更新時間：2024-11-02 20:04:32作者：佚名
朱丹青是近代江陰江陰工商業發展史上的一位重量級人物。他通過科舉考試，成為進士。在目睹了清政府的無能后，他棄官南下，追尋“實業救國”的道路。他開繭貿易留學之路，從事墾殖，并在江陰辦廠。在發展實業的同時，他熱心公益事業，積極興辦學校，發表詩作《江商詩鈔》、《江陰先賢遺言》等，推廣360部百科全書。鄉村文化的發展受到當地群眾的好評。
1920年代，五十多歲的江陰本地紳士朱丹青仍致力于創辦鄭村中學。當時，江陰市僅有南京、咸中、禮士三所中學，不能滿足教育形勢迅速擴大的需要。
1924年冬，朱廷華（丹青）等人為紀念小孟“聚二好制”新文化運動，創辦“征存書院”，提倡“集文、存奉獻、偶數、偶停”的宗旨。教育精英”。朱丹青得到吳廷錄、吳增嘉、錢宜祥、薛立權等人的支持，籌集7萬多元，在城南勛閣基金會廢棄地購買土地，效仿上海南洋前校長公學（上海交通大學前身）唐文治開創了無錫大學專科層次的國學辦學模式，創辦江陰鄭村書院。建有教學樓、宿舍、禮堂、辦公室和教工宿舍，建有占地10余畝的操場。
1925年，增設國學班（專科）1個，附設初中班2個。張崇智任鄭村書院院長，吳乃任初中部主任。一年后，國學專科班并入無錫國學專科學校，鄭村學院更名為民辦鄭村中學。朱丹青是學校的發起人和創始人。 1931年秋，該案經江蘇省教育廳批準。 1932年秋增設高中。1934年春，朱丹青次子朱全壽出任正洛卓中學校長。
朱全壽生于光緒二十九年（1903年）。早年就讀于上海光華大學外語系。 1927年畢業后，回江陰縣中學任教。尚吾中學校長。 1945年抗戰勝利后，他從上海回到家鄉，主持重修學校，并設立貧困生獎學金。 1949年4月解放軍渡江前夕，朱全壽動員全校師生不離校、不停課，迎接解放。 4月22日晚，北京人民廣播電臺報道了解放軍解放古城江陰的消息。上面寫著：“江陰已經解放了，城市安靜了，交通運輸限制一切如常。華明電廠照常閃亮，鄭村中學歌聲如常。”這與教育合作有關朱全壽校長。解放后，朱繼續擔任鄭村中學校長。 1957年任江陰縣政協副主席，后當選為副縣長，分管文化、教育、衛生工作。 1959年3月江陰市教師進修學校，任民盟江陰支部主席。 1981年7月江陰市教師進修學校，縣政協恢復，他繼續擔任縣政協副主席、地方文史資料研究委員會副主任。
1920年代，江陰僅有南京、咸中、荔枝三所中學，無法滿足教育形勢發展的需要。 1924年，朱丹青等人為紀念新文化運動期間倡導的“收集論文、保存論文、培養精英”的宗旨，創辦“鄭村書院”。 1931年秋，經江蘇省教育廳批準立項，1932年秋增設高中。1949年4月22日晚，人民解放軍打響了跨江解放戰役。 “西起九江，東至江陰”。北京人民廣播電臺報道了解放軍解放江陰古城的消息，稱“江陰江堰通解放了，城市一如往常安靜。華明電廠一如往常閃閃發光，鄭村中學繼續唱歌。”
在此期間，鄭村中學曾兩次停課。一次是抗戰時期，一次是1958年。原址現為江陰師范學校。 1983年，鄭村中學復校，1985年遷至現址環城南路88號，與塔南初級中學合并，組建“完全中學”。
80年來，漠北航空學校幾經更名，業務不斷發展。來自“鄭村學院”、“私立鄭村中學”、“江陰縣第二初級中學”、“江陰市賢德師范學校”、“江陰縣鄭村高級中學”、“江陰縣（市）鄭村中學”。她在校期間培養了一大批優秀學生，比如楊時的例子。現在她要被拆了。希望同學們不要忘記母校的培養！