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】學校舉辦“歡度中秋，喜迎國慶”活動，讓大家度過一個開心的節日，這里提供一些2020年迎中秋慶國慶班會教學方案，供大家參考。

2020迎中秋慶國慶班會教案1

為紀念國家成立七十一周年，同時迎來中秋佳節，旨在營造歡樂的節日氛圍，并提升學生的校園生活品質。經過深入討論，學校的管理團隊決定舉辦“2020年中秋賀國慶”一系列慶祝活動。

一、舉辦“迎中秋，慶國慶”繪畫、手抄報比賽活動。

創作內容須緊扣慶祝國慶節和迎接中秋節的中心思想，繪畫及手抄報作品需展現中華民族的時代風貌和奮發精神。

比賽形式如下：各班級組織學生利用假期各自完成，二年級每班提交的繪畫和手抄報作品數量均不得少于五個，三至六年級提交的兩類作品件數均不得少于十個。

評獎方案如下：學校會安排教師團隊對作品進行評選，低年級段、中年級段以及高年級段每個組別將分別評選出第一名一名起步網校，第二名兩名，第三名三名，同時還會設置若干個榮譽獎。

舉辦一次朗誦競賽，內容圍繞熱愛國家、關心學校、重視家庭，并且宣傳中華民族優秀文化傳統。

比賽時段為2020年10月9日，下午從14點持續到15點30分。

2、比賽方法：

1、以班級為單位，每班選出一名選手參與。

2、比賽按抽簽進行。

3、評委依據評分標準打分，計算平均得分。

三、比賽要求：

1、各班要認真組織，班主任、語文老師做好比賽前的排練工作。

贊美國家、贊美故土、熱愛日常、中秋感想的詩作、散文詩以及古今詩詞都可以；形式以朗誦為主，也可以音樂伴奏表演，力求豐富多樣，盡量脫稿朗誦。各班級詩歌朗誦的時長須在五分鐘以內。

各班詩歌朗誦的題目，朗誦內容，電子稿版本，以及自備音樂，請于8日提交給陳華。

四、獎項設置：

設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

五、評判依據及詳細規定：此部分內容僅供參照，望評審人員依照各年級設定一致評分準則進行評判。

展現民族特色，贊美國家，抒發愛國的情懷。

精神狀態良好，情感表達誠懇，展現出真實的內心感受，彰顯了該地區小學生的精神面貌。(15分)

語言表達要符合規范，吐字要清楚，普通話要標準，說話要順暢，要有感染力，還要有表現力，表達要整齊有力。(25分)

外在形象：需要服裝干凈利落，神態莊重得體，行為舉止要舒展大方。

整體情況：需評委會依據各班級現場發揮情況，評定其綜合能力水平。(10分)

朗誦的時長需控制在3至5分鐘之間，若時間過短或過長，都會導致相應分數的扣除。這個評分標準占10分。

7、配樂朗誦的視情況可適當加2-5分。

六、評委成員：

各年級組、各位教員務必依照計劃實施，各位承擔相應責任。其余未處理事項，按照后續公告執行。

2020迎中秋慶國慶班會教案2

活動宗旨：

全校要制造中秋與國慶的共同歡樂氛圍，提升學生的國家情感，體會中國傳統文化和文學之美，保證每個人都能加入，同時不干擾正常的學習活動。按年級分攤組織任務慶國慶迎中秋黑板報，分階段開展活動，這樣既能減輕負責人的負擔，又能使節日歡樂持續不斷。

一年級：

主題活動：“唱經典，頌祖國”歌詠比賽

一、初步方案：

1、以班為單位進行集體歌詠比賽;

2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主，每班一首參賽歌曲;

自行設計形象，安排引導，自主決定著裝，學校不強制規范，著重展現獨創性與獨特性。

決定先后順序的方法是進行抽簽，評委們會在現場即時評分，最終會評選出第一名和第二名

二、三等獎并給予一定的獎勵。

二、時間及場地：

1、地點設在學校文化小廣場;

2、時間定于國慶節前夕某天下午的三四節課。

二年級、三年級：

活動主題：“我的青春我做主”風采展示

一、活動方案：

1、以“唱紅歌、迎國慶”為主題開展學生的個性風采展示活動;

