更新時(shí)間：2024-10-30 15:02:15作者：佚名
南京立人學(xué)校位于南京市鼓樓區(qū)九家塢路2號(hào)，建筑面積77469.3平方米。目前初中共有4個(gè)班，教師近20人，學(xué)生約120人。校名中的“人”字為“南京師范大學(xué)樹人學(xué)校”，代表著傳承樹人豐富深厚的教育文化，以人為本，發(fā)展人，成就人，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)能力和成就感的使命。創(chuàng)造力。同時(shí)，“強(qiáng)人”也意味著學(xué)校更好地落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)校是教書育人的地方，教師是挖掘人才的工匠，學(xué)生是展翅高飛的希望。學(xué)校以校園文化為創(chuàng)作主體，以深厚的底蘊(yùn)和先進(jìn)的校風(fēng)作為引領(lǐng)學(xué)校高水平發(fā)展的動(dòng)力和源泉，使學(xué)生保持健康成長狀態(tài)，教師和教師保持健康成長。學(xué)生可以享受快樂、充分的發(fā)展空間。
新平臺(tái)，新發(fā)展；新學(xué)校，新氣象；新學(xué)期，新期望。讓我們先來聽聽孫曉紅校長在新學(xué)期開學(xué)典禮上的致辭吧！
親愛的小樹苗：
大家早上好！
祝賀大家結(jié)束軍營生活訓(xùn)練，回到南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹人學(xué)校立人校區(qū)美麗、雄偉的校園！歡迎！
您知道您學(xué)校名稱中的“立人”這個(gè)關(guān)鍵詞有多重含義嗎？首先是給人力量，然后立志成為強(qiáng)大的人。是什么賦予人們力量？這是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)使人提高自我，逐漸有能力為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任，成為社會(huì)的棟梁，做大事；第三層含義更為深刻，源于南京師范大學(xué)附屬樹人學(xué)校八個(gè)字。今天我用簡短的開幕式跟大家分享這八個(gè)字。
首先，“南京師范大學(xué)附屬中學(xué)”四個(gè)字是南京師范大學(xué)附屬中學(xué)的簡稱。學(xué)校始建于1902年，一百多年來，形成了“立志實(shí)驗(yàn)、誠誠校風(fēng)、精心招賢納士、善育人才”的文化。辦學(xué)特色。學(xué)校是首批國家示范性高中、教育部基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)基地、全國十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校之一、全國綠化示范單位、IB國際文憑項(xiàng)目學(xué)校、空軍青年航空學(xué)校、江蘇省普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)。學(xué)校，江蘇省中小學(xué)科研先進(jìn)集體、江蘇省首批教師發(fā)展示范學(xué)校、江蘇省首批信息化試點(diǎn)學(xué)校、江蘇省首批科學(xué)教育綜合示范學(xué)校江蘇省“十三五”、江蘇省首批優(yōu)質(zhì)示范高中學(xué)校。附中校友百年來為國家做出了杰出貢獻(xiàn)，有巴金、胡風(fēng)、嚴(yán)濟(jì)慈、顧作霖、袁隆平、彭佩云等作家、科學(xué)家、政治家等57位院士， 30名將軍。 2001年，這棵參天大樹發(fā)芽了新枝，成為南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹人學(xué)校。
“樹人”源于南京師范中學(xué)1925屆校友、中國文學(xué)大師巴金先生為母校題詞。其含義之一就是古語《管子·權(quán)修》：一年之計(jì)，勝于植谷；一年之計(jì)，勝于植谷；十年計(jì)劃勝于樹木；一生之計(jì)，勝于培養(yǎng)人。第二，我們是一所培養(yǎng)人的學(xué)校。我們以“啃根、做大事”為校訓(xùn)，是一所為“樹”生長服務(wù)、提供活力教育的學(xué)校。第三個(gè)是一個(gè)熟悉的身影。周樹人，又名魯迅，著名文學(xué)家、思想家、民主斗士、新文化運(yùn)動(dòng)重要參與者、中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。而這三位“樹人”都與南京師范大學(xué)附屬中學(xué)有著密切的關(guān)系。
作為立人一班的學(xué)員，應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，向陽成長，立志強(qiáng)大。也就是說，你要立志成為一個(gè)有遠(yuǎn)見、通達(dá)中西、有把握大局的能力、有向山望去的人格的人。一個(gè)有毅力、毅力、心胸開闊的人。孔子說：“山高，風(fēng)景還在，雖達(dá)不到，卻向往”。堅(jiān)定、強(qiáng)大，應(yīng)該是立人學(xué)子前三年的主旋律。
