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廣州市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)指導(dǎo)思想：廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，同時(shí)通過(guò)這一創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步綠化、美化、凈化校園，使之發(fā)揮更大的環(huán)境教育作用，為我市的環(huán)保教育做出貢獻(xiàn)。廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)具體舉措：廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育創(chuàng)立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，明晰分工和職責(zé)，強(qiáng)化管理、宣傳、監(jiān)督。

廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育蛹俄鎊載羞汐拋領(lǐng)導(dǎo)小組創(chuàng)立：廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素長(zhǎng)：鄧任濤廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸提高環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育蛹俄鎊載副主任：肖勝陽(yáng)廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念東城職中，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育蛹俄鎊載謝合輝、潘換玲廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素領(lǐng)導(dǎo)小組分工：廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素宣傳教育小組，負(fù)責(zé)人：**陽(yáng)、錢映芳廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)下設(shè)中學(xué)生電視臺(tái)、學(xué)生廣播站、學(xué)校美育網(wǎng)站、學(xué)校黑板報(bào)評(píng)審小組、校報(bào)編輯部、環(huán)保宣傳藝術(shù)團(tuán)等6個(gè)組織廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)學(xué)科滲透小組，負(fù)責(zé)人：**英、鄧高均廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)下設(shè)班主任環(huán)保教育培訓(xùn)、學(xué)科滲透教研小組、環(huán)保主題教育小組、第二課堂環(huán)保教育、環(huán)保手工制做研究組、環(huán)保寫(xiě)生研究小組等6個(gè)組織廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育環(huán)保實(shí)踐小組，負(fù)責(zé)人：**戰(zhàn)、胡云中山市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念東城職中，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素下設(shè)同沙生態(tài)景區(qū)實(shí)踐基地、黃旗山生態(tài)景區(qū)實(shí)踐基地、學(xué)校“綠色心靈”環(huán)保商會(huì)、學(xué)校氣象檢測(cè)小組、學(xué)校飲用水檢測(cè)小組、學(xué)校太陽(yáng)能借助檢測(cè)小組等6個(gè)組織廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育蛹俄衛(wèi)生綠化小組，負(fù)責(zé)人：**根、馬祥德廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)下設(shè)中學(xué)園林綠化管理小組、學(xué)校飲食衛(wèi)生管理小組、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理小組、學(xué)校能源節(jié)省管理小組、學(xué)校動(dòng)物園管理小組等5個(gè)組織廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃東莞市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色建“廣東省紅色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)教“創(chuàng)綠”辦公室，負(fù)責(zé)人：黎輔明、付實(shí)踐廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省綠色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素下設(shè)環(huán)境教育資料室、環(huán)境教育展覽室等2個(gè)組織廣州市西城職中創(chuàng)建山西省紅色中學(xué)工作計(jì)劃中山市西城職中創(chuàng)建“廣東省紅色中學(xué)”工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：中學(xué)通過(guò)創(chuàng)建“廣東省綠色中學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行常常性環(huán)保教育，使師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，逐漸增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使之樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)