各個班級踴躍組織，慎重選拔，選出了班級里具備藝術才能的人才，參與學校的節目競演。

從眾多報名者里挑選出參加最終展演的學生,進行強化訓練,然后參與最后的展演。

二、活動時、地及要求：

這個活動以傳唱紅色歌曲為主，偶爾也安排一些語言類節目，所有歌曲演出時都要有音樂配合，節目的相關事務由負責表演的班級來組織安排。

匯演最終要進行評分和比較，針對出色的節目給予獎勵，同時為元旦演出積累資料。

3、地點在學校操場，時間定于一年級主題活動之后。

四年級：

主題活動：中秋賽詩會

一、活動方案：

1、以學生為主體進行詩詞創作，也可以有少量教師作品;

2、格式不限，但內容要積極向上適合于學校這個大環境;

評審已提交的詩詞作品，通過初步篩選的才能加入本機構的中秋詩會競賽環節，未獲認可的則不具備參賽資格，

審核合格的詩歌，先挑選表演者朗誦，再增加后期制作環節，涵蓋背景音樂、參與人員、服裝等方面，并融入創新元素

5、優勝作品將做成版面進行公示和保存。

二、活動要求及時、地安排：

1、作品必須要原創，要有作詩的背景與說明;

詩歌交流活動需要包含創作者及其創作背景的說明，評分環節既要針對作品本身進行評價，也要對朗誦表現進行衡量，最終依據綜合評分來決出各個獎項的歸屬。

3、時間定在中秋節前夕，地點定在學校報告廳。

_市第四中學團委

2020迎中秋慶國慶班會教案3

活動目的:讓_x班另一個中秋節

這個場合既是歡樂的集會,也是溫馨的港灣,人們在此匯聚,共享家庭的溫馨時光,同時還能品嘗到各種豐盛的菜肴

原因:中秋節提出主題來了,

三個任務:活動。

1。活動的道具。項目

2。準備一個詩歌朗誦,素描,獨奏表演,表演

3。調動每個學生的參與

4。做好每個節目之間的聯系,就在祥和的氣氛中

5。主人把所有的東西都準備好了,準備工作線和脫稿

6。中秋佳節感恩節,記憶,最后客人老師的評論

背景:四個。學校中秋節活動方案

黑板上標記主位,這幅畫的設計,教室分成三組在而成。

五。過程:

1)。開幕詞

男性常說：逢到高興事心情就好，尤其在中秋節時。每逢這個節日，師生們都能享受一年一度的中秋良辰，這確實值得慶幸。多么美好

女:中秋佳節臨近,是時候舉辦井川慶主題派對了,活動即將啟動。

女性：我們若化作璀璨金光，當凝望窗外月色，彼此圍坐，感受心靈激蕩的漣漪，因我們心中都懷揣著溝通的橋梁，我愿。

男:下面,請大家用熱烈的歡呼聲歡迎_x老師,這位老師,這位老師,在_x百忙之中抽出時間來到我們班,與我們共同慶祝中秋節,開展主題班會…(掌聲)請_x老師帶頭…

(二)文章的活動

游戲

第二場比賽學校中秋節活動方案

這項賽事采取三人組隊制,每隊各派一名選手參賽,通過射門決勝負,累計積分多者勝出,獲勝隊伍將獲得一份紀念品,觀眾席的嘉賓也有機會加入比賽。

第三場比賽

3)。認為文章:

