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不同的是，Level A是針對(duì)高等院校的英語(yǔ)應(yīng)用能力測(cè)試，相當(dāng)于之前的大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)。 四級(jí)是大學(xué)通用英語(yǔ)四級(jí)，即CET4，比A級(jí)難一些。

英語(yǔ)應(yīng)用水平考試與大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的區(qū)別：

1、評(píng)分形式和試卷結(jié)構(gòu)不同。

A-level考試評(píng)分格式為100分，新四級(jí)考試評(píng)分格式為710分。 兩種評(píng)分系統(tǒng)的差異體現(xiàn)了不同學(xué)習(xí)階段能力評(píng)估方法的不同。

A-level考試要求學(xué)生具備基本完整的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，100分制可以體現(xiàn)這一基礎(chǔ)水平。 但新四級(jí)710分制下，成績(jī)單將單獨(dú)評(píng)分，專門(mén)考核聽(tīng)力、閱讀、綜合、寫(xiě)作的成績(jī)，可以清晰地反映考生的具體英語(yǔ)水平。

從試卷結(jié)構(gòu)來(lái)看英語(yǔ)四級(jí)詞組，最明顯的差異體現(xiàn)在考試程序的不同。 新四級(jí)的考試程序?yàn)椋簩?xiě)作、快速閱讀、聽(tīng)力、仔細(xì)閱讀（包括選詞填空、章節(jié)閱讀）、一項(xiàng)完成、一項(xiàng)糾錯(cuò)、兩項(xiàng)選擇翻譯、一項(xiàng)簡(jiǎn)答選擇。 以構(gòu)圖為例。 在新的 4 級(jí)題型中，作文被列為考試的第一項(xiàng)，而對(duì)于 A-level 考試，作文被列為最后一項(xiàng)。

2.對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平要求不同。

A-level考試要求學(xué)生具備一般的英語(yǔ)綜合能力英語(yǔ)四級(jí)詞組，掌握的總詞匯量達(dá)到3400個(gè)單詞，這意味著學(xué)生需要能夠在認(rèn)知的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)熟練地使用它。 相比之下，四級(jí)考試對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平要求更高：

能夠聽(tīng)懂較長(zhǎng)的對(duì)話、短文等，能夠流利、準(zhǔn)確地就一般性話題進(jìn)行對(duì)話或討論，能夠閱讀一定難度的文章并理解其含義：

能夠比較自如地就一般性話題以書(shū)面形式表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，文章結(jié)構(gòu)清晰，思想表達(dá)清晰； 能夠翻譯一般短句，熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和短語(yǔ)用法； 掌握的總詞匯量應(yīng)達(dá)到4500個(gè)單詞。

3.部分題型不同。

新的CET4新增了兩種與A-level考試顯著不同的題型：速讀和完形填空及糾錯(cuò)。 尤其要求學(xué)生具有較高的閱讀能力和綜合理解能力。 而且，其他題型雖然大致相同，但具體要求卻有很大不同，比如寫(xiě)作。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試不僅要求學(xué)生能夠?qū)懗鰧?shí)用論文，還要求學(xué)生能夠清晰、邏輯性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4、考試的意義和價(jià)值不同。

目前A-level考試的社會(huì)認(rèn)可度還沒(méi)有CET4高。 從客觀角度來(lái)看，兩者的意義和價(jià)值不相上下，各有千秋。 但從社會(huì)影響力來(lái)看，四六級(jí)考試是國(guó)內(nèi)任何其他考試都無(wú)法比擬的。

隨著新的710分制逐漸被社會(huì)認(rèn)可，CET-4/6考試對(duì)國(guó)內(nèi)人才測(cè)評(píng)市場(chǎng)的影響將越來(lái)越大。 高職院校學(xué)生是大學(xué)生群體的重要組成部分。 在A-level和CET4考試中獲得認(rèn)可尤為重要。 了解考試的意義可以幫助他們更好地參與人才競(jìng)爭(zhēng)。

擴(kuò)展信息：

英語(yǔ)應(yīng)用水平考試與大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的相同點(diǎn)：

1、教學(xué)目標(biāo)一致。

根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》，大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，滿足國(guó)家和社會(huì)的需求。為新時(shí)代人才培養(yǎng)提供保障。 因此，無(wú)論是CET-4還是A-level考試，兩者遵循的教學(xué)目標(biāo)是完全一致的。

2、基本應(yīng)試技巧相同。

CET4和A-level考試都是教育部組織的全國(guó)英語(yǔ)考試。 他們針對(duì)的候選人范圍是公平、公正的。 因此，考生的英語(yǔ)水平在一定程度上是均衡的。 因此，考生需要參加考試。 基本技術(shù)是相同的。

注重復(fù)習(xí)備考技巧，以實(shí)踐技能為輔。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)的核心就是用往年的真題。 因?yàn)槊磕甑某鲱}思路和考試大綱都比較固定，所以需要吃透每套題，才能準(zhǔn)確、深入地理解考試的奧秘，這樣才能輕松通過(guò)考試。

3.部分題型相同。

CET4考試由六部分組成，即第一部分（寫(xiě)作）、第二部分（和）（速讀）、第二部分（聽(tīng)力）。

第四部分（深度）（深度閱讀）、（完形填空）和第六部分（翻譯）。

A-level考試由第一部分、第二部分、第二部分、第四部分和第五部分組成。

可以看到，兩者有四類題型是相同的：寫(xiě)作、閱讀理解、聽(tīng)力理解和翻譯。 這四種題型能夠盡可能保持考試的公平性、科學(xué)性和客觀性。

參考：百度百科-英語(yǔ)A Level

參考：百度百科-大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試