作為立人學(xué)校的第一批學(xué)生，我們也應(yīng)該傳承附中的百年精神。每個(gè)學(xué)生都必須秉承“啃根、做大事”的校訓(xùn)。在每天的校園生活中，就像數(shù)百年來附中的學(xué)子一樣，傳承著“專心致志、刻苦學(xué)習(xí)、刻苦實(shí)踐、一絲不茍、精益求精”的學(xué)風(fēng)。例如，《孟子》說：“不專心，則不成事”。無論做什么，都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲并不在同一個(gè)季節(jié)，中間的一段時(shí)間就是我們所說的：堅(jiān)持。
同學(xué)們，我們身后的波浪總是推動(dòng)前面的波浪，而且每一波都比前一波更強(qiáng)。這是自然規(guī)律，也是不容懷疑、不可阻擋的歷史潮流。今天的立人學(xué)校為大家提供了一個(gè)安心學(xué)習(xí)的校園、一個(gè)健康成長的空間、一個(gè)修身養(yǎng)性的場所、一個(gè)未來的樂園。
讓我們一起努力下定決心，努力學(xué)習(xí)，成為踏實(shí)的成年人。在立人強(qiáng)大的校園里，在“能嚼菜、能做大事”的大家庭里，你可以把自己磨練成強(qiáng)大的自己！
祝大家開學(xué)快樂！
謝謝大家！
——南京師范大學(xué)附屬樹人學(xué)校孫曉紅校長
在立人開業(yè)典禮上的講話
在立人，學(xué)校將錨定核心能力，積極建設(shè)、整合和開發(fā)“有吸引力”的磁力課程，讓每個(gè)學(xué)生在完成國家課程的同時(shí)，能夠在學(xué)校提供的課程中進(jìn)行第二選擇。 ，從而奠定發(fā)展基礎(chǔ)，匹配個(gè)人優(yōu)勢，適應(yīng)未來需求。我們將提供以下課程：
【腦洞大開的思維訓(xùn)練課程】該課程不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊視野，培養(yǎng)高層次的思維能力，更讓學(xué)生體驗(yàn)到完成某些具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)所帶來的沉浸感甚至無私感。狀態(tài)——學(xué)習(xí)幸福的巔峰體驗(yàn)。
【激發(fā)精彩探索興趣的科學(xué)課程】本課程將運(yùn)用科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程和方法，培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力，激發(fā)創(chuàng)新熱情和潛力，培養(yǎng)學(xué)生'良好的科學(xué)態(tài)度、情感和價(jià)值觀。
【豐富的文科課程】經(jīng)典詩朗誦、好書推薦、青年國學(xué)沙龍、旅游文學(xué)、英語短劇表演、會(huì)話、歷史模型制作、影視欣賞、時(shí)事播報(bào)等，在滿足學(xué)生成長需求的前提下，不僅讓學(xué)生在環(huán)境美學(xué)、同伴合作、自我超越等方面有精彩的體驗(yàn)，更培養(yǎng)了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。
【獨(dú)立實(shí)踐課程】旨在通過各種體育和藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，滋養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，在學(xué)生“做我該做的事，享受我自己”的體驗(yàn)中形成積極的情感。
【德育課程體現(xiàn)“崇尚文學(xué)、崇尚美、健康成長”的教育理念】學(xué)校還將建立著眼于學(xué)生未來發(fā)展和幸福生活的七級(jí)德育課程體系，注重學(xué)生的精神修養(yǎng)。基于立人學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的成長和生活激勵(lì)。 。包括公民素養(yǎng)課程、生命教育課程、責(zé)任培訓(xùn)課程、意志培訓(xùn)課程、理想教育課程、文化審美課程和跨文化理解課程。
在這里，學(xué)校將始終堅(jiān)持以課程為導(dǎo)向的教育實(shí)踐，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)段特點(diǎn)，創(chuàng)建合適的課程，讓孩子們的興趣得到激發(fā)。讓每一個(gè)孩子都能健康成長，讓優(yōu)秀變得更優(yōu)秀，讓平凡變得不平凡。
善本在教，教本在師。南京師范中學(xué)樹仁校區(qū)名師團(tuán)隊(duì)，集結(jié)了學(xué)校近20名優(yōu)秀教師。他們道德高尚，業(yè)務(wù)精通，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力；他們將用自己的智慧和才華，用自己的青春和熱情，用博大無私的愛心和責(zé)任感，去實(shí)現(xiàn)無數(shù)立人學(xué)子美好的人生夢想。
2020年9月，立人老師團(tuán)隊(duì)首次起航。讓我們領(lǐng)略立人名師的風(fēng)采：
校長·孫曉紅