古人有言,身處他鄉倍感孤單,每逢節日更加思念故鄉親人。在這個特殊時刻,我們制作了代表美滿與團聚的月餅。

女:咱們一起吃月餅,覺得,在家中,用19來感受這美滿的時刻。月餅的口味各有千秋,人的心境也會隨之變化。

男:讓我們聽聽那些遠離故土的人,回到家里和學校里的朋友們相聚,此刻他們內心的真實感受。

男主人詢問女主人中秋節的含義,杭州的不同體驗給她帶來了哪些收獲,又失去了什么,她經歷了怎樣的事情,有哪些感受……

退場,詢問那兩個縣的學生在家中怎樣慶祝節日,家里的風俗最為珍貴,由于月餅,有什么與眾不同的見解、情感,或年輕人對月餅制作的喜愛等等

帕特-西蒙茲說學生之后可以簡單邀請評論的客人們,讓他們談談在往后幾十年里的經歷和看法,說說中秋節過后的感受,那種對美好、永恒事物的向往。

請客座教授，我的班主任，參與中秋慶典，進行輕微的點評，舉辦主題聚會，班主任最終做了總結。

男生說，同學們的演講和表現，讓大家深受觸動，相信在未來的日子里，彼此能夠和睦相處，共同協作。

那個海上的明月，正是在此刻升起。我們應當珍視這難得的中秋月色，切莫錯過了這份慷慨饋贈的良機。

男:讓我們在圓滿的時刻相聚慶國慶迎中秋黑板報，在斟滿酒的杯中映照琥珀色的光芒，感受幸福；彼此，不要感嘆這珍貴的一輪圓。年年歲歲的期盼，迎來常見的滿月。

女：“迎中秋”，一場主題晚會圓滿落幕！感謝各位同學的到來，老師們向各位來賓致以誠摯的謝意！

2020迎中秋慶國慶班會教案4

一、活動目的：

為了落實全面教育理念，遵循國家指導原則，發揚國家意識，不忘先輩事跡，傳承優秀品質，彰顯民族氣節，貢獻國家，特別舉辦“慶祝國慶文藝表演”競賽活動。

此次活動旨在使同學們的校園生活更加多彩，進而鼓勵他們展現出昂揚向上、奮發圖強的風貌，增強他們的愛國情懷，傳承中華民族的精神，點燃他們對于學習及參與文藝活動的熱情，喚醒他們的創新意識，充實他們的課余生活，值此國慶佳節來臨之際，特別舉辦“__之聲----迎國慶”文藝展演活動。

二、活動主題：慶國慶、頌祖國

三、活動人員：全體師生

四、活動內容與計劃 1.各班級需以國慶節為背景開展一項文藝展示，表演類型不做限制，包括舞蹈、吟誦、樂器演奏、集體歌唱、個人演唱、對口相聲、短劇等，參與人數無具體規定。節目要求思想健康，充滿活力，傳遞正能量。

演出所需的光盤、磁帶、道具及服裝等均需自行準備，服裝方面要盡量做到一致、干凈、好看、得體。

各班級須在九月十五日之前，將演出人員清單、參賽項目的類型、節目名稱以及相關光碟等材料，遞交給團支部委員會。九月二十五日，將在學校禮堂開展節目準備與排練工作，以此確保演出水平。

4、演出時間：9月30日(視天氣情況)晚七點三十分。

表演場地是戶外臺子，比賽開始前，各個班級的文化娛樂負責人通過抽簽來決定參加的先后順序。

五、評分標準 1、每節目按照100分制來評比

節目選題積極正面，語言規范得體，展現了南中學子優秀的風貌，值得肯定，獲得了高分，具體來說，滿分為三十分，這樣的評價體現了節目制作的高水準，也反映了學校對學生綜合素質的培養成果，值得贊揚，同時也為其他學校提供了借鑒，希望未來能有更多類似的高質量作品出現，共同推動教育事業的進步。

3、節目有創新，層次鮮明，感情豐富。(20分)

精力充沛，舉止得體，穿著統一，出入場地時保持肅靜且行動迅速。(20分)

5、整體效果良好，富有感情感染力。(10分)

6、節奏準確，演出與伴奏配合默契。(20分)

策劃：__

撰稿：教師主持

主持：學生甲 學生乙

音響及現場準備：

調度：

記錄：

六、活動程序：

校長發表了熱情洋溢的開場講話，接著精彩的文藝節目輪番上演，隨后校長對整個活動進行了全面回顧，緊接著是激動人心的頒獎環節，最后活動圓滿落幕。

七、評比辦法：

評委：進行統計，臨時通知。評分方式是去掉一個最高分和一個最低分，然后合計總分。

3.節目評獎按總分進行確定等次。

八、有關方面負責人 安全：各班主任、門衛、值周教師;

紀律：各班主任;

后勤(總務處);

節目單制作、節目搜集、彩排、音響、匯演標志及背景：藝術組;

場地服務：這個工作由領導負責，參與者包括本周負責的教師，物理學科團隊，后勤管理部門，教學管理部門，以及團組織代表。

設立獎項如下：一等獎有三個名額，每個獎項配有獎金100元，二等獎有三個名額，每個獎項配有獎金50元，優秀獎有四個名額。

2020迎中秋慶國慶班會教案5

一、活動目的：

中國的傳統節日，承載著中華的文化脈絡，記錄著國家的歷史進程，對于促進年輕一代全面發展，培養成為新時代優秀人才具有重要作用。為了迎接中秋佳節，同時慶祝國慶節，學校特別安排了一次全校性的活動，主題是“迎中秋?慶國慶”。

