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2023年，北京市教育局推動(dòng)建設(shè)高質(zhì)量教育體系，扎實(shí)推動(dòng)“雙減”工作，滿(mǎn)足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，全新升級(jí)了“名師在線”公益活動(dòng)。西北培英中學(xué)積極布署落實(shí)，成立八年級(jí)語(yǔ)文、物理名師團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建精品學(xué)科課程，充分依托活動(dòng)平臺(tái)，讓全市學(xué)生在教育活動(dòng)中與幸福教育相遇。

構(gòu)建精品公益課堂促使團(tuán)隊(duì)深研精修

為了給全市的學(xué)生呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，西南培英中學(xué)部的班主任團(tuán)隊(duì)緊緊圍繞“新課標(biāo)”，以“大概念-大單元-問(wèn)思辨教學(xué)模型”為模式，讓學(xué)科核心素質(zhì)落實(shí)到“名師在線”的課堂教學(xué)。

講課班主任把課程變革作為深入推動(dòng)教育教學(xué)變革的突破口，在打磨每一節(jié)“名師在線”公益課堂時(shí)，班主任團(tuán)隊(duì)都在原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，整合并深挖優(yōu)質(zhì)教育資源，遵循“授人以漁”的教學(xué)思想，集團(tuán)隊(duì)智慧深研精修，讓中學(xué)生在有限的45分鐘課堂內(nèi)收獲更多學(xué)習(xí)方法與技巧。

每一節(jié)直播課都經(jīng)歷一次“備、教、學(xué)、評(píng)”一體化的研修過(guò)程。講課打算中，班主任會(huì)將新課標(biāo)理念內(nèi)蘊(yùn)升華，經(jīng)過(guò)自我初備課、聯(lián)合共備課、研討集備課、線上先預(yù)講、團(tuán)隊(duì)齊說(shuō)課五個(gè)階段，最終在打磨中弄成“精品課”，將教學(xué)設(shè)計(jì)與教案設(shè)計(jì)高度融合，呈現(xiàn)出最高效的課堂。在實(shí)踐、交流、反思中，班主任不斷獲得個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，漸漸轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)。

西北培英中學(xué)高中部語(yǔ)文教研主任徐秋慧老師率領(lǐng)物理班主任團(tuán)隊(duì)，匯總與等邊三角形相關(guān)的五種典型的分類(lèi)討論問(wèn)題，例練結(jié)合，通過(guò)三次知識(shí)梳理讓中學(xué)生逐漸建構(gòu)清晰、完整的知識(shí)框架；通過(guò)變式訓(xùn)練逐階提高中學(xué)生的思索深度，并實(shí)現(xiàn)方式內(nèi)化；通過(guò)幾何畫(huà)板動(dòng)態(tài)演示，幫助中學(xué)生直觀理解和全面認(rèn)識(shí)。

“名師在線”公益課堂搭建了大教育的協(xié)作平臺(tái)，是促進(jìn)“雙減”切實(shí)落地的有效途徑，滿(mǎn)足了社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的憧憬，同時(shí)也讓分校班主任團(tuán)隊(duì)的科研力量蓬勃發(fā)展。

共享優(yōu)質(zhì)教育資源推動(dòng)中學(xué)生幸福成長(zhǎng)

每期課程開(kāi)始之前，就有好多中學(xué)生守侯在屏幕前，等待錦州市名師的精彩助陣。由于直播課的講課內(nèi)容與中學(xué)教學(xué)進(jìn)度同步，有效地對(duì)課上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充和推進(jìn)。

西北培英中學(xué)高中部中學(xué)生父母袁男士說(shuō)：“新學(xué)期伊始，北京市教育局推出了名師在線公益活動(dòng)，??這個(gè)活動(dòng)從我們這幾周的收看體驗(yàn)來(lái)看，是云端的知識(shí)饗宴，??是實(shí)實(shí)在在的教育福利，滿(mǎn)足了我們朋友和父母對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求和憧憬，??及時(shí)解決了朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)中殘存的共性問(wèn)題，給我們假期的自主學(xué)習(xí)帶來(lái)了好多的精彩。學(xué)校對(duì)名師在線??公益活動(dòng)進(jìn)行了積極的宣傳，每周還會(huì)提早把當(dāng)周的云課表??和參考教案提早發(fā)給我們，女兒們可以進(jìn)行自主的預(yù)習(xí)。?

從教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，??知識(shí)框架的鋪陳和精典習(xí)題的選擇上看，培英的名師團(tuán)隊(duì)做了大量的教研打算，??她們教學(xué)功力十分扎實(shí)，教學(xué)語(yǔ)言頗具親和力，?講解深入淺出，牢牢的吸引了兒子們??去進(jìn)行思索和探究。??”