中國共產(chǎn)黨黨員。南京師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長、南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹人學(xué)校校長。博士發(fā)展與教育心理學(xué)博士，國家萬人計(jì)劃“教學(xué)名師”，江蘇省高中地理特級(jí)教師。江蘇省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省“333”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象，榮獲南京市中青年拔尖人才、南京市中青年突出專家等榮譽(yù)稱號(hào)。貢獻(xiàn)。江蘇省地理學(xué)會(huì)常務(wù)理事，南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、江蘇師范大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師。發(fā)表專業(yè)論文100余篇，參與編寫專著4部、教材2套，主持江蘇省“十一五”、“十二五”、“十二五”重點(diǎn)資助項(xiàng)目。 “十三五”規(guī)劃”。研究成果獲江蘇省教學(xué)獎(jiǎng)。成果特等獎(jiǎng)（基礎(chǔ)教育類）、國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。南京市第十四次代表大會(huì)代表、鼓樓區(qū)政協(xié)委員。
劉海燕副院長
中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，教育碩士，南京市學(xué)科教學(xué)帶頭人，南京市初中思想道德課堂教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，鼓樓區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人，鼓樓區(qū)先進(jìn)教育家，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鼓樓區(qū)教育系統(tǒng)委員、鼓樓區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、江寧區(qū)教學(xué)骨干。
副校長·徐翔
中共黨員，鼓樓區(qū)優(yōu)秀青年教師，南京市公安局三級(jí)立功個(gè)人，南京市公安局內(nèi)治工作先進(jìn)個(gè)人，南京市骨干教師培訓(xùn)班專家委員，國家級(jí)田徑裁判員，多次擔(dān)任國際、國內(nèi)賽事的裁判。 ，多次榮獲優(yōu)秀裁判員、南京市校園足球先進(jìn)個(gè)人、鼓樓區(qū)后勤管理先進(jìn)個(gè)人、鼓樓區(qū)“綠葉杯”先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。
王猛
中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師。參加工作以來，參與和主持多項(xiàng)省市級(jí)科研項(xiàng)目。多篇論文在核心期刊發(fā)表或在市級(jí)以上論文競賽中獲獎(jiǎng)。南京市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，歷任學(xué)校教務(wù)處副處長兼團(tuán)委書記南京市樹人國際學(xué)校，宿遷分校副校長，學(xué)校綜合處副處長，教務(wù)處副處長，校團(tuán)委書記教務(wù)處、教育教學(xué)支持中心主任、課程教學(xué)研究中心主任。教務(wù)處處長。課堂教學(xué)追求激情、智慧、高效，將“情感、真實(shí)、趣味、和諧”與“主體性、創(chuàng)新性、開放性、體驗(yàn)性”統(tǒng)一起來，力爭每一堂課不留遺憾，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)體貼，學(xué)會(huì)快樂，學(xué)會(huì)有意義。
黃成云
中學(xué)高級(jí)教師，曾榮獲“南京市優(yōu)秀教育工作者”、“鼓樓區(qū)優(yōu)秀青年教師”、“南京市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”、“鼓樓區(qū)英語學(xué)科帶頭人”等稱號(hào)。多年擔(dān)任班主任、年級(jí)主任。他熱愛工作，關(guān)心每一個(gè)孩子的成長。
金燕
中學(xué)一級(jí)教師，從事音樂教育教學(xué)工作十年。曾榮獲“南京市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“鼓樓區(qū)優(yōu)秀青年教師”、“鼓樓區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等稱號(hào)。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我把孩子們的信任視為一種榮譽(yù)，把培養(yǎng)孩子的事業(yè)視為人生的光榮地位，用愛心和毅力培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)隊(duì)員。教育感言：給孩子快樂的歌唱生活！
