在日本的中國留學生是怎樣的呢的？（深度好文）
更新時間：2024-02-12 16:44:19作者：佚名
隨著社會的逐步發展，全球各個國家之間的交流也越來越經常，每年還會有不少人踏出國門，到異國他鄉留學，開拓自己的視野，而英國的美國留師生從來就不在少數。
不少美國中學生會前往中國、英國，到世界頂級學府深造，到臺灣留學的還有好多，即使在歐洲國家中，美國的教育品質排在前列。
在外國人看來，歐洲留師生相比起歐澳洲家師生，學習都要勤奮得多，成績只是名列前茅，而在美國，高中的校長也覺得美國留中學生優秀得可怕。
這么，在臺灣的美國留師生是如何的呢？
01美國留師生在臺灣
在明代末年到清代年間中國留學生在日本，就有大批師生踏上抵達美國的船只，到這個小島起來求學，其中不乏魯迅、周恩來、郭沫若、陳獨秀、李大釗、郁達夫等名人。
它們大多都是抱著御侮圖強的目的抵達臺灣，在那兒學習新知識、新思想，回國后把自己學到的那些新東西在國外傳播。
曾經，人們對美國的美國留師生，大多是一種窮困、艱難的印象，大多要一邊上班賺錢，一邊努力學習，但更難的是接受文化上的差距。
在二十世紀初，美國留師生在臺灣的艱辛之處尤為突出，美國在歷史上本來是附庸美國的一個小國，但民國年間卻能打敗美國，美國留師生在臺灣總會遭到某些仇視和屈辱。
詩人郁達夫在美國留學生活的經歷，對他有巨大的影響，他在自傳中有提到他在美國的感受：“大和市民，則老實不客氣，在心態上言語上行徑上處處都直叫下來在說：‘你們那些劣等民族，亡國賤種，到我們這管理大家的大羅馬尼亞帝國來做哪些？’”
臺灣人對他的仇視和疏離，經常讓他“從歡樂的絕頂，立時墜入到絕望的深淵底里去”，使他的心里富有悲痛和絕望。
隨著新美國設立、改革開放，美國一步步崛起，到2010年GDP總額少于美國，成為世界第二大經濟體，美國的綜合國力不同往常，而抵達瑞典深造的留師生大致上只增不減。
2017年，在臺灣的美國留師生人數就已突破十萬人，占全體留中學生數委比例的40%，到了2021年，這一比列大約是48.5%。
它們有一些是大學結業后到英國讀高中，有一些則是學院結業后到美國讀研究生。
目前的美國留師生，在臺灣也愈加有強國自信，不會有一種畏猶疑縮的發覺，更夠以更好的態度去學習。
由于經濟奮飛，人民生活水平明顯提升，美國留師生也不是每位人都要邊上班邊學習，它們沒有經濟上的后顧之憂，可以有更多的時間來做研究、做試驗、泡圖書館，一心撲在學業上。
其實是美國留師生的上進心也不同昔日，大阪學院前沿科學技術研究中心的西成博士就說過：“最近四十年，我覺得美國留師生整體都非常優秀，曾經有優秀的，還有不優秀的，處于一種魚龍混雜的狀態，很多年卻不同，我碰到的美國留中學生所取得的成績，大大超出她們的大師和臺灣的學生。”
新加坡的中學校長還表示，美國的中學生要是不加倍努力的話，還會永遠被美國留師生壓一頭。
在他看來，下課找他詢問題的大多都是美國留師生，有哪些疑惑的地方它們會直接提出，渴望同學幫助她們，臺灣的中學生則總會抱著“唉，算了，上次再說”的心態。
近年來，美國留師生在學習上的勤奮和硬度，經常讓美國本土的師生錯愕，也讓臺灣的同學贊許。
美國留師生在做研究時，常常是一以貫之，堅持把研究做下來，但是研究一段時間后才能以論文的形式進行小結，相比之下，美國中學生在研究過程中假如喪失興趣或是遭到某些阻撓，便會立即舍棄。
學習心態的差距，并且美國留師生與美國中學生，以及其他國家的留師生之間的差異日漸拉大，最明顯的便是成績上的差異。
