2015年4月14日國際英語語言測試系統之雅思考試評分標準
更新時間：2023-04-04 21:04:25作者：佚名
托福考試分數評分標準
托福考試，全稱國際數學語言檢測系統，由劍橋學院考試執委會英語考試部、英國文化商會及IDP教育企業集團共同管理，是一種針英文能力，為準備到使用法語的國家學習、工作或移居的人們設置的數學水平考試。以下是小編悉心打算的托福考試分數評分標準，你們可以參考以下內容哦！
托福考試分數評分標準【1】
托福考試評分標準剖析。托福考試評分標準是為了對考生有個更直接的了解，而考生們也要對托福考試評分標準進行一定的了解，做到心里有數。下邊就一上去了解一下托福考試評分標準吧。
對美國考生來說，除了可以有針對性地復習并且也有促使考生正確剖析自己的考試成績，提高估分的偏差和無效抗訴——根據托福考試規則，對分數有疑義的考生在成績發布28天內可以提出抗訴，但還要交納一定的學費。假如抗訴后成績確實存在偏差，該成本將收取考生。
總分/單項分怎么評選
根據《IELTS評分標準、分數報告和解釋》，考生成績從1-9共分為九個等級。成績報告單上有聽、說、讀、寫四個部份的分項得分，還有總分，四個部份所得分數的平均分四舍五入以后就是考生的總分。
總分、聽力以及閱讀部份的分數可以是整級或半級。諸如，假如四項平均分等于或小于6.25分，則記入6的上半級分數，取6.5分;假如平均分等于或小于6.75分，則記入6的上一級分數，取7分。
聽力和閱讀部份各包含40道題目，每答對一題得一分。考生這兩部份的滿分原始分均為40分，考生根據其原始分獲取1-9的等級分。
l9分User.Hasfullyofthe
：，andwith
.成績出眾，能將數學利用自如，準確、流利并能完全理解。
l8分VerygoodUser.Hasfullyofthewith
onlyand
.mayoccur.
well.十分良好，能將數學利用自如，也是時常不連貫或用詞不當，在不熟悉的情況下或許出現誤會，對爭辯復雜細節把握得相爭當。
l7分GoodUser.Hasofthe，with
，andin
.welland
.良好，有能力利用數學，但是在這些狀況下有時會發生不精確、不適當和誤會，大致把握復雜的數學，也理解其全部內容。
l6分User.Hasofthe
some，and。Canuseand
，in
.(美國移民、英國留學分數線)及格，但是有不精確、不適當和誤會發生，但大致能有效地利用數學，能使用并理解相當復雜的數學，非常是在熟悉的狀況下。
l5分User.Hasofthe，with
inmost，istomakemanv.beable
tobasicinownfield.(日本移民、新西蘭移民分數線)
適當及格，可部份利用數學，在大多數狀況下可應付全部的意思，但是或許犯下許多錯誤，在原本領域內應可把握基本的勾通。
l4分User.Basicisto.Has
inand.Isnotabletouse
.(日本商科分數線)水平有限，只限在熟悉的情況下有基本的理解力，在理解與抒發上常發生問題，難以使用復雜數學。
l3分User.andonly
invery.inoccur.
水平極有限，在極熟悉的狀況下，只好進行通常的勾通理解。
l2分User.Norealisforthe
mostbasicusingwordsorshortin
andtomeetneeds.Hasgreat
and.只臺目禺爾使用法語，即便在熟悉的狀況下能使用短語和簡練的'句子抒發最基本的信息，在說寫方面有重大的障礙。
l1分NonUser.hasnotousethe
afewwords.不能通過，或許只好說幾個詞匯，難以勾通。
寫作評分條例樣例
托福寫作一般有Task1和Task2兩個部份，考官給予下四項分別評等級分：任務完成狀況(Task1)、任務反應狀況(Task2)、連貫與銜接、詞匯和句子豐富性及時態精確性。
以Task1為例，一名在IELTS學術類考試中寫作榮獲6分的考生，達到這一等級對應的寫作水準是：
(A)在任務完成方面，達到寫作任務各項要求、能準確選擇有用信息進行全面述評、呈現并指出主要特征或要領，但細節或許與要領無關、不恰當或不精確。
(B)連貫及銜接方面，信息和分論據安排連貫，論證過程清楚，有效使用銜接方式，但句內或句間銜接有錯誤或顯機械笨重，有時指代不清晰或不恰當。
(C)單詞量方面，相對寫作任務而言，所利用的單詞量充足，嘗試利用特別見單詞但有時出現錯誤，拼寫和句法出現一些錯誤，但不影響交流。
(D)句子多樣性及時態精確性方面，混和使用簡略和復合句，句型和標點出現一些錯誤但基本不影響交流。
口語評分條例樣例
同樣，在IELTS口語部份，考官只是按四項標準分別評等級分：流利度及連貫性，單詞、句式豐富性及時態精確性和語音。仍以一名榮獲口語6分的考生為例，他所對應的口語水準是：
(A)流利度及連貫性方面，甘愿進行具體描述，但有時因重復、自我更正或停頓而導致不連貫，利用不同的連結詞和語篇標記，但有時不恰當。
(B)單詞方面雅思口語考試評分標準，雖然有時單詞利用不恰當，但單詞量足以具體敘述主題，表意清楚，總體上能成功地變換言辭進行默讀。
(C)句子多樣性及時態精確性方面，混和使用簡略和復合句子，但不夠靈活;使用復合句子時常常出錯，但并不為此影響理解。
(D)語音方面，總體能聽懂，時常因發音錯誤給聽者理解導致負擔。
托福聽力評分標準詳細內容
托福聽力考試是按照考生寫對題目的數目來決定考生的得分，托福聽力評分標準是考生們應當了解的。考試中通常要求考生在30分鐘內，聽完4段文章，做完40道題目，每套題目的分值也跟題目的難易程度有關，即有一定的難度關系。考生不要以訓練瓶頸和離題為主，然而托福考試瓶頸并不是這些，但考生一定要保證會的題能領到分數。例如，試題中曾問鯊魚的凈重，這些人覺得很簡略，隨手寫上750，750kg，但這種都不能得分，而正確答案應當是，因此考生要留意此類細節，保證聽懂的題目能領到分。
0～16
Youaretogetanscoreunder
andwethatyouspendalotoftimeyour
youtakeIELTS.
