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對于日本留學會考后如何申請呢?這個問題，是近幾年我國這些留學者都非常關(guān)心的。越來越多的人選擇在會考后留學，因此怎么順利的留學也成為了關(guān)鍵，下邊就讓我們了解一下吧。

日本留學會考后如何申請?推薦方式如下：

一、成績優(yōu)異，會考在一本線以上的中學生。

對于平常學習成績優(yōu)異，會考在一本線以上且數(shù)學良好的朋友，通常會選擇兩種形式結(jié)合形式申請美國學院，例如，申請今年十月德國A學院的直接投檔，同時申請B學院今年三月的語言課程及9月的正課。

特點：

那樣做的弊端是，給自己更多的選擇機會。由于申請今年三月日本高中直接投檔，通常還要在10月前領(lǐng)到托福6.5或雅思90左右的成績，真正能達到這個分數(shù)的中學生，每年都是少數(shù)，然而，申請雙投檔學院的重要性就在這兒展現(xiàn)下來了高中畢業(yè)留學加拿大，若果沒有達到6.5，但達到了5.5或6.0，同樣是可以申請一些著名學院雙投檔。之外，由于讀語言其間，師生可以過渡的不僅僅語言，也有衣食住行的眾多瑣事，這對于初次留學美國中學的老師來說，是挺好的緩沖期。為此，去美國進修幾個月語言，再踏入大一，是一種挺好的留學過渡形式，有時侯比直接投檔需要適宜國外的留學家庭。

會考后，?？凭€上下的分數(shù)，想上名校的中學生。

會考后，大部份?？粕Ｍッ绹x一流高校，其中通過雙投檔形式申請美國學院居于了絕大部份比列。

特點：

專科上下分數(shù)的中學生，成績中等，托福成績在中學階段，沒有時間去學習，若在國外學習托福，國外的語言輪訓機構(gòu)良莠不齊，并且普遍計費高昂，而師生通過在美國學習語言，再踏入中學，則可以在讀語言其間適應環(huán)境，同時，美國語言不單止是以考試刷分為目的的，重點是培養(yǎng)師生英文探討的能力及當?shù)氐牧曀琢晳T、歷史背景。同時在學習語言時，同屆的師生都是要上正課的，師生之間會產(chǎn)生一個競爭，但是在學習其間，有團隊合作、演講及交師生怎么自主學習等方面，這是國外的語言輪訓遠不能做到的。

三本線上下的分數(shù)，也想上名校的中學生。

三本線上下分數(shù)的中學生留學日本，主要三種形式，一個是學院雙投檔，另一個是去讀日本高中，之后再從英國申請學院。第三種則是選擇日本BC省的退學分校區(qū)，通過在大學修讀高中退學分項目一至三年，帶著學分轉(zhuǎn)回名校繼續(xù)讀剩下的三年。第一種方法高中畢業(yè)留學加拿大，讓這些父母覺得一步到位，但畢竟風險比較高，第二種方法，讀上去風險低一些，但父母常常不甘愿選擇，個中緣由，這兒就不討論了。第三種形式愈發(fā)適宜基礎(chǔ)較好，并且有名校情懷的中學生，該項目為師生提供駛向名校的橋梁。

日本留學會考后如何申請呢?通過以上的介紹，您了解了嗎?希望對您的留學公路有所幫助。假如你也有其它關(guān)于日本留學方面的問題，可以繼續(xù)關(guān)注我們的順順留學官網(wǎng)或則在線咨詢我們的留學導師。