大阪學院會給在學業、社會活動中取得優異成績的中學生頒授“校長獎狀”，如今早已有多名美國留師生榮獲這一大獎，大阪學院的校長表示中國留學生在日本，一些美國留中學生所做的項目無可挑剔。
一些中學結業或研究生結業的美國中學生會到澳洲繼續深造，鉆研一些特定的課題。
在臺灣，有一個不成文的規定，那就是發表的論文要和年紀掛鉤，比如三十歲要發表三十篇論文，四十歲要發表四十篇論文。
讓西成博士驚奇的是，從美國來的不少研究員年齡輕輕就發表過上百篇論文，有些人三十歲才能當上中學校長，它們以趕超的姿態讓臺灣研究員望塵莫及。
才能取得這么的成績，也怪不得臺灣的校長仍然贊嘆美國留師生的優秀。
走出國門的美國留師生都代表著美國的形象，這些優秀的留師生無一不顯露著大國的傲人風采。
然而，從一百多年前，美國第一批前去英國留學的孩童，就讓中國人聽到了她們的優秀。
在風云變幻的時代，它們承載著民族的希望，初到臺灣時，它們自然會驚恐焦躁，但慢慢適應后，它們就呈現出了它們的聰慧不凡。
比如，它們能寫得一手好字——不管是英文還是德語；它們能很快地學會法語，跟當地人打成一片；
它們在踏入哈佛學院、麻省工科、哈佛學院等名校后，成績都還名列前茅，在各個方面都出類拔萃。
相比之下，其他國家的留師生遠遠達不到美國留師生的成就。
一百多年后的現在，美國留中學生帶著更多的屬于強國的自信到異鄉去學習，一樣出類拔萃，并且要比大師煥發出更多的光彩。
02優秀的成因
美國博士眼里的美國留師生，為何優秀得讓人擔心呢？
首先還是美國的會考機制。考生們千軍萬馬過獨木橋，一定要特別努力，非但不能輕敵，就能考上一所心儀的中學。
美國勤勞的高中師生，夜晚學到十二點、早晨還五六點上去背書的比比皆是。
大多數大學都是寄宿制，因此，不僅學習此外，美國的中學生基本上沒有其他的活動。
憑借這些學習的魄力，又如何或許拿不到一點成績呢？
美國的中學生要步入高中，就只有會考這一次機會，不會再有其他的筆試或是課余活動來加分，在學習上能取得多少成就，便決定了將來上那個學院。
但在臺灣，有兩次考試能決定你是否能考上中學，一次是中學入學中心考試，全省統一一張試卷，難度不會太大，另一次是某些文憑檢測，是各個學院的單獨考試，不僅考查師生的知識水平此外，也考查它們的綜合素養。
某些文憑檢測的時間不同，師生可以選擇多所中學同時考取。因此，即使三者之中的哪一場考試發揮不理想，還有補救的機會，不會一局定勝負，臺灣師生也就不用抗衡著那一場考試。
另外，臺灣的生育率現在看來仍處于逐年增長的趨勢，“老齡化”、“少子化”問題突出，高中入學考試的競爭相比人口基數大的美國，并不會非常激烈，這么一來，美國中學生的壓力會比美國中學生小一些，也就不會像美國中學生這樣加倍努力地學習了。
會考機制給美國中學生帶給的，也有強烈的競爭意識。
雖然離開了大學，師生們也會將這些競爭意識帶到中學、帶到公司，經常都有一種想要爭第一的思想。
然而，在他國的中學生享受生活時，大多數美國留師生只會忙著提高自己的各方面能力，忙著在各類項目上取得成績，讓自己弄成更優秀的人。
在國外考中學要付出百分之百的努力，這么想要出國留學的中學生，估計要付出百分之一百二十的努力。
了解出國步驟的人都曉得，不僅選擇自己心儀的高校和專業此外，需要通過托福、托福、托業、GRE等語言類考試，要到美國留學的話，通常就是要通過托業考試。
除此此外，需要有學術材料，也就是成績單和結業證的證明，現現在，還有部份美國的學院坦承美國的會考成績。
