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書

書

序

目前市面上有關(guān)會(huì)考復(fù)****的英語補(bǔ)習(xí)書這些高考數(shù)學(xué)題型,而哪些書都是名校、名師的

巨作。正由于是名校、名師,它們面對(duì)的是高、精、尖的中學(xué)生,因此它們編的

書對(duì)于通常中學(xué)生來說,確實(shí)是太難了。鑒于此類狀況,本書作者專為普通中學(xué)生

“量身定制”了這本會(huì)考英語補(bǔ)習(xí)書。這是一本很“瘦”的書,由于作者沒有

追求“難與全”,把過難和不是熱點(diǎn)的問題作了大膽的刪節(jié),堅(jiān)信師生會(huì)喜歡。

本書有如下優(yōu)點(diǎn):一是起點(diǎn)低而要求不低。何謂起點(diǎn)低,就是從最基礎(chǔ)

的知識(shí)開始復(fù)****本書上面所選習(xí)題的題量較單一,綜合程度不高,所用的

知識(shí)跨徑不大,且都預(yù)先作了復(fù)****上面逐步加強(qiáng)了知識(shí)的跨徑,加強(qiáng)了題

型的綜合程度。何謂要求不低,就是本書所介紹的題量與方式,囊括了歷年

的會(huì)考題量,其實(shí)也包括壓軸題。二是題量建立高考數(shù)學(xué)題型,系統(tǒng)性強(qiáng),非常注重對(duì)細(xì)

節(jié)問題的小結(jié)。三是習(xí)題講過的內(nèi)容,在鞏固練****和能力拓展中又再出現(xiàn),

做到了一種題量可以重復(fù)三次。

本書所選的****題可供不同層次的讀者同學(xué)使用。假如說習(xí)題是以練****br/>“分解動(dòng)作”為主,這么在鞏固練****和能力拓展中則強(qiáng)化了“連貫動(dòng)作”的訓(xùn)

練。本書更精采之處在于搜集了作者十多年來積累的豐富解題經(jīng)驗(yàn),如“指

數(shù)式的處理是先處理指數(shù)中的常數(shù)”,又如求值三角函數(shù)式的指導(dǎo)思想是“一

角二名三常數(shù)”,等等。因而,本書只是解題經(jīng)驗(yàn)的薈萃。關(guān)于如何解題,作

者作了這么的歌訣:“定型定類定方位,求值認(rèn)形先考慮,分層分類分步驟,

細(xì)節(jié)格式要留意。”也就是在解題時(shí),首先要分辨出本題屬哪一類題量,于是

再看這些型的題有多少種解決辦法,那樣解起題來就不會(huì)“短路”。當(dāng)判定不

了題量的時(shí)侯就進(jìn)行“化簡(jiǎn)”,求值的方向在那里?書中自有回答。“認(rèn)形”

就是從方式特性來發(fā)覺解題的突破口。“認(rèn)形”從這些方面入手?書中自有回

答。“分層轉(zhuǎn)移”是對(duì)綜合題而言的,由于綜合題就是由幾種題量組成的題,

因此由一種題量轉(zhuǎn)移到另一種題量的剖析方式,就叫分層轉(zhuǎn)移,這只是“化

歸”數(shù)學(xué)思想的彰顯。如何訓(xùn)練“分層轉(zhuǎn)移”?書中自有回答。因而,本書也

是解題方法集。

員緣

本書的作者是一位頗具建樹的英語初級(jí)班主任,從事大學(xué)結(jié)業(yè)班教學(xué)有

年之久,有極為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在會(huì)考中培養(yǎng)出不少高分考生。本書的出

版,有助于讀者同學(xué)理順中學(xué)語文的知識(shí)機(jī)制,有助于讀者同學(xué)建立題量,

有助于讀者同學(xué)增加解題方法。

張帝成

圓園園苑猿

年月于平遠(yuǎn)

搖搖

序言

“什么是解題?解題就是把題歸結(jié)為早已解過的題。”這是俄國物理家

悅粵

·雅諾夫斯卡亞在一次對(duì)奧林匹克英語大賽出席者發(fā)表演說時(shí)的回答。由

此可見,要解好題,首先應(yīng)當(dāng)有“已經(jīng)解過的題”,即要記住題量,這就是

“化歸”的物理思想。因而,為了幫助讀者同學(xué)對(duì)大學(xué)英語各章節(jié)的題量有更

全面、更深刻的理解,作者依據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),集百家之長(zhǎng),編寫了這本

《高考英語題量精解》。

本書以復(fù)****課講義的方式來組織內(nèi)容,以“算法”———程序化的思想來

探討解題過程,以及時(shí)復(fù)****重復(fù)復(fù)****的記憶理論來組織鞏固練****和****題。

每節(jié)內(nèi)容主要由三部份組成:一