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不少考過(guò)托福的老師應(yīng)當(dāng)對(duì)托福6/6.5/7分最為熟悉，由于大部份考鴨的成績(jī)都在集中在這個(gè)分?jǐn)?shù)段中，而且大部份想要出國(guó)留學(xué)的考鴨目標(biāo)分?jǐn)?shù)為6.5分。

雖然老師們曉得這三個(gè)分?jǐn)?shù)之間有多大的”差距“嗎？，表面看起來(lái)也是差了0.5分，并且實(shí)際上卻是考鴨們無(wú)法跨過(guò)的一道“坎”

社交媒體上不乏考鴨們的調(diào)侃，如

但是這三個(gè)分?jǐn)?shù)差距不大，而且總分就會(huì)遭到據(jù)說(shuō)讀寫(xiě)四科成績(jī)的影響，因此有不少考鴨會(huì)由于某一項(xiàng)小分卡住因而造成總分提不起來(lái)!

接下去我們就從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)中學(xué)、考試真實(shí)感受來(lái)具體瞧瞧這三個(gè)分?jǐn)?shù)的差異!

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的差異

以下是托福官方給出的托福總分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

從圖中可以看出，托福官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明晰給出了6分以及7分的標(biāo)準(zhǔn)：托福總分6分屬于合格水平，該水平的朋友才能大致有效使用日語(yǔ)，會(huì)有錯(cuò)誤和不精確，而且可以基本把握和理解復(fù)雜的數(shù)學(xué)；托福7分是良好水平，該分?jǐn)?shù)的朋友才能有效的利用數(shù)學(xué)，時(shí)常出現(xiàn)不精確，對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)把握的較差。

而官方并未給出6.5分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，但因?yàn)?.5分介于6分-7分之間，可想而知，該分?jǐn)?shù)的朋友只是能有效利用數(shù)學(xué)，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤速率會(huì)比6分水平要低，但還沒(méi)達(dá)到還能流利精確抒發(fā)的程度。

基本了解這3個(gè)分?jǐn)?shù)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)后，或許你們也并沒(méi)有哪些概念，雖然這個(gè)官方給出的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還是過(guò)分具象

，那我們就從托福單科再來(lái)談?wù)劇?/p>

1.聽(tīng)力&閱讀

假如想在總分上提高0.5，均衡的來(lái)講，就是據(jù)說(shuō)讀寫(xiě)各提高0.5，單從比較直觀的聽(tīng)力和閱讀來(lái)看雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這0.5的增強(qiáng)常常還要再多對(duì)3-4道題

▲雅思聽(tīng)力閱讀分?jǐn)?shù)對(duì)照表，圖源網(wǎng)路

2.口語(yǔ)&寫(xiě)作

而口語(yǔ)和寫(xiě)作分?jǐn)?shù)之間差了0.5分，或許是直接在某個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)直接差了一個(gè)級(jí)別。

以口語(yǔ)分?jǐn)?shù)為例，在“流利度與連貫性”這一方面，口語(yǔ)6分可以使用連結(jié)詞，但或許難以保持一貫恰當(dāng)，而到了7分還要靈活并恰當(dāng)?shù)厥褂眠B結(jié)詞來(lái)讓答案連貫，因此很或許在考試中由于不恰當(dāng)?shù)厥褂昧诉B結(jié)詞因而造成喪失這1分，這1分的差異就或許會(huì)讓你的總分跌0.5分。

▲雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)，由四個(gè)評(píng)分項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)綜合決定。圖源托福官網(wǎng)

這還僅僅在四科分?jǐn)?shù)相對(duì)均衡的狀況下，現(xiàn)實(shí)中也有不少老師的聽(tīng)力閱讀與寫(xiě)作口語(yǔ)分?jǐn)?shù)能否相差2分并且更多，強(qiáng)項(xiàng)與短板十分不均衡。

然而看著僅僅0.5的差異，并且把它根據(jù)據(jù)說(shuō)讀寫(xiě)拆開(kāi)來(lái)看，就有或許在單項(xiàng)上差了一個(gè)層級(jí)，造成這0.5分提高上去相當(dāng)困難，這也就是為何你們都覺(jué)得這三個(gè)分?jǐn)?shù)之前有一個(gè)難以僭越的“鴻溝”。

