耀中耀華楚珩日暨桐鄉耀華未來學校啟用，無教室設計，學生自由分
更新時間：2024-10-20 09:09:44作者：佚名
嘉賓體驗頭戴式智能眼鏡。
10月10日，“耀中耀華朱興日”暨桐鄉耀華“未來學校”開學典禮在浙江耀華國際教育學校桐鄉校區隆重舉行。
新的“未來學校”是什么樣子？這是一所沒有教室的學校。走進其中，你仿佛置身于一個充滿藝術與科技的開放空間，不同的活動空間有機地嵌入其中。
接待廳旁邊是作品展示區，學生可以在這里自豪地展示自己的創意才華；在咖啡角和創意市場，學生可以組織自己的展覽；樓梯平臺可以隨時變身為講座場景；元空間在線學習平臺直連全球優質課程資源；數字化制造實驗室、協作空間、學習工作室等場景悄然植入……在這個全新的學習探索空間中耀華國際學校，學生可以無拘無束地與同學分享自己的想法。隨時開始頭腦風暴會議。
以學生為主導的空間是教育理念創新的鮮明標志。課程改革真正把學習的自主權重新交到學生手中，引導他們接觸未來的教育情境貝語網校，勇于探索和實踐內在的創造性理念。
“與以前不同，孩子們拿到一個成品機器人來學習控制和競爭。現在，他們可以參與機器人的設計和制造過程，深入了解內部原理。”走進“未來課堂”耀華國際學校，電子競技學科類六年級學生家長胡楓對機器人教學模式印象深刻。 “孩子們可以更多地參與課程的早期設計，從而給他們更多的機會去實踐自己的想法。”
“未來學校”引入大學式模塊化學習方式，為高中生提供更多探索前沿學科的機會，讓他們根據個人興趣和發展目標定制學習內容。與此同時，學科之間的界限感也在不斷弱化。在保持原有課程體系的基礎上，將傳統課程劃分為科技與創新、創意與藝術、體育與健康、人文與社會科學四大領域，真正實現了多學科交叉融合，多專業人士。
懷著照亮中華的使命，曾柱衡女士自1932年創辦香港第一所耀中學校以來，經過一代又一代教育工作者的不斷努力，這所曾經的“小種子”已成長為一所學校覆蓋香港、北京、上海。 、廣州、美國硅谷等城市。
“我們希望我們的學生充滿活力，能夠主動、自發地做很多自己感興趣的事情。學術固然重要，但溝通能力、創新創造力等也是學生需要的基本素質。”耀華國際教育學校浙江桐鄉校區外方校長凱里表示，希望“未來學校”能夠重塑孩子們的教育體驗，賦予他們更好應對未來機遇和挑戰的軟實力。