更新時間：2024-03-28 08:06:13作者：佚名
三湘都市報11月9日訊（全媒體記者 楊思涵 黃靜）藝術院校考試專業范圍將進一步縮小，文化類課程錄取要求將逐步提高； 2024年起，不再向高校招收高水平藝術團。 而是相關高校從在校學生中選拔培養……近日，教育部印發《2023年普通高等學校部分特殊類型招生基本要求》（以下簡稱《招生基本要求》） 《要求》），鼓勵符合條件的名額按照有關要求繼續深造。 完善省統考科目設置，優化統考科目和內容，提高省統考水平和質量。
藝術類：進一步提高文化課程成績要求
《要求》指出，招生專業范圍為《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》和《普通高等學校本科專業目錄新增專業名單》中的“藝術類”教育部2021年、2022年公布的《職業教育專業目錄（2021年）》將高等職業教育專科、本科專業分為各類專業。 “藝術設計”、“表演藝術”、“民族文化藝術”、“廣播影視”等專業統稱為藝術類專業。 藝術類本科專業不得設置專業方向。 如果確實需要在招生考試中加以區分，相關大學可以設立招生方向，例如：舞蹈表演（民族舞蹈方向）。
《要求》強調，高等學校藝術類專業選拔要高度重視對考生文化素質和專業能力的考核，根據考生文化課程和專業成績進行綜合評價和擇優選拔。高考藝術類專業考試。 高等學校要按省份、專業合理安排藝術類專業招生計劃。 對有招生方向的專業，高等學校還應當公布各招生方向的招生計劃。 同一所大學的同一專業應采用相同的招生辦法。 但經教育部批準的部分獨立設置的本科藝術類院校（含少數院校參照部分藝術類本科專業）的藝術類本科專業可繼續試點不制定省級和專業招生的藝術類本科專業計劃并面臨省級統一審查。 符合條件的學生組織專業學校考試，高校自主確定高考文化課程錄取控制分數（以下簡稱自主評分）。 自評分數原則上不低于學生所在省藝術類同學科本科專業錄取控制分數。
藝術專業考試分為省統考和專科考試。 《要求》指出，對于省統考覆蓋的專業，高等學校一般應直接將統考成績作為考生的專業考試成績。 對確需補充考核的藝術類本科專業，高等學校可以對通過省統一考試的學生組織學校考試，并將考試工作方案報學校所在地省級教育行政部門批準。 藝術類專業開設未滿四年的高校，不得組織省統考涉及專業的學校考試，直接使用省統考成績。 對于省統考未涵蓋的藝術類專業，高等學校可以組織學校考試。 省統考由省招生考試機構獨立或聯合組織，專科考試由招生機構組織。 各省（區、市）藝術類專業省統考及成績發布原則上應于2023年1月下旬前完成。
此外，《要求》指出，相關院校可報請省級招生考試機構批準，進一步提高高考文化類課程的錄取要求。 藝術類本科生高考文化課錄取控制分數原則上不低于第二批本科生錄取控制分數的75%； 只保留一個普通本科批次的省份，本科生錄取控制分數不得低于合并本科批次的錄取控制分數。 控制75%的分數線。 適當提高藝術理論、戲劇影視（不含表演）等本科專業高考文化類課程錄取控制分數線，不得低于一般專業批次控制分數線。 設計專業也會效仿。 藝術高職（專科）專業招生控制分數不得低于本省（區、市）普通高職（專科）招生控制分數的70%。 招生期間，各省（區、市）和普通高等學校不得為完成招生計劃而降低初始最低錄取控制分數線。
高水平藝術團：2024年起不再在高校招生中選拔
關于高水平藝術團體，《要求》指出，部分高校試點的高水平藝術團體招收，主要招收對幼兒要求較高的相關專業項目的藝術團首席演員或藝術團成員。 。 不準招收與文工團無關的人員。 候選人。 開設藝術類專業的試點院校不再單獨招收相應專業項目的高水平藝術團候選人。 藝術、書法、播音、主持等專業不納入藝術團體招生范圍。 同時，試點院校必須具備設立藝術院團所需的全部相關師資、設備、場地、資金等。 試點院校不具備組建藝術團條件或者尚未組建藝術團的，不得安排相應藝術團招生。 2024年起，高等學校高水平藝術團體不再納入高校招生選拔范圍。 相關院校將從在校生中選拔培養。
試點院校要根據學校發展定位和人才培養要求，適當提高進入學校藝術團考生的高考文化課程最低分數要求2024年上海外國語大學錄取分數線（所有專業分數線一覽表公布），一般不低于期末成績20分。學生所在省第一批本科課程模擬在線成績。 高考綜合改革省份2024年上海外國語大學錄取分數線（所有專業分數線一覽表公布），試點院校應將高考文化課程成績最低要求調整為“比第一批本科生期末模擬成績不低于20分”學校來源省份”改為相關省份確定的相關最低錄取標準。 將固定得分值添加到控制得分線。 試點院校要加強與相關省級招生、考試機構的溝通，對相關考生數據進行合理換算，不得降低錄取要求，確保平穩過渡。