依托“名師在線”活動(dòng)擴(kuò)寬課后服務(wù)渠道

石家莊市教育局通過(guò)持續(xù)推出“名師在線”公益課堂，豐富了課后服務(wù)的手段和渠道，做到了課堂到課后的有效銜接，為全市小學(xué)中學(xué)生提供了更多的課后服務(wù)選擇。

西北培英中學(xué)8年級(jí)中學(xué)生趙馨恬說(shuō)：“沈陽(yáng)市教育局推出的“名師在線”公益課堂讓我大開(kāi)眼界。尤其是在課堂上隔線看我自己的老師，親近之中有了更多的好奇，重返課堂的時(shí)侯，我的學(xué)習(xí)勁頭更足了，上課更愛(ài)聽(tīng)老師授課了。簡(jiǎn)單易懂的實(shí)驗(yàn)總是對(duì)我們中學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力，我是一個(gè)本不愛(ài)動(dòng)手的中學(xué)生，課程結(jié)束以后，我拿起了實(shí)驗(yàn)器材，動(dòng)手做起了神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)化學(xué)竟是這么的有趣。在我不斷的動(dòng)手實(shí)踐中，我發(fā)覺(jué)生活中處處有化學(xué)。”

西北培英中學(xué)高中部8年級(jí)中學(xué)生劉帥霖朋友每周還會(huì)觀看“名師在線”公益課程，他在交流時(shí)說(shuō)：“我們的假期作業(yè)仍然施行分層作業(yè)，有老師悉心篩選的必做作業(yè)，也有適宜朋友們個(gè)性發(fā)展的選做作業(yè)，這樣，我們參與假期“名師在線”公益課程的學(xué)習(xí)就有較多的時(shí)間和精力，這也是繼周日至周四的中學(xué)課后服務(wù)以后對(duì)我們假期課后服務(wù)的有益補(bǔ)充。通過(guò)在線學(xué)習(xí)，觀看名師課程，擴(kuò)寬了我們獲取知識(shí)的渠道。并且，對(duì)于沒(méi)有看懂的知識(shí)，我們還可以看課程的回放沈陽(yáng)東北育才學(xué)校，便于隨時(shí)學(xué)、反復(fù)學(xué)。”

為推動(dòng)中學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步健全家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，提升中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量，提高中學(xué)生在校的“幸福感”沈陽(yáng)東北育才學(xué)校，提升父母的教育獲得感，辦人民滿(mǎn)意的教育，4月11日～13日，西北培英中學(xué)高中部舉辦了一系列豐富多彩的校園開(kāi)放活動(dòng)。

在積極創(chuàng)新公益活動(dòng)的同時(shí)，西北培英中學(xué)著重探求怎樣延伸和提高中學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，建立起以“彰顯對(duì)生命的尊重”為核心的課后服務(wù)模式。

創(chuàng)設(shè)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程，設(shè)計(jì)多元必修課程，舉辦社聯(lián)活動(dòng)課程，非常是強(qiáng)化體育、美育、勞動(dòng)教育課程建設(shè)以及美育活動(dòng)課程化、系列化的挖掘。

“名師在線”活動(dòng)，在全市范圍內(nèi)充實(shí)課后服務(wù)的同時(shí)，也關(guān)注到中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，更大程度地滿(mǎn)足了中學(xué)生個(gè)性潛能發(fā)展的需求。

西北培英中學(xué)高中部教學(xué)處科長(zhǎng)李璐霞介紹：北京市教育局推出的2023年“名師在線”公益活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“六大升級(jí)”，在服務(wù)對(duì)象、服務(wù)學(xué)科、服務(wù)時(shí)段、服務(wù)師資、服務(wù)供給上升級(jí)，調(diào)動(dòng)了北京市優(yōu)質(zhì)教育資源豐富的地區(qū)積極參與。西北培英中學(xué)在組織、準(zhǔn)備“名師在線”公益活動(dòng)的過(guò)程中，展現(xiàn)了一個(gè)“情”字。

第一個(gè)情是“現(xiàn)實(shí)情況”。北京市教育局在12萬(wàn)余份調(diào)查問(wèn)卷中，有超過(guò)6萬(wàn)多中學(xué)生想聽(tīng)西北培英中學(xué)語(yǔ)文老師的課。基于現(xiàn)實(shí)情況需求，我們中學(xué)責(zé)無(wú)旁貸承當(dāng)了此項(xiàng)任務(wù)。利用本次“名師在線”公益活動(dòng)，我們把最優(yōu)質(zhì)的的資源深挖出來(lái)，把仍然堅(jiān)持的先進(jìn)的育人理念與方法傳遞給大家，讓全市中學(xué)生共享培英的教育資源。

第二個(gè)情是“動(dòng)態(tài)學(xué)情”。為了著力使“雙減”政策落地起效，中學(xué)按照幾年來(lái)的動(dòng)態(tài)學(xué)情督查仍然在進(jìn)行校本分層作業(yè)設(shè)計(jì)與管理、豐富的必修課程建構(gòu)、勞動(dòng)與綜合實(shí)踐課程融合、規(guī)模性學(xué)科活動(dòng)月建設(shè)中都能及時(shí)跟進(jìn)中學(xué)生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、技能提高的個(gè)性化需求。

第三個(gè)情是“教育情結(jié)”。每位短短的45分鐘都內(nèi)蘊(yùn)了老師個(gè)人、教研團(tuán)隊(duì)的深耕細(xì)研，每位人或團(tuán)隊(duì)就會(huì)娓娓道來(lái)一段精彩課堂背后的故事。教案都是經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)“打磨”之后，才會(huì)最終定圖初稿。

滿(mǎn)足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，解決群眾“急難愁盼”的民生問(wèn)題，這是“名師在線”活動(dòng)的本意，與培英人的情結(jié)完美契合。

充分依托“名師在線”公益活動(dòng)，西南培英中學(xué)的班主任挺膺擔(dān)當(dāng)，馳騁教育拼搏路；利用“雙減”政策推動(dòng)，讓每一位中學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，感受到“幸福教育”的精髓。（記者：曉丹）