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??　一：面試起決定性的作用

　　加拿大出國留學(xué)私立學(xué)校的考試分為面試、小朋友互動和筆試三個環(huán)節(jié)。其中，面試起著決定性的作用，筆試成績只是一個參考。學(xué)校通過筆試主要是了解孩子的英文和數(shù)學(xué)程度能否跟得上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，以及孩子哪方面知識有明顯缺漏，入校后可以有針對性地補(bǔ)上。
??根據(jù)學(xué)校的說法，知識和技能方面的東西是很容易補(bǔ)上的，他們更看重孩子的思維能力、解決問題的能力、學(xué)習(xí)能力、與人相處的能力和對事物的好奇心，而這些主要通過面試來觀察和判斷。

　　申請加拿大留學(xué)學(xué)校面試的主要問題包括，“你為什么要報(bào)考我們學(xué)校”、“你課余時間喜歡做什么”、“你最喜歡哪一門課”、“你的好朋友是誰”、“你最喜歡的電影或者書是什么”、“你的理想是什么”等。
??面試官通過面試一方面是了解孩子的性格、興趣愛好、學(xué)習(xí)情況，另一方面也是通過與孩子的互動，考察孩子的智商、情商、交際能力和語言能力。

　　互動環(huán)節(jié)更是無法準(zhǔn)備的。兩所學(xué)校都是讓考生們分成小組，一起做游戲或者在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個任務(wù)。老師通過小朋友參與團(tuán)隊(duì)合作，來觀察孩子的個性特點(diǎn)與擅長，例如組織領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行計(jì)劃能力、表達(dá)能力等等。
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　　由于筆試的目的只是為了測試孩子的學(xué)習(xí)程度，所以考試內(nèi)容不是太難，基本不需要花太多時間準(zhǔn)備。我們只是教了杰西卡乘法和除法。鑒于杰西卡的英文尤其是口語還不行，我們找了當(dāng)?shù)匾患抑难a(bǔ)習(xí)中心學(xué)習(xí)英文，這樣至少保證她在面試的時候能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己，這也是我們唯一可做的了。
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　　二：自信大膽地表達(dá)自己

　　說實(shí)話，杰西卡能同時考上這兩所學(xué)校多少有點(diǎn)出乎我們的意外。因?yàn)槲覀冇X得杰西卡沒有任何明顯的優(yōu)勢。首先英語是最大的問題。杰西卡才來多倫多一年多，英文尤其是口語還是不行，發(fā)音、口音都有問題，表達(dá)也有問題。其次，杰西卡沒有任何拿得出手的特長和愛好。
??舞蹈、鋼琴、滑冰雖然都學(xué)了，但是表現(xiàn)平平看不出任何天賦。至于學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、與小朋友相處能力等，我們也沒有看出她有什么與眾不同。

　　但是杰西卡有一個特點(diǎn)就是從小愛說話，無論面對大人還是小孩，她都有一大堆話要說。剛到加拿大時，英文聽不懂也不會說，但也阻止不了她的滔滔不絕，她英文夾著中文跟老師和同學(xué)說個不停，也不管別人是否能聽懂，被老師稱為話匣子。
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　　沒想到，她的愛說話在這次考試中卻成為了她的致勝法寶。從兩所學(xué)校面試官給我的反饋來看，杰西卡能被錄取有兩點(diǎn)很關(guān)鍵，一個是她大膽地表達(dá)了自己的真實(shí)想法。二是她大膽地表達(dá)了對這兩所學(xué)校的喜歡。

　　我們報(bào)考的這兩所頂級名校都有著100多年的歷史，山坡狀的大片的草坪、小孩子喜愛的游樂設(shè)施、漂亮的餐廳、大型體育館、劇場、游泳館、舞蹈室、美術(shù)室、教堂、圖書館一應(yīng)俱全，還有優(yōu)雅熱情的老師，這一切都深深地吸引了她。
??兩個學(xué)校的面試官告訴我，杰西卡很喜歡他們的學(xué)校，向他們問了很多關(guān)于學(xué)校的問題，諸如每個星期能向圖書館借幾本書，有沒有她最喜歡的手工課，三年級以下是不是沒有家庭作業(yè)等等，最后還提出要求要看看校長什么樣，其中一所學(xué)校的校長不在，不過面試官說可以將杰西卡想說的話傳遞給校長。
??另外一所學(xué)校還真把校長找來了，校長跟杰西卡握手并交談了幾分鐘，還介紹杰西卡認(rèn)識了學(xué)校一位住我家附近的老師。