高水平運動隊：足球、游泳等11個項目實行國家統一考試
《要求》強調，各高校要明確運動隊招收試點工作的定位，在奧運會和世界大學生運動會項目（包括足球、籃球、排球等）范圍內，按照項目由教育部結合學校實際情況評估確定，以學校實際情況為依據。 運動隊建設規劃，確定運動隊招生項目和招生計劃。 對于不具備相關師資、設備、場地等組隊條件、退出率超過20%的高校，以及非奧運會或世界大學生運動會項目，沒有運動員技術等級標準的，生源嚴重不足，招生人數連續兩年為零 相關項目、運動隊招生不再安排。 已涉及我校體育訓練、武術、民族傳統體育專業的體育賽事，原則上不再安排運動隊報名。 大力加強在校學生運動隊成員的選拔和培養。
試點院校要遵循運動隊建設發展規律，聘請體育領域專家，研究制定本校運動隊建設規劃和招生需求，合理安排并公布運動隊項目（按性別、崗位或小事件）根據緊急需要的程度。 招生計劃，集體項目每年報名人數不得超過該項目同時規定的單方最大參賽人數（例如排球項目，每校男女隊最多可招收每年6人）。 高水平運動隊招生計劃公布后，高等學校不得擅自調整招生計劃。 高水平運動隊招生規模控制在試點院校上一年度本科招生計劃總額的1%以內，且招生必須在教育部批準公布的體育項目范圍內。
其中，專業考試通過國家統一考試、高考等組織方式進行。 足球、乒乓球、羽毛球、游泳、田徑、武術、跆拳道、擊劍、棒球、沙灘排球、冰雪等11個項目實行國家統一考試，與專項運動項目統一組織、統一體育訓練、武術、民族傳統體育專業考試。 評分采用體育總局相關體育專項考試辦法和評分標準，高等學校不再組織相關項目學校考試。
同時，試點院校要合理確定運動隊錄取考生高考文化成績最低要求，一般不低于學生所在省份第二批本科招生控制分數線。來自。 對于少數體育考試成績特別優秀的考生，高校可以適當降低文化成績。 分數錄取要求，但不得低于學生所在省份本科第二批招生控制分數的65%（合并本科批次省份的情況，學校可適當提高要求）。 學校公布的擬錄取人數不得超過學校當年流動人數。 球隊招生計劃的30%。 試點院校分別為一級運動員等組織招收部分運動員，統一組織體育訓練、武術、民族傳統體育專業招生的文化考試和文化考試。 這些考生除按照報考機構指定的方式報名外，還應當按照國家體育總局規定的報名方式報名參加文化考試。 運動隊招收此類考生的文化課程最低門檻不得低于體育訓練、武術、民族傳統體育專業統一規定的文化課程最低門檻。 高等學校確定并公布的擬錄取考生人數，不得超過該校當年運動隊招生人數。 計劃的20%。
推薦學生：中學生學術奧林匹克競賽國家集訓隊成員等四類人員有資格推薦。
《要求》指出，根據相關規定，中學生學科奧林匹克國家集訓隊成員、部分外語中學推薦的優秀學員、公安英雄子女、退役運動員等人員符合資格進入學院和大學。 高等學校可以從上述人員中招收推薦生。 其中，公安英雄子女只能按照相關規定保送公安院校。
符合推薦資格的考生，應向有關院校或院系提出推薦申請，提交高中學業成績和綜合素質檔案，經審核確認并通過多級公示后，參加推薦人的綜合評估。由相關大學組織的學生。 各高校根據綜合評估結果和擇校要求確定推薦錄取名單并予以公示。 未經公示的應聘人員不予錄取。 省級招生、考試機構應當在高考前對保送生信息進行審核、確認，并辦理錄取手續。 已確定錄取的學生，不再參加高考錄取。
《要求》鼓勵高等學校重點安排與學生特長相關的基礎學科專業，招收中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊推薦生。 高校外語中學招收保送生的專業為外國語言文學專業，并將繼續加大對國家“一帶一路”建設和發展所需語言專業的重視力度。國家急需的語言專業。 2024年起，除北京外國語大學、上海外國語大學、外交學院外，可繼續從外語中學招收一定數量的保送生，安排到英語相關專業。 所有其他院校招收的推薦學生將被安排到英語以外的小學。 對于語言相關專業，鼓勵高校培養“小語種+”復合型人才。 嚴禁高等學校以保送生形式招收或調整外語中學推薦的學生至非外語專業。 鼓勵退役運動員發揮特長，報考高等院校體育專業。
（一審：黃靜 二審：袁鑫 三審：張軍）