更新時間：2023-02-02 18:04:12作者：佚名
隨著2022年全國高考各省、市、自治區(qū)各批次錄取分?jǐn)?shù)線公布，2022年全國高考高分段人數(shù)也逐漸“浮出水面”，數(shù)據(jù)也越來越清晰地展現(xiàn)在人們的面前。
今天，我們就一起來分析2022年全國高考各省、市、自治區(qū)600分以上的人數(shù)情況，并與2021年高考600分以上的人數(shù)進(jìn)行橫向?qū)Ρ取ＯＭ麑V大網(wǎng)友有所啟迪。
一、“3+3”高考模式省、市
在6個實施“3+3”高考模式的省、市，浙江省增加了5831人，天津市增加了1425人，北京市增加了656人，海南省增加了63人，山東省減少了1443人。
由于上海市2022年高考延期到7月7日舉行，上海市數(shù)據(jù)暫時未進(jìn)行統(tǒng)計。從兩年的600分以上人數(shù)比較高，2022年高考共減少3145人。
二、“3+1+2”模式的省、市
在8個“3+1+2”高考模式的省、市，湖北省增加了10818人，江蘇省增加了5006人，其他的6個省、市均有不同程度的下降。其中，下降最多的是重慶市，達(dá)到了10436人。
下降人數(shù)較少的廣東省，也有3228人，福建省下降人數(shù)最少，共1001人。8個省、市一共下降31672人。總的來看，下降幅度很大。
三、“3+綜合”全國乙卷省、市、自治區(qū)
在采用全國乙卷的12個省、市、自治區(qū)，600分以上的人數(shù)全部下降。其中，下降人數(shù)最多的是河南省，減少了16322人。安徽省減少了8402人。江西省減少了3433人。
下降人數(shù)最少的是青海省，減少了64人。這里需要說明的是，吉林省600分以上的人數(shù)較少，文史類只統(tǒng)計了598分以上的人數(shù)，因此600分以上的人數(shù)未達(dá)到100人。
而寧夏回族自治區(qū)文史類只公布了580分以上的人數(shù)，因此，600分以上人數(shù)統(tǒng)計的不夠準(zhǔn)確。
在2022年實施“3+綜合”全國乙卷省、市，600分以上人數(shù)下降幅度超過1000人的省、市、自治區(qū)，共有7個。全部減少高考人數(shù)下降，反映了試卷的難度是比較大的。
四、“3+綜合”全國甲卷省、市、自治區(qū)
在實施“3+綜合”全國甲卷省、市、自治區(qū)，云南省600分以上增加人數(shù)最多，共2558人，廣西壯族自治區(qū)增加了3632人。
然而，四川省600分以上人數(shù)減少了2562人，貴州省減少了982人。西藏自治區(qū)未公布一分一段分?jǐn)?shù)線，故無法統(tǒng)計600分以上的人數(shù)增減情況。
五、2021—2022年高考600分以上人數(shù)變化的主要原因揭秘
2022年高考600分以上人數(shù)，下降了約70348人，平均每個省、市、自治區(qū)下降了2345人。
其中，600分以上增加的省、市、自治區(qū)僅有6個省、市、自治區(qū)，分別是：浙江省、北京市、天津市、海南省、廣西壯族自治區(qū)、云南省、江蘇省等，占比20.00%。而600分以上人數(shù)減少的省、市、自治區(qū)達(dá)到了24個，占比80.00%。
600分以上增長人數(shù)最多的是浙江省，減少人數(shù)最多的是河南省。那么，2022年高考600分以上人數(shù)發(fā)生增減的原因有哪些呢高考人數(shù)下降，我們一起來分析分析。
1、試卷難度
采用全國乙卷的12個省、市全部減少，就很能說明問題。全國甲卷、“3+1+2”省、市以及自主命題省、市的變化，也印證了這一判斷。
江蘇省人數(shù)增加了5006人，與江蘇省2022年物理試卷難度較大幅度下降，密切相關(guān)。
2、高考人數(shù)
比如，浙江省增加了5831人，與浙江省2022年高考參考人數(shù)增加了約18000人，是直接相關(guān)的。
當(dāng)然，采用全國乙卷的省、市、自治區(qū)，由于數(shù)學(xué)難度太大，導(dǎo)致人數(shù)減少，與高考報名人數(shù)基本上無關(guān)系。
3、計分方式
實施“3+3”的6個省、市，均采用賦分制，賦分制會使高考總分基本保持穩(wěn)定，因此，絕大多數(shù)呈上升趨勢。
而采用“3+1+2”的省、市，雖然也采用賦分制，但是，首選物理、歷史兩個學(xué)科仍然是原始分，采用賦分的只有化學(xué)、生物、政治、地理等4個學(xué)科。影響高考總分的力度，明顯小于“3+3”省、市。
2021年、2022年高考600分以上人數(shù)大幅度下降，說明數(shù)學(xué)可以提高區(qū)分度，但提高絕對難度是不合適的，對“高分人數(shù)的殺傷性”是“巨大的”。
此外，青海省、新疆維吾爾自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)等省、市，采用“全國乙卷”也是不合適的。恢復(fù)到以前的全國甲卷、乙卷、丙卷的做法，對于教育相對比較落后的省、市、自治區(qū)，是必要的。