(kāi)始。 如何提問(wèn)讓我心里充滿了焦慮。 我的心態(tài)漸漸變得煩躁。 剛剛考完試，班上很多人都選擇請(qǐng)假回家放松。 但在一節(jié)物理課上，我的心態(tài)終于崩潰了。 我感覺(jué)非常糟糕，因?yàn)槲覠o(wú)法學(xué)會(huì)認(rèn)為我只是沒(méi)有那種天賦。 如果我有那樣的天賦一朝沐杏雨一生念師恩什么意思?，我不一定比別人差，但我只是缺少這兩點(diǎn)天賦。 這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常困難和費(fèi)力的，但我卻得不到任何明顯的結(jié)果。 于是我選擇請(qǐng)假回家休養(yǎng)兩天。 得知我康復(fù)的原因后，顧老師頗為驚訝。

一天晚上我回到學(xué)校后，那天晚上空氣中飄著一些小雨，因?yàn)榻虒W(xué)樓正門(mén)的燈已經(jīng)關(guān)掉了，所以我決定從老師辦公樓下樓。 我偶然遇見(jiàn)了馮老師，就和她聊了聊。 起來(lái)。 她客觀、耐心、說(shuō)話溫和。 她給我分析了目前的問(wèn)題，還開(kāi)玩笑說(shuō)你之所以這樣，大概是因?yàn)槟阃雷T晨曦學(xué)有機(jī)化學(xué)很好。 它給你帶來(lái)了太大的壓力。 如果下次你需要換同桌，就不要和他坐在一起。 我當(dāng)時(shí)就笑了。 精神上的問(wèn)題隨著雨帶來(lái)的涼風(fēng)消失了。 那時(shí)雨越下越大。 由于離宿舍樓不是很遠(yuǎn)，我把手里的傘遞給馮老師說(shuō)：老師，請(qǐng)把這把傘拿回來(lái)。 現(xiàn)在雨不小了。 老師看到我這個(gè)樣子一定很感動(dòng)，但他還是沒(méi)有拿我的傘。 相反，他笑著對(duì)我說(shuō)，你還是自己回去吧，我的車就在下面幾步之遙。 簡(jiǎn)單的談話卻溫暖了兩個(gè)人的心。 從那以后，我對(duì)顧老師的尊敬漸漸變成了信任、理解、喜愛(ài)和感激。 我很榮幸有這樣一位老師陪伴我度過(guò)了我高二化學(xué)的學(xué)習(xí)。

但好運(yùn)和壞運(yùn)總是并存的。 由于一些特殊原因，顧老師將不再帶領(lǐng)我們大四準(zhǔn)備高考。 作為她的課代表，我有很多話要對(duì)她說(shuō)，但一直沒(méi)有合適的機(jī)會(huì)，所以我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)我的所有想法。 如果顧老師能看到的話，估計(jì)會(huì)很高興吧。 馮老師，我很想念您。 雖然我們分開(kāi)了，但也不過(guò)半個(gè)月的時(shí)間。 那天，您還帶我們?nèi)タ戳税嗉?jí)電影。 還記得當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)你不再教我們高年級(jí)的學(xué)生時(shí)，我鼻子一酸，心沉了下去。 我覺(jué)得很遺憾，也很不舒服。 如果不是你，我可能看不到化學(xué)像數(shù)學(xué)、物理那樣的希望，只會(huì)為了高考而學(xué)數(shù)理化。 但因?yàn)槟愕拇嬖冢覍?duì)化學(xué)的態(tài)度發(fā)生了很大的改變。 我不想辜負(fù)你們對(duì)我的期望，也不想對(duì)不起自己，對(duì)不起父母。 我非常尊重你，也非常喜歡你。 謝謝。 陪伴我完成了高二化學(xué)的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。

茍玉倩老師在工作中

直到今天留學(xué)之路，當(dāng)我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我心里有千言萬(wàn)語(yǔ)想要傾訴，卻又寫(xiě)不出來(lái)。 我知道我的文筆很普通，但我對(duì)你的感情是絕對(duì)真摯的。 我不是一個(gè)很聰明的孩子。 在您近10年的教學(xué)中，我絕對(duì)不是最好的課代表，也不是您最好的學(xué)生。 但我會(huì)努力的，因?yàn)檫€有一年的時(shí)間，我不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望。 離別時(shí)的不舍，將成為我學(xué)習(xí)化學(xué)最鋒利的矛和最堅(jiān)強(qiáng)的盾！ 每當(dāng)我堅(jiān)持不了的時(shí)候，我可能會(huì)拿出這篇文章，或者我可能會(huì)想起你在我高二的陪伴。 也許這樣我就會(huì)獲得前進(jìn)的動(dòng)力。 好吧，就這些了。 我心里還有很多話要說(shuō)。 我還想多說(shuō)一點(diǎn)，但我就到此為止吧。

三生有幸，有你助我渡過(guò)難關(guān)。 我們因和平而聚，因和平而散。 感謝遇見(jiàn)你！ 過(guò)去的一年，你給我留下了難忘的回憶。 現(xiàn)在和未來(lái)，讓每一縷晨光都帶著我滿滿的祝福，陪伴你好運(yùn)每一天。 寫(xiě)這篇文章，是為了紀(jì)念我和我的恩師傅雨騫的兩三件事。 希望我的老師一切都好！

【個(gè)人名片】 河北平山中學(xué)2113班學(xué)生嚴(yán)晨宇，性格樂(lè)觀，熱愛(ài)足球、乒乓球，喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，適應(yīng)能力強(qiáng)，身體素質(zhì)好。 樂(lè)于溝通和幫助他人，有良好的學(xué)習(xí)能力，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。

撰稿：嚴(yán)晨宇 二年級(jí)一年級(jí)