陳雪梅
中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，曾榮獲市黨代表、市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)先進(jìn)教育工作者、區(qū)先進(jìn)師德個(gè)人、區(qū)首屆師德標(biāo)兵稱號(hào)；所帶領(lǐng)的教研組榮獲市級(jí)先進(jìn)教研組，所帶領(lǐng)的班級(jí)榮獲省級(jí)先進(jìn)班。教育感言：學(xué)教是活的靈魂，只有智慧的教學(xué)才能創(chuàng)造鮮活的生命。
謝靜
中共黨員，中學(xué)語文一級(jí)教師。南京市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、鼓樓區(qū)優(yōu)秀班主任、鼓樓區(qū)先進(jìn)教學(xué)個(gè)人、鼓樓區(qū)優(yōu)秀青年教師、鼓樓區(qū)先進(jìn)教育工作者、鼓樓區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人。全國初中語文教師基本功展演一等獎(jiǎng)。曾獲江蘇省“多彩漢語”杯、江蘇省“揚(yáng)子晚報(bào)”杯、全國“華文周報(bào)”杯等作曲比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。多篇論文在省級(jí)以上期刊發(fā)表。發(fā)表。
唐建梅
中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師。作為語文學(xué)科帶頭人，多次榮獲區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。她喜歡這樣一句話：教育，首先是用關(guān)懷、體貼、謹(jǐn)慎觸動(dòng)幼小的心靈。誰在這里細(xì)心、有耐心，誰就能成功。 ——蘇霍姆林斯基
吳兆佳
中共黨員，畢業(yè)于山東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，中學(xué)高級(jí)教師，南京市教育和師德先進(jìn)個(gè)人南京市樹人國際學(xué)校，曾被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀數(shù)學(xué)競賽總教練，連續(xù)多年擔(dān)任南京師范大學(xué)附屬中學(xué)優(yōu)秀備課組長。他與數(shù)百名清華大學(xué)、北大學(xué)生以及數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)和生活，深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以給人敏銳的眼睛和優(yōu)雅的生活。學(xué)好數(shù)學(xué)沒有捷徑。無論你多么努力，你都會(huì)有所收獲。 99%的努力+1%的天賦=數(shù)學(xué)天才！
歐蓉蓉
畢業(yè)于華中師范大學(xué)，獲學(xué)科教學(xué)碩士學(xué)位（數(shù)學(xué)）。個(gè)性活潑。講課思路清晰、親切、幽默，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
蔡英
中學(xué)一級(jí)教師，從事英語教育教學(xué)工作15年。他有強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。曾獲南京市初中精品課程競賽一等獎(jiǎng)、南京市中考評(píng)卷一等獎(jiǎng)、鼓樓區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、鼓樓區(qū)第七屆初中英語質(zhì)量一等獎(jiǎng)?wù)n程競賽、學(xué)校優(yōu)秀班主任等
何靜
華中師范大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)，10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾獲市青年教師講課一等獎(jiǎng)，承擔(dān)多次市、區(qū)公開講座。
放松
畢業(yè)于安徽大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)。在教育教學(xué)中，我們遵循“愛與尊重是教育的起點(diǎn)”，全心全意為孩子服務(wù)，注重興趣教學(xué)，因材施教，尊重學(xué)生主體地位，促進(jìn)人格培養(yǎng)和能力。通過積累經(jīng)驗(yàn)和不斷探索，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。
李玉玲
