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PAGE1/口語交際：請(qǐng)你支持我一、明確交際話題1.下邊的例子中，我們還要?jiǎng)裾f他人說服媽媽讓她同意你在家里，讓它們支持我們做嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)找媽媽爸爸，請(qǐng)她們同意我假期去出席“軍事冬令營(yíng)”。()(2)請(qǐng)父親給我發(fā)紅包，我要去買最新款的電動(dòng)童車。()(3)找市長(zhǎng)，請(qǐng)部長(zhǎng)同意我們?nèi)昙?jí)老師在嬰兒節(jié)舉行一次籌款活動(dòng)，把得到的錢捐給貧苦山區(qū)的小同學(xué)。()(4)請(qǐng)老師支持我，借我50元買游戲幣。()2.請(qǐng)他人支持我做一件事情，這件事情本來應(yīng)當(dāng)是有意義的。此次口語交際的話題可以從下邊四個(gè)話題中任選一個(gè)。(1)勸說同學(xué)，希望他同意你辦一份報(bào)紙并提供必要的幫助。①你準(zhǔn)備如何跟同學(xué)開口呢？②如果同學(xué)懷疑你辦一份報(bào)紙或許會(huì)影響學(xué)習(xí)，你會(huì)如何跟同學(xué)說呢？另外三個(gè)話題是：(2)勸說父親，讓她同意你在家里養(yǎng)一只兔子。

(3)勸說老師，在班里設(shè)立“生物角”。(4)勸說教授，在中學(xué)組織一次籌款活動(dòng)。二、提出交際要求1.勸說父親，讓她同意你在家里養(yǎng)一只兔子。模擬與父親交流的過程。談?wù)劯赣H最有或許支持誰，在上面打“√”。(1)丹丹：父母，植物是人類的好同事，而且我一個(gè)好同學(xué)也沒有。我看到同事媽媽家養(yǎng)了一只兔子，乖巧也很漂亮，我們也養(yǎng)一只能嗎？我保證會(huì)用心照料它。()(2)軍軍：狗是最忠誠(chéng)、最自私的。有了狗，我們家就等于有了“守護(hù)神”，賊也不敢來了。我想養(yǎng)一只兇狠高大的狗，把賊全都嚇壞。()2.假如母親懷疑養(yǎng)狗會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，或是狗不講衛(wèi)生，會(huì)把家石庫(kù)門得臟兮兮的，你該如何規(guī)避呢？_____三、學(xué)習(xí)交際技巧下邊是朋友們想請(qǐng)他人支持的理由，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1.在班里設(shè)立“生物角”。(1)養(yǎng)動(dòng)物或漂亮的小昆蟲，設(shè)立一個(gè)“生物角”，老師們可以一起觀察，迸發(fā)你們觀察動(dòng)動(dòng)物的興趣。()(2)寢室里的植物多了，我們這兒才能弄成植物園了。()(3)寢室里有了花草，可以美化環(huán)境，熏陶情操，豐富生活。()2.在學(xué)院組織一次募捐活動(dòng)。(1)組織籌款活動(dòng)得到的錢都捐給貧苦山區(qū)的小同學(xué)，和她們手拉手共建美麗未來。()(2)募捐活動(dòng)定在嬰兒節(jié)的晚上，在中學(xué)操場(chǎng)舉辦。小兒子小兒子假如看上了自己喜歡的童車、學(xué)習(xí)用具等，我們可以免費(fèi)獻(xiàn)給她們。()口語交際：請(qǐng)你支持我一、1.(1)√(2)×(3)√(4)×2．樣例：(1)①老師你好！請(qǐng)問您今天有時(shí)間嗎？我想和您談一件事情。②辦報(bào)紙只是一種學(xué)習(xí)，我們會(huì)運(yùn)用閑暇時(shí)間收集材料，并把材料進(jìn)行整理。老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起努力辦妥。二、1.(1)√2．樣例：父母，我們可以買一只烏龜，我會(huì)訓(xùn)練狗狗說服媽媽讓她同意你在家里，讓它自己在公廁里大小便，不會(huì)讓它把家石庫(kù)門得臟兮兮的。即便同學(xué)還讓我們寫觀察小昆蟲的習(xí)作呢！養(yǎng)了狗，還可以幫助我學(xué)習(xí)。三、1.(1)√(2)×(3)√2.(1)√(2)×