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家長(zhǎng)質(zhì)疑是否“太嚴(yán)厲”

對(duì)于羅女士對(duì)校規(guī)的質(zhì)疑，記者也采訪了她身邊的一些中學(xué)生家長(zhǎng)。

一些家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校規(guī)范孩子的儀容儀表是一件好事。 “中學(xué)生太容易模仿別人了。我的孩子還向我提到他想染頭發(fā)，但我拒絕了。”

但有些家長(zhǎng)認(rèn)為男孩的頭發(fā)不能超過(guò)1厘米。這個(gè)規(guī)定不僅有點(diǎn)苛刻，而且還帶有一種僵化的理想。

一些家長(zhǎng)也有與羅女士類似的看法，“不應(yīng)該對(duì)青春期的孩子采取如此強(qiáng)硬的做法，這樣很容易引起學(xué)生的逆反情緒，從而導(dǎo)致更嚴(yán)重的對(duì)抗。”

針對(duì)這一校規(guī)，記者也聯(lián)系了邛崍市強(qiáng)祥中學(xué)家長(zhǎng)。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》執(zhí)行規(guī)定，對(duì)不符合要求的男生理發(fā)起點(diǎn)是確定的。他們都是為學(xué)生著想。 “沒(méi)有強(qiáng)制要求一定要剪頭發(fā)，只要漂亮、優(yōu)雅就行，可能是家長(zhǎng)們誤解了這一點(diǎn)。”

對(duì)此，邛崍市教育局也公開(kāi)回復(fù)稱，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第一條明確規(guī)定，學(xué)生要尊重自己、愛(ài)護(hù)自己，注意儀表儀表，為了注重美觀，對(duì)男生不留長(zhǎng)發(fā)是有具體要求的。力量中學(xué)要求發(fā)型不符合要求的男生必須剪頭發(fā)。出發(fā)點(diǎn)也是為了學(xué)生。我們希望同學(xué)們的言行舉止、儀容儀表符合學(xué)生身份，展現(xiàn)出一個(gè)中學(xué)生應(yīng)有的朝氣和良好的精神面貌。請(qǐng)大家理解并支持學(xué)校的工作。

梳理：

所有學(xué)校都有儀容儀表要求

但大多對(duì)頭發(fā)長(zhǎng)度沒(méi)有嚴(yán)格要求。

這條“頭發(fā)不能超過(guò)1厘米”的校規(guī)也讓很多家長(zhǎng)好奇：成都其他中學(xué)是如何要求學(xué)生的外表的？他們對(duì)頭發(fā)長(zhǎng)度有類似的規(guī)定嗎？

記者查閱多所學(xué)校發(fā)布的通知發(fā)現(xiàn)，不僅是成都，很多地方的學(xué)校都有開(kāi)學(xué)前的儀容儀表要求。例如，學(xué)生不能染發(fā)、燙發(fā)、留奇怪的發(fā)型等。但對(duì)頭發(fā)的整體長(zhǎng)度沒(méi)有規(guī)定。沒(méi)有“不超過(guò)1厘米”之類的硬性規(guī)定。

例如，成都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校印發(fā)的2022級(jí)高中生報(bào)到須知中學(xué)習(xí)剪發(fā)的學(xué)校，規(guī)范著裝中提到，必須穿著整潔、干凈、符合中學(xué)生身份的服裝，不得燙發(fā)、染發(fā)，不得燙發(fā)、染發(fā)。不留奇怪的頭發(fā)，男生留平頭，男生留短發(fā)。長(zhǎng)度不能超過(guò)4厘米。女孩子應(yīng)該留齊耳的短發(fā)，或者把長(zhǎng)發(fā)扎成馬尾辮。

成都石獅中學(xué)在2025級(jí)新生報(bào)到及軍訓(xùn)指南中提到，學(xué)生要自覺(jué)遵守學(xué)校對(duì)學(xué)生的儀容要求，即男生留平發(fā)，女生留短發(fā)或扎發(fā)。他們不允許染發(fā)或燙發(fā)，也不允許化妝或佩戴配飾。

電子科技大學(xué)附屬中學(xué)和成都華西中學(xué)的學(xué)生在日常儀容儀表要求中也提到貝語(yǔ)網(wǎng)校，要求干凈整潔，不得燙發(fā)、染發(fā)、卷發(fā)、拉扯頭發(fā)。 。男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)（不遮住額頭、耳殼、后領(lǐng)子），女生不準(zhǔn)頭發(fā)遮住臉。沒(méi)有奇怪的發(fā)型，沒(méi)有剃光頭等等。