17～24
Youmaygetanscoreunderbutwe
thatyouthinkaboutmoreoryoutake
IELTS.
25～40
Youaretogetanscoreunderbut
thatwillfind.
托福考試考試題量【2】
1、考試時間：考試全程時間約為2小時55分鐘（包括聽力的10分鐘填寫答案紙）
2、聽力部份(和試題一致）
40分鐘（含10分鐘轉寫答案的時間），
一般考生會看到4段語音（旁白部份及2人或多人對話部份）。共給40小題作答，你將只看到一次語音，不會重復（邊聽邊作答）此部份。因此師生作答時，千萬別等候語音結束才作答（不要回頭作答），考生可把答案先寫在試題上，30分鐘會話結束后，運用額外10分鐘，再轉寫在答案紙上。
四段語音前二段中，內容以通常生活及社會狀態、人際關系不憐憫況模擬為主，后二段則以較教育性的、學術性、世界性的主題解讀。第一、三段以對答為主，二、四段以表述為主，但因其特別實際性、常識性，考生毋須鉆牛角尖。
在會話進行中，邊聽邊記錄所看到的重點答案雅思口語考試評分標準，記在問卷上（非答案卷），以免忘掉或弄錯答案。
3、閱讀部份(和試題不同）
概況：60分鐘共3篇文章每頁約1000左右（閱讀量極大）40個題目
類與類的試題都以"三大段"的文章為基本結構，大概1500-3000字之間，內容多樣，并且有時以圖表、表格的形式出現，師生答題的形式亦有多種答題方式，共40題.
閱讀部份的主題并不是為了視察師生對學術的專業度或認知度，因此師生千萬別因對主題的陌生而緊張上去。
A類與G類內容相似之處在于A類除生活化范疇此外，加入考生在學業上、學術上的思考與了解，而G類較注重于社會上的、生活化的、工作訓練等的主題。
4、寫作部份(和考題不同）
寫作包括兩篇習作題目，Task1和Task2，前一篇150字，后一篇250字。原則上建議考生前一篇習作用20分鐘，后一篇用40分鐘，由于后一篇文章分值更高。
A類寫作部份，全部1小時時間，分2大單元（Task1&Task2）；
(Task1）一般試題以圖片、表格座標、曲線圖為基本方式，考生按照所給的資料，寫出150個字以上的文章來表述主題，組織并闡述主題，提出比較支持的論據。
G類的（Task1）考生多以寫一封信來規避試題中所給與的模擬情況或問題。
(Task2)A類與G類特別類似，考生就試卷的主題，用250字詳加發表意見，一般考生被要求用幾種方法之一來做為構架解決問題、表達自己的意見、支持或反駁試卷所給與的訊息。
5、口語部份(和試題一致）
11-14分鐘的一對一交談（考生與主考官）。對談主題特別口語化、生活化，輕松但還有一定程序，對談大致上分五小段（不是顯著的辨別，后邊并無間斷）；
第一段：會面，交談一番，主考官會鼓勵（引導考生）多聊聊通常話題（生活作息上、文化習慣上、個人興趣等等），考生應勇敢發言（約4-5分鐘）。
第二段：主考官抽出一張題卡，卡上寫明某話題，考生有一分鐘打算時間，然后須按照要求對該話題進行2分鐘個人觀點論述（約3-4分鐘，包括1分鐘打算時間）。
第三段：考官就第二部份所提到的話題與考生進行更深入的單向討論，或則考官就其他話題與考生進行單向討論。此階段討論內容靈活各異，視狀況而定（約4-5分鐘）。
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