更新時間：2024-02-23 07:12:22作者：佚名
湖南考生以及福建中學數(shù)學老師…
06年第一次出席中考，這一年也是浙江第一次英語自主命題，習作題是“讀”，命題習作。這題目并不難，讀書讀人生讀社會，寫雜文很有寫頭。那年數(shù)學考了一百一十多，各類緣由最后選擇了復讀。
是的，我出席了07山東中考。
是的，我寫了“提籃春光看爸爸”。
盡管網(wǎng)上對這個習作題各類吐槽，但我記得當時寫的時侯并沒有太郁悶，甚至認為立意很簡單——以父愛為中心，贊揚父愛的偉大和不求回報，抒發(fā)我們對父親的謝謝，講到最后升華一下，將父親這一隱喻上升為祖國父親，再做個好好學習將來回報祖國的保證今日網(wǎng)校，寫完收工～語言組織上肉麻一點，搞定～
這篇習作，我起碼得了56分…
08中考，習作題是“帶著感動出發(fā)”，這是512蘆山水災(zāi)剛過去不就安徽高考試題，舉國上下處處真情流動，所以出這個題目很是討巧，并且也不存在哪些審題立意的困難，雷人么？
09年是“彎道趕超”，那是一則很長的材料——“彎道趕超”本是賽車運動中的一個常見用語，意思是指車手借助彎道趕超對手。旁道是每位車手都必須面對的。相對于直道而言，彎道上困難大，變數(shù)多。過彎道時，原先領(lǐng)先的車手可能由于彎道而落后，而本落后的車手也可能借助彎道趕超對手。如今，這一用語已被賦于了新的內(nèi)涵，并被廣泛借用到政治、經(jīng)濟和社會生活的眾多方面。其中的“彎道”一般被理解為社會進程中的個別變化趕超人生公路上的一些關(guān)鍵點。這些特殊的階段飽含了各類變化的誘因，極富風險與挑戰(zhàn)，更蘊涵著趕超對手、超越自我的種種機遇。里面的文字，引起了你怎么的聯(lián)想或感受?請按照你的聯(lián)想或感受寫一篇文章，不多于800字。
仔細一讀發(fā)覺這材料真是貼心啊，除了介紹了哪些是彎道趕超，還幫著剖析了如何審題立意，這些題目想寫偏都難，還雷人么？
10年是一首詩，“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”我記得一下來很多人罵這破詩寫啥，可要是這詩寫啥都讀不懂還來出席哪些中考呢？中考就是為了刷掉大家的啊…這句詩不過簡單講了一個因地制宜的道理，還可以換個角度推出因材施教、找到適宜自己的底泥等立意，事例一大堆，不要太好寫啊…
11年叫“時間在流逝”，真是感性的題目，四川卷連著三年哲理思索習作之后，又回到了“感動”“看父親”這種感性反省的題目上了安徽高考試題，寫雜文啊～那年《時間都去哪里了》還沒紅，不然十篇估計八篇都要以這個開頭剩下兩篇也會在文章中間引用，想必閱卷老師改到最后…
12年最為荒謬，梯子不用豎著放，那年我第一次監(jiān)考中考，發(fā)考卷的時侯偷偷瞄了一眼習作，當時真是有點吃驚，整個監(jiān)考我都在腦海中尋思這個習作，但是一無所獲
13年蕭伯納說
14年藝人的故事
15年真不曉得在鬧啥…
先午睡明日還要監(jiān)考～