在談及對(duì)學(xué)生儀表儀表的具體規(guī)定時(shí)，成都某公立學(xué)校德育主任朱曉告訴記者，儀表檢查一直是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)之一。其實(shí)就是正確引導(dǎo)和教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣讓孩子樹(shù)立正確的審美觀。

至于參考標(biāo)準(zhǔn)，朱主任也提到，學(xué)校一般會(huì)根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定，制定本校學(xué)生儀容儀表要求，必須以根據(jù)具體情況。

“在頭發(fā)長(zhǎng)度方面，按照學(xué)校的規(guī)定，男生是不能留劉海的。不過(guò)，學(xué)校并沒(méi)有夸大1厘米頭發(fā)不夠的說(shuō)法。”當(dāng)然，如果檢查時(shí)外觀不合格，是的，會(huì)給學(xué)生時(shí)間自行改正。如果整改不到位，將聯(lián)系家長(zhǎng)督促其改正。大多數(shù)此類檢查都會(huì)在開(kāi)學(xué)前提前通知。

觀點(diǎn)：

學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是可以理解的

但不建議“一刀切”

據(jù)華商報(bào)報(bào)道，咸陽(yáng)市清華中學(xué)秦漢學(xué)校此前曾出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，要求新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，男生須將頭發(fā)剪成平頭，女生須將頭剪至齊耳，否則將不被允許進(jìn)入學(xué)校。這條校規(guī)出臺(tái)后，一度引起學(xué)生和家長(zhǎng)的爭(zhēng)議。

中國(guó)教育報(bào)也關(guān)注了近年來(lái)圍繞如此嚴(yán)格校規(guī)的爭(zhēng)議，并發(fā)表評(píng)論文章稱，學(xué)校的規(guī)定無(wú)可厚非，無(wú)非是為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓學(xué)生能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，精神面貌明亮。向上。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)校的做法不存在原則性問(wèn)題。但這一規(guī)定仍然顯得簡(jiǎn)單粗暴，方法生硬單一。 “時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)和衣著，而不是更聰明地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)美學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。”

中國(guó)教育科學(xué)院研究員儲(chǔ)朝暉也認(rèn)為，教育本身就是培養(yǎng)人，而不是要求大家齊心協(xié)力。這實(shí)際上涉及到教育理念的問(wèn)題。 “信息時(shí)代學(xué)習(xí)剪發(fā)的學(xué)校，要發(fā)展每個(gè)學(xué)生的天性，讓每個(gè)孩子的差異性和個(gè)性得到充分發(fā)展。培養(yǎng)全面、個(gè)性的人是當(dāng)前教育的基本取向。”

記者在查閱公開(kāi)信息時(shí)還注意到一個(gè)現(xiàn)象。從時(shí)間上看，類似的發(fā)型規(guī)定近年來(lái)并未出現(xiàn)。不過(guò)，早些年，很少有家長(zhǎng)提出質(zhì)疑。為什么現(xiàn)在有爭(zhēng)議？

成都某中學(xué)副校長(zhǎng)張華告訴記者，學(xué)校可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定校規(guī)校紀(jì)。但任何校規(guī)的出臺(tái)，至少必須符合兩點(diǎn)。一是學(xué)校規(guī)章制度的制定要在法律法規(guī)的框架內(nèi)，不能超越法律紅線；其次，學(xué)校規(guī)章制度要符合教育規(guī)律和青少年健康成長(zhǎng)。

“學(xué)校按照相關(guān)學(xué)生規(guī)定，要求學(xué)生整理自己的儀表，比如把長(zhǎng)發(fā)剪掉，這種行為合情合理。至于提到的短發(fā)，其實(shí)學(xué)校也確實(shí)這么做了。”沒(méi)有要求這么詳細(xì)，也沒(méi)有講得那么詳細(xì)。”張校長(zhǎng)表示，學(xué)校實(shí)際發(fā)出這樣的通知時(shí)，不妨提前做一些研究，比如學(xué)生是否同意剪短發(fā)、多久剪一次頭發(fā)。剪成什么長(zhǎng)度合適等等，保證不會(huì)引起大家的反感。 。

張華還特別提到，“現(xiàn)在的年輕父母普遍鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的個(gè)性。因此，這也對(duì)教育提出了新的挑戰(zhàn)。我們不能再用老式的一套（規(guī)定）來(lái)套用現(xiàn)在的教育管理。 ”

紅星新聞?dòng)浾?尹健

編輯陳宜熙