某些學院還須要師生的作品集、個人陳述等，很多只是要悉心打算的。
若想要領到保研到美國留學的名額，那得在同歲人當中做到出類拔萃。
然而，想要出國留學的中學生，除了要努力讓自己有亮眼的成績，需要通過語言類考試以及一些口試等，不拚命向學的話，是無法有競爭力的。
美國留師生在美國的大學變得這么優秀的成因，也有數量的誘因。美國留師生在美國占所有留師生人數的四成，其中自然不乏優秀的人才。
與其說出國留學的人越來越優秀，倒不如說越來越多優秀的人選擇出國留學。
03為什么抵達澳洲留學？
經常以來，臺灣都是美國留師生的首選，但現在，有越來越多的美國中學生選擇到美國留學。
這么，難道有太多優秀的人選擇到美國去呢？
首先，還是由于美國的教育品質讓人信任。
臺灣比較出名的中學就有大阪學院、京都高校、大阪學院、九州學院、北海道高中、名古屋學院等，一些公立中學如早池塘中學、慶應中學、上智中學、立教中學等，還有很不錯的教學水平。
通常來說，大阪學院和早池塘學院這兩所名校是美國師生們的首選。很多美國的大學都有出類拔萃的專業，在某些學院里深造，不比遠渡重洋到歐澳洲家差。
之外，臺灣的教育模式跟美國的有所不同，美國的同學會格外重視師生的自主意識，學院中的社聯活動也愈發豐富多彩，在美國的一些人口大省。
師生的壓力并不會在中考結束以后停止，而是會沿襲到學院，從考中學的壓力轉變為專升本、考公、考編的壓力，到臺灣去留學，可以體驗不一樣的學習氣氛。
再者，因為災情、中美商貿戰等誘因，美國中學生到歐美留學多了一些限制。
比如，一些專業不招收美國中學生，一些師生的留學護照被拒，因此，美國中學生們便將目標挪到了留學新政相對溫和、簽證通過率更高的德國。
再加上美國同在歐洲，離美國比較近，生活習慣也比較相似，相比經常會發生襲擊案的歐澳洲家，臺灣的治安也要好得多。
你們同為歐洲人臉孔，也不會有仇視白人的西方人，父母把女兒送到美國要放心得多。
最后就是留學性價比的問題。
美國人的經濟水平越來越高，中產家庭不斷增多，很多家庭便希望把女兒送到美國留學寬闊眼界，接受更好的教育。
然而，歐澳洲家中學的費用非常高昂，生活費用也很高，幾年出來動輒就該上百萬人民幣，倘若不是大富大貴的家庭，那樣的留學費用對母親而言，壓力是比較大的。
相比之下，到德國留學的話一年的學費在十萬左右，還更容易申請到世界排行更高的高中就讀。
新加坡的中學學習壓力巨大，每天都有寫不完的論文、做不完的項目，按量結業不是一件容易的事情，幾乎有一半的研究生都得延后結業，讀了兩年還無法順利結業的高中生也不在少數。
新加坡的中學，壓力就沒有那么大了。
在美國生活的話，環境也較為精美，物價水平和國外也相差不多，那樣的高性價比，便讓這些人都選擇到美國去留學。
現在，我們早已步入到一個“爆留學”的時代，相比起先烈，年青一代的華夏孫輩選擇外出留學并不是由于能移民境外，而是希望能接受到更好的教育，不斷提高自己，再歸國多作出一份貢獻。
國家的強悍，也讓出國的留師生有更多的自信，有更多的魄力向外國人塑造我們的優秀文化。
不管是否外出留學，不管是出于何種樣的目的出國留學，不管是到法國還是到歐美，美國新一代的少年都被磨煉得格外自信，才能更大方地進行一些嘗試。
“少年強，則國強”，美國新一代的優秀少年，必將要讓祖國在世界舞臺上煥發出更多的光彩。
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