二、活動時間：

2017年9月30日——2017年10月7日，為期八天。

三、活動對象：全校學生

四、活動形式：親子共享

五、活動要求：

活動預先按班級劃分進行，舉辦多樣式的“迎接中秋佳節?慶祝國慶節”主題班會活動，邀請家長進入校園、參與課堂，借助家校聯合教育，使學生初步認識中秋的傳統風俗，明白該活動的主要宗旨。

孩子在家期間，家長務必關注其安全。要依照孩子的年齡特征，有選擇地執行學校推薦的各項活動，也可以自行規劃內容豐富多樣的假期安排。

六、活動內容：

以下活動要求和家長共同完成：

1、開展一次“我們的節日?小小月餅寄深情”親子互動活動。參與活動時，家長可以陪伴孩子進行幾項特色活動，包括了解中秋節的起源和傳統風俗，欣賞與月亮有關的經典詩文，以及制作節日賀卡，和家人共享月餅、制作燈籠等美好時光，體會家庭團聚的溫馨，還可以作為志愿者，向留守兒童、獨居老人、門衛人員以及值班同事等送上中秋的問候。

活動成果可以用小卡片、活動照片或活動日記來展示。回到學校后，每個班級需要提交五份優秀的作品。

2、開展“我們的節日?祖國發展我成長”國慶節實踐活動。

依據本校特色項目“____”與少年先鋒獎章計劃，各小隊組建假期探索小組，實施“國家進步伴隨我成長”主題體驗項目，角逐“赤子之心”、“____”、“軍事知識”相關榮譽。

一年級：我是祖國好孩子：

1、知道愛國“五知道”：國名、國旗、國歌、首都、國慶節。

行進時，保持頭部端正，肩膀平穩，胸部挺直，雙手緊貼于褲縫，雙腳跟相互靠近，目光始終投向旗幟緩緩上升的方向。

3、知道自己是__人，__有美麗的__，有___。

二年級：我是祖國好孩子：

1、知道我國的國徽，能正確地唱國歌。

舉行升旗典禮時，要確保頭部端正，肩膀平齊，胸部挺直，雙手緊貼于褲縫，雙腳并攏站立，行隊禮要標準，目光注視國旗。

清楚香港、澳門回歸的具體日期，明白臺島、黃巖島、釣魚島均歸屬于我國，不容分割。

三年級、四年級：熱愛家鄉贊美景

1、懂得熱愛祖國，要從熱愛家鄉做起。

2、能說出長沙著名名勝古跡景點與名優特產五種。

在家長的帶領之下，參觀那些自己未曾游覽過的__著名景觀和旅游地點。

五年級：國防知識我知道

1、了解我國近幾年來所取得的國防科技成果。

2、認識我國各軍種的軍旗。

要明白中國火箭發射的詳情，要清楚潛艇下潛的實況，要知曉宇航員太空行蹤的細節，要熟悉潛水員深海的動態。

六年級：了解時事愛祖國

1、知道鄧小平是中國改革開放的總設計師。

對國家、故鄉、家庭近年來的發展情形開展一次考察，可以圍繞地域、財富、生態、學習等多個角度進行探查，同時需要和同組伙伴們協同合作，最終完成一份考察簡報。

3、為家鄉今后的發展出一個金點子。

提交作品形式包括個人日志、影像資料或調研文書等。學生返校時，各班級需提交五份優質成果，同時組織活動復盤會議。十月份將開展成果匯報展覽。(該活動將持續至十月底)

本著自由選擇的態度，欣賞影片《淘氣包馬小跳》，以此展現國家精神風貌，具體安排如下，日期定在十月四日和五日，活動場所設在湖南大劇院。

活動呈現：返校后，各班上交“益智趣味卡”。

舉辦“朝向國旗鞠躬——努力成為品德高尚者”網絡留言署名行動。

活動呈現：各班打印網站簽名寄語頁面上交

若有機會，能夠組織家庭式的紅色參觀活動，用以培養愛國情懷，傳承革命精神。(選做)

作品形式不限，可以是旅途見聞，也可以是個人感悟，還可以是沿途風景的影像記錄。回到學校之后，每個班級需要提交五篇特別出色的創作。

同學們請注意，人的生命非常寶貴，安全意識要牢記在心。人生只有一次，假期期間務必關注安全，避開危險，好好保護自己。出行時必須遵守交通規則，使用電器時要注意安全，這樣可以防止交通事故、溺水事故以及用電事故的發生。