另外，這三個(gè)托福分?jǐn)?shù)在申請(qǐng)學(xué)院上也存在著不小的差異，或許提高0.5分，能申請(qǐng)到的學(xué)院也提高了一個(gè)“段位”

可以申請(qǐng)的中學(xué)級(jí)別的區(qū)別

托福6分可以申請(qǐng)的中學(xué)

托福6分能申請(qǐng)到的研究生高校QS排行大致在100-200名之間，但是QS排行前100的中學(xué)有某些專業(yè)對(duì)托福的要求較低，但這屬于極某些的狀況，大部份QS前100的學(xué)院對(duì)于研究生的托福要求為6.5分。因此，6分能申請(qǐng)到的研究生高校大幾率會(huì)作為一個(gè)“保底”或“備胎”之選，或許并不是你想要申請(qǐng)的理想中學(xué)。

6分在選校中就屬于“不上不下”的難堪分?jǐn)?shù)——不至于申不到中學(xué)，但很難申到綜合名氣較強(qiáng)的中學(xué)

。其實(shí)，有些小學(xué)其實(shí)綜合名氣沒(méi)有這么強(qiáng)，而且它的優(yōu)勢(shì)專業(yè)名氣只是不容輕視的～

可選擇的中學(xué)參考范圍如下：

▲圖源QS排行官網(wǎng)

托福6.5分可以申請(qǐng)的中學(xué)

而托福6.5分，雖然是大部份美國(guó)大學(xué)的基本投檔要求，只是踏入QS排行前100的高校基本要求，并且想要拿這個(gè)托福成績(jī)踏入頂級(jí)高校是有些困難的。因此，該分?jǐn)?shù)的朋友可以可把申請(qǐng)范圍置于在QS前100的高等高校，這其中也不乏名氣強(qiáng)悍的大學(xué)和專業(yè)

。

可選擇的中學(xué)參考范圍如下：

▲圖源QS排行官網(wǎng)

托福7分可以申請(qǐng)的中學(xué)

通常來(lái)講，從日本大學(xué)的語(yǔ)言成績(jī)要求來(lái)看，托福7分基本上可以申請(qǐng)到美國(guó)頂級(jí)的G5高校，并且也達(dá)到了牛津?qū)W院的部份專業(yè)（如英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等專業(yè)）的語(yǔ)言成績(jī)要求。也有一些日本中學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)也可以考慮申請(qǐng)的。

可以說(shuō)領(lǐng)到7分，就基本達(dá)到了美國(guó)頂級(jí)高校的最低要求。因此，申請(qǐng)的范圍可以集中在QS前50的高校中。

可選擇的小學(xué)參考范圍如下：

▲圖源QS排行官網(wǎng)

從這個(gè)視角來(lái)看，這三個(gè)分?jǐn)?shù)段相當(dāng)于三個(gè)不同的高校級(jí)別。假如你能多拿0.5分，你能選擇的高校范圍會(huì)更大，能領(lǐng)到的offer或許也會(huì)更滿意。

最后再來(lái)看看，這三個(gè)分?jǐn)?shù)在真實(shí)托福考場(chǎng)上究竟是種哪些感受?

托福6/6.5/7考試究竟是種哪些樣的感受

6分體驗(yàn)

@：

背景介紹：本人杠杠學(xué)霸一枚，學(xué)院四級(jí)飄過(guò)，結(jié)業(yè)后工作四年其間沒(méi)有接觸過(guò)德語(yǔ)，聽(tīng)閱寫(xiě)作都不咋地。

下邊概說(shuō)一下我的口語(yǔ)考試的體驗(yàn)：狀態(tài)真的很重要，那時(shí)我的狀態(tài)就是我曉得我自己說(shuō)的不好，而且我迷之自信，看到考官先主動(dòng)道謝配上職業(yè)板著臉。p1開(kāi)始以后我仍然積極給考官反饋，沒(méi)有初級(jí)的抒發(fā)，就當(dāng)在聊天，不會(huì)擴(kuò)充的就少說(shuō)防止說(shuō)錯(cuò)，我還搭配上了一些body，我也挺羨慕我自己，由于我曉得我的抒發(fā)很生硬，中途考官被我逗樂(lè)一次。

p2是我發(fā)揮最差的部份，編到一半卡住了不曉得咋說(shuō)，跟考官直接說(shuō)了"sorry,letmesee"之后停頓了幾秒鐘，把結(jié)尾說(shuō)完了…兩分鐘真的很快。p3繼續(xù)回到p1的狀態(tài)，一來(lái)一回其實(shí)都是簡(jiǎn)略的抒發(fā)，中途有兩個(gè)問(wèn)題超級(jí)長(zhǎng)，說(shuō)到最后都不記得后面說(shuō)了啥，讓考官重復(fù)了一下。

