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A類擴(kuò)容，含金量下滑，不公開發(fā)布，就不再是考評(píng)重點(diǎn)了。

01

第五輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果下來了。不過此次教育部沒有公開公布，只是把結(jié)果分發(fā)到了各個(gè)分校。我做了點(diǎn)整理，一些不完整的信息，供你們參考。

這兒面你們比較關(guān)心的是先前7所沒有獲得A+學(xué)科的985學(xué)院：南開學(xué)院、大連理工學(xué)院、吉林學(xué)院、東北學(xué)院、重慶學(xué)院、湖南學(xué)院、西北農(nóng)林科技學(xué)院，此次，南開學(xué)院、大連理工學(xué)院、東北學(xué)院、吉林學(xué)院、重慶學(xué)院都有A+學(xué)科了。其他的中學(xué)似乎也有，但還沒有見到。西南學(xué)院此次成績明顯，步入A類的學(xué)科都是現(xiàn)今的熱門專業(yè)，這是一所性價(jià)比很高的校區(qū)。

另外，211學(xué)院中，成都學(xué)院起初沒有A類學(xué)科，此次有了突破。不少學(xué)院都發(fā)了喜訊。聽說，上海學(xué)院遙遙領(lǐng)先，有31個(gè)A+學(xué)科，第三輪是21個(gè)A+。北大比清華少不少。從坊間傳言來看，聽說北大有相撞的專業(yè)。

不過，A+滿天飛的一個(gè)重要誘因是A類擴(kuò)容了。聽說，A+由原來的前2%擴(kuò)大到前3%，A由原先的前2%-5%，擴(kuò)大到前3%-7%；A-由原先的前5%-10%擴(kuò)大到前7%-15%。

02

第五輪評(píng)估過程和結(jié)果超乎你們的預(yù)料。

半年前，2022年7月，教育部官方就宣布，第五輪學(xué)科評(píng)估早已順利完成。不過，有趣的是，教育部遲遲沒有發(fā)布結(jié)果，直至2022年的年尾，各個(gè)校區(qū)領(lǐng)到了學(xué)科評(píng)估結(jié)果。

第五輪學(xué)科評(píng)估從2021年開始。前兩次的評(píng)估都是前一年評(píng)比，后一年公布結(jié)果。但第五輪比較難產(chǎn)，2021年開始，到2022年結(jié)束，無法拖了，才給中學(xué)通告評(píng)估結(jié)果。原本是教育部的網(wǎng)站公布結(jié)果，現(xiàn)今的結(jié)果領(lǐng)取到中學(xué)。意思是，中學(xué)不僅曉得自己的結(jié)果外，對(duì)其他中學(xué)的結(jié)果一無所知。

這招出人預(yù)料。

學(xué)科評(píng)估是2000年后出現(xiàn)的。第一輪學(xué)科評(píng)估在2002年，第二輪學(xué)科評(píng)估在2006年，第四輪在2012年，第三輪在2016年。一開始中學(xué)沒把評(píng)估當(dāng)回事，但后來評(píng)估越來越重要，跟好多事情掛鉤。

高潮是雙一流評(píng)比。2107年的雙一流游戲規(guī)則變了，評(píng)價(jià)學(xué)院不再是大而全為第一原則，考察的是學(xué)院的學(xué)科精度。第一輪雙一流中上榜的學(xué)院和學(xué)科直接按照第四輪學(xué)科評(píng)估的結(jié)果。于是，你們對(duì)于學(xué)科評(píng)估極為看重，由于根據(jù)雙一流的游戲規(guī)則，學(xué)科評(píng)估是十分重要的指標(biāo)，只要步入A+的學(xué)科，鐵定就步入雙一流了。

你們卯著勁打算搞第五輪學(xué)科評(píng)估。

結(jié)果，第二輪雙一流評(píng)比不看學(xué)科評(píng)估了，第五輪學(xué)科評(píng)估也不公布了……

幾家歡喜幾家愁。

03

此次教育部沒有公布學(xué)科評(píng)估，但中學(xué)還是紛紛報(bào)喜，雖然工作做了不少。學(xué)科評(píng)估的A類學(xué)科擴(kuò)容后，讓每位中學(xué)都?xì)g天喜地過大年。

很有意思，教育現(xiàn)今越來越傾向于贊美和贊賞，而不是批評(píng)。例如，如今中學(xué)生的100分比比皆是，幾乎每位中學(xué)生都可以是班黨員。學(xué)科評(píng)估從原本的百分制到ABC打分，到如今的A類學(xué)科擴(kuò)容。目的就是讓你們高興。

擴(kuò)容還有個(gè)益處，物以稀為貴。哪些東西多了就不值錢了。例如，據(jù)說在上海要司副處黨員才有某種權(quán)力，但在京外，可能廳級(jí)就夠了。又例如，原本杰青是我國教授以下的人才禮帽，如今每年評(píng)出的杰青多了不少，但含金量急劇增長，聽說，北大的副院長評(píng)上了杰青才可能當(dāng)上正院士。哪些時(shí)侯教授也擴(kuò)容，其實(shí)學(xué)閥問題就解決了。

但高興歸高興，第五輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果不再公開，說明了一件事，學(xué)科評(píng)估不再是重點(diǎn)了。假如這是真的，我想應(yīng)當(dāng)值得贊揚(yáng)。

學(xué)院是個(gè)復(fù)雜的生命體，可以類比于一塊特別繁茂的農(nóng)地，老師們按照自己的能力、愛好對(duì)中學(xué)生進(jìn)行栽培，不同的學(xué)院可以是一片森林、一座高山、一個(gè)奢華的小嘉園……各有特色。但在單一的評(píng)估體系下第五輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果，每位學(xué)院都顯得千篇一律，為了獲得好結(jié)果，各所中學(xué)都是投上級(jí)所好，投評(píng)估規(guī)則所好，急功近利，各所學(xué)院遠(yuǎn)看都是一個(gè)精巧的小嘉園，看上去很美第五輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果，但棟梁之材不多，奇特的景色不多……

所以，讓評(píng)估的喧鬧闊別出來，其實(shí)是件好事。