中學(xué)教師。思想教育專業(yè)本科學(xué)歷。在教學(xué)中，他堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念，追求民主、科學(xué)、高效的課堂。工作18年，擔(dān)任班主任12年。連續(xù)擔(dān)任三年級(jí)畢業(yè)班政治教學(xué)工作，并擔(dān)任備課組組長。他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)教學(xué)成果和個(gè)人教學(xué)成果優(yōu)良。帶領(lǐng)。注重教學(xué)研究和創(chuàng)新，多次舉辦市、區(qū)以上各級(jí)公開課和講座留學(xué)之路，有多篇論文獲獎(jiǎng)并在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表。榮獲南京市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、南京市信息網(wǎng)絡(luò)教研競賽二等獎(jiǎng)、鼓樓區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、鼓樓區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人、鼓樓區(qū)先進(jìn)教育工作者、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教學(xué)骨干、市和區(qū)教師基本功競賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
王志宏
地理教研組組長。中學(xué)高級(jí)教師、鼓樓區(qū)首屆地理學(xué)科帶頭人、鼓樓區(qū)教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人、鼓樓區(qū)優(yōu)秀班主任、鼓樓區(qū)先進(jìn)教育家、南京市立學(xué)校優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、全國優(yōu)秀科普科技參贊、國家生態(tài)文明教育創(chuàng)新人物。多次舉辦省、市、區(qū)公開課或講座，主持或參與多項(xiàng)省、市級(jí)項(xiàng)目，在《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》發(fā)表論文多篇。自主開發(fā)的校本課程《聊天》榮獲江蘇省一等獎(jiǎng)，其主持的校本課程《保持綠色》榮獲南京市優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)校本課程一等獎(jiǎng)。
劉和生
1987年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)生物系，中學(xué)高級(jí)教師，民進(jìn)黨員。 2001年在安徽省“理科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本功競賽”中獲五項(xiàng)個(gè)人第一名、一項(xiàng)個(gè)人第二名、總分第一名。 2003年，加入私人“樹人”團(tuán)隊(duì)。從教33年，他以其廣博的知識(shí)面、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，被學(xué)生們昵稱為生物界的“葛君”。
陳杰
中共黨員，信息技術(shù)高級(jí)教師，中國電子學(xué)會(huì)會(huì)員，江蘇省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)會(huì)員，無線電雜志項(xiàng)目及制作專欄作家。致力于創(chuàng)客教育和STEAM教育研究，出版創(chuàng)客書籍3本。他帶領(lǐng)的學(xué)生在各級(jí)各類創(chuàng)客大賽、創(chuàng)新大賽中取得了優(yōu)異的成績。我喜歡動(dòng)手操作，是一名優(yōu)秀的創(chuàng)客玩家。
韓曉蓉
國家一級(jí)足球裁判員、中國足協(xié)D級(jí)教練員、南京市優(yōu)秀足球教練員、南京市優(yōu)秀外聘輔導(dǎo)員、鼓樓區(qū)優(yōu)秀裁判員、棲霞區(qū)青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)、國家二級(jí)籃球裁判員、國家一級(jí)兩名田徑裁判員、游泳教練員、游泳救生員。開設(shè)多門校級(jí)、區(qū)級(jí)公開課，發(fā)表省級(jí)論文一篇。多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得區(qū)、市一等獎(jiǎng)。
張璐
畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院版畫專業(yè)，曾擔(dān)任幼兒園、中級(jí)美術(shù)教師。擅長水彩、手繪、版畫、設(shè)計(jì)等。我們始終秉承“關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生在快樂中學(xué)藝”的教育理念，用耀眼的色彩啟迪學(xué)生的心靈，讓他們畫出屬于自己的作品。快樂多彩的世界。
強(qiáng)者來了！二十年春秋結(jié)碩果，大樹發(fā)新枝，人民耕耘新篇章！立人一定會(huì)以年輕、朝氣的姿態(tài)書寫輝煌的未來！
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