考完的覺(jué)得是出了考場(chǎng)還想抓個(gè)人聊五分錢的數(shù)學(xué)天，給自己聊嗨了。此次出來(lái)我的小結(jié)就是，當(dāng)不是在考試是在和考官聊天！搭配一兩句的抒發(fā)，表情和下肢自然一點(diǎn)！part2一定要瞧瞧，要曉得這些題說(shuō)英文都得構(gòu)想一下何況用英文！別的就自信抒發(fā)吧！！

6.5分體驗(yàn)

@蠟筆小欣：

托福經(jīng)常卡6，總算突破到6.5了，6到6.5覺(jué)得后邊有個(gè)大坎，經(jīng)常都邁不過(guò)去

最后一次才總算領(lǐng)到了6.5的成績(jī)，我覺(jué)得口語(yǔ)能考到6就考到6！那樣的話，另外三門(mén)的壓力會(huì)小太多。

我平常自己做題都是在7.5左右，一考試就容易疏忽，于是造成閱讀分?jǐn)?shù)沒(méi)有平常的高！聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)侯我總是容易打盹，而且我會(huì)在每天練習(xí)過(guò)后，看下自己那里容易出錯(cuò)，于是上次避開(kāi)！聽(tīng)力最容易在限定前面設(shè)坑，這個(gè)要留意留意再留意！習(xí)作第一個(gè)就是一定要學(xué)會(huì)審題，留意一些限定，關(guān)于習(xí)作我也不太行，因而造成在考試中發(fā)揮的不是好。最重要的口語(yǔ)！！！第一次4.5是背了p1和p2，然而p3完全沒(méi)有打算的狀況下來(lái)考試的，作為經(jīng)常學(xué)的啞巴英文的我，p3不好好打算下的話真的不曉得該說(shuō)些哪些，沒(méi)有思路也不曉得該如何順順利利的抒發(fā)下來(lái)，連著考了幾次5.5，最后是找同學(xué)厘清了p3的邏輯，才在考試中有的說(shuō)，自己也開(kāi)始重視講話的邏輯了，只要不是非常意外的題，腦部都能立馬想進(jìn)去點(diǎn)何種。

7分體驗(yàn)

@星黛露露：

真的沒(méi)想起第一次考才能考7真的太開(kāi)心了！！謝謝媽媽爸爸謝謝同學(xué)謝謝幫助過(guò)我的人……最重要的是謝謝我自己！！！

小結(jié)一下整個(gè)考試步驟：聽(tīng)力我覺(jué)得我抽到的題要比劍雅簡(jiǎn)略，改錯(cuò)答案詞也很沒(méi)有偏為何詞；閱讀比劍雅難；寫(xiě)作難度正常，而且我由于沒(méi)有提早背好框架和開(kāi)頭段改寫(xiě)，因此一開(kāi)始構(gòu)想比較慌張；口語(yǔ)我抽到的是一個(gè)白人考官，表情嚴(yán)厲，并且從p1就開(kāi)始隨機(jī)問(wèn)我問(wèn)題了！！我心里os：哪些鬼？？這如何才p1就不按套路走了啊喂！？……不過(guò)整體發(fā)揮正常就每道題都答到他打斷我為止，只有p3的最后一個(gè)小問(wèn)他問(wèn)了超長(zhǎng)一句我沒(méi)怎樣聽(tīng)懂就瞎答了一下其他都OK～

好啦雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看完以上從不同視角對(duì)6/6.5/7分的描述，想必你們也對(duì)他們有了更深的了解，這三個(gè)分?jǐn)?shù)或許并不只是是表面上差了0.5分那么簡(jiǎn)略

。這大約也解釋了，為何這么多人為了0.5的總分去二刷三刷托福。

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