更新時間:2023-02-28 11:02:25作者:佚名
A生在農村,90年代初考進高中。學院其實不是北大清華,但在國外只是響當當的名校。和當初的這些師生一樣,A急切的希望通過學習改變自己的命運,乃至整個家族的命運。在哪個年代,出國留學對大多數師生來說還是遙不可及的事情。A是辛運的出國留學英語學習,由于學習成績不錯,同學鼓勵他出國繼續深造,加上通過學院交流項目讓他了解了一些英國的學院狀況,A決定去德國留學。
A的學習成績沒問題,惟一害怕的是他的語言。然后A開始瘋狂的輔導數學。A晚上講課,白天刷題,背詞匯,并且用他自己的話講“還奢華的報了個輪訓班”。其實,那半年里的A,每次像打了雞血一樣,有時并且在床上捧著本厚厚的詞匯書背到下午兩點......
總算,offer領到。雖然,沒有全獎!家里的狀況是全部家當勉強夠他的費用,用當初A的丈夫的話:“到了那里后,一切就靠你自己了。不成功出國留學英語學習,便成仁。”就那樣,A背負著很大的壓力來到中國,一邊讀書,一邊上班掙錢養活自己,這兩項幾乎霸占了他生活的全部。相對于周圍的朋友來講,A受了這些苦。讓他驚訝的是,當初的物價不像現在,因此時常能夠寄些錢歸國。
A順利結業后,......
L是前年我班里的一個中學生,十六七歲。第三天講課時見他坐在角落里,一副昏沉困倦,低迷不振的樣子。這是我對他的第一印象。之后接觸久了,逐漸開始對他有了了解。
L來學托福是他爸逼著他來的,他自己并不想出國讀書。
“你就如此厭惡學英文?”
“還好。”
“那為何要來學托福呢?”
“我不想來,我爸讓我來的。”
我很好奇
“我爸說它們單位鄰居的小孩都出國了,就剩你了。”
“明白了。倘若來了,了解一下也好啊。”
“那不行!我就在這耗著,總之托福考不出就出不去,看我爸以后怎樣辦。”
“額...我們聊點其他的吧,你平常喜歡做哪些呢?”
“我喜歡音樂”他的目光一亮。
“哈哈,唱一首聽聽。”
“老師,我給你看我和我同學一起做的MV,”邊說邊掏出相機。
我被震撼到了,除了在于那樣的MV出自于一個小學生之手,更來自于他提到音樂時的目光,表情,從內到外整個人都陽光上去。
回去以后,惡補了幾天西方音樂史,再跟他聊在美國能接觸到的音樂,逐步L開始不在厭惡出國讀書,轉而接受,最終渴望留學。
Z是我夜班的中學生。Z學院學的是傳媒,從大一開始就全省各地的跑見習,從中央臺到地方臺,都竄了個遍。Z是這種天生愛忙活的人,雖然這就是他選擇出國讀書的成因。結業后Z在一電器視臺做記者,每天下班后騎單車從濱江到郊區來講課(那時侯輕軌還沒通),白天9點下課后再騎車回家。
第二年去美國讀書時做了個自媒體,如今早已結業歸國,那時做的那種自媒體也早已找到了投資方,目前做的風風火火。
故事講完了,根據慣例,每位故事結束的時侯,都應當有個結束語。
然而這三個故事講的是一件事,沒錯,
選擇出國讀書的理由有太多,或則是提高自己,改變命運;或則是對現況的不滿,或則是對美國學習生活的富有了憧憬,亦或則是想去探求生命的不確定性和潛力,......但歸根結底,是你,想出國!