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2019下半年教師資格考試作文題方向有可能在這里

更新時(shí)間:2023-07-29 08:09:55作者:佚名

習(xí)作是每位考生心里的大困局,現(xiàn)在小編給你們整理了2012年迄今所有的習(xí)作題目,快來(lái)體驗(yàn)一下歷年班主任資格考試習(xí)作題吧,2019下半年班主任資格考試中的習(xí)作題方向有或許就在這兒?jiǎn)眩齑蛩闵先グ桑?/p>

2012上幼兒園

請(qǐng)以“寬容”“仁愛”為話題寫一篇議論文

要求:

(1)題目自擬,字?jǐn)?shù)不得超過(guò)800字;

(2)文章論據(jù)鮮明,有勸說(shuō)力;

(3)文章充滿邏輯療效;

(4)文章論點(diǎn)充分,論證方式得當(dāng)。

2012上中學(xué)

以《最難忘的聲音》為題寫一篇作為。可以是(1)講課鈴聲;(2)同學(xué)上課的聲音;(3)中學(xué)生讀書的聲音。

2012上大學(xué)

請(qǐng)以“最難忘,校園的那一種聲音”為題,寫一篇不超過(guò)1000字的文章。題旨自定。

材料:詩(shī)詞“一種春聲渾難忘,最是長(zhǎng)安課歸時(shí)”,表現(xiàn)了對(duì)童真下班后那激昂之聲的深深追憶。現(xiàn)在,校園的哪一種聲音讓你“渾難忘”呢?是上下課的鈴聲、窗外的蟲鳴,還是同學(xué)娓娓的講座、同學(xué)朗朗的讀書聲?或則是……

2012下幼兒園

從教育視角題旨,寫一篇不超過(guò)800字的文章。

材料:讀下邊材料,按照要求寫作。日本舊金山嬰兒博物館墻壁有句諺語(yǔ):“我看見了就忘掉了,我看到了就記住了,我做過(guò)了就理解了。”

2012下中學(xué)

閱讀下邊材料,按照要求寫一篇論說(shuō)文。

材料:一位妻子十分注重孩子的前途,每次苦口婆心地教育孩子要努力讀書,要有禮貌,要講信用,要忠于國(guó)家……而母親早上疏于工作,夜晚回去又經(jīng)常看書。

愛子心切的父親總算忍不住說(shuō):“你別只顧你的公事和看書,你也該好好地管教管教你的孩子啊!”

丈夫意味深長(zhǎng)地說(shuō):“我時(shí)時(shí)刻刻都在教育孩子啊!”

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作,題旨自定,題目自擬,觀點(diǎn)明晰,剖析詳細(xì),條理清楚,語(yǔ)言流暢,不超過(guò)800字。

2012下小學(xué)

請(qǐng)依照材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,寫一篇論說(shuō)文。

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材料:戴維是日本皇家大學(xué)的爵士,在科學(xué)上作出過(guò)重大貢獻(xiàn)。有人要戴維列出自己對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)時(shí),戴維說(shuō)“最大的貢獻(xiàn)是發(fā)覺法拉第”。法拉第原是一名書籍裝訂工,沒有上過(guò)中學(xué),戴維發(fā)覺了他的能夠,讓他做了自己的助手。法拉第之后成為了知名的地理學(xué)家、化學(xué)家。

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。不要脫離材料內(nèi)容或涵義;題目自擬,題旨自定;觀點(diǎn)明晰,剖析詳細(xì),條理清晰,語(yǔ)言流暢。不超過(guò)1000字。

2013上幼兒園

閱讀下邊材料,按照要求寫作。以成長(zhǎng)為話題,寫一篇不超過(guò)800字的文章。

材料:成長(zhǎng)是迷人的,它一路走著,一路潑灑著絢麗的樹葉;成長(zhǎng)是神奇的,它推動(dòng)著我們,去締造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡;成長(zhǎng)又是憂郁的,它意味著一次次揮別的典禮,和親戚、和自己……

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作,自定題旨,自擬題目,自選文體(散文、劇本除外);條理清楚,語(yǔ)言流暢。

2013上中學(xué)

閱讀下邊材料,按照要求寫一篇文章。

材料:“學(xué)高為師,身正為范”是知名教育家陶行知對(duì)班主任的期望,只是他師范教育實(shí)踐的指導(dǎo)思想。有人說(shuō):“教師要教給中學(xué)生知識(shí),培養(yǎng)師生能力,因此,‘學(xué)高’太重要了。”也有人說(shuō):“教師以德育為天職,是人類心靈的安裝工程師,因此,‘身正’最重要。”……那么,你的想法呢?

要求:請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,寫一篇議論文。要求觀點(diǎn)明晰,剖析詳細(xì),條理清楚,語(yǔ)言流暢,題目自擬,題旨自定,不超過(guò)800字。

2013上大學(xué)

閱讀下邊材料,按照要求寫一篇論說(shuō)文。

材料:總理連任不久,記者專訪他的女兒,有哈里那樣的女兒,你一定非常驕傲。媽媽贊成地說(shuō):“是這么的,我也有一個(gè)妹妹,也同樣使我驕傲,在地里挖白薯”。

要求:字?jǐn)?shù)不超過(guò)1000字。

2013下幼兒園

閱讀下邊的材料,按照要求寫一篇文章。

材料:“學(xué)高為師,身正為范”是知名教育家陶行知對(duì)班主任的期望,只是他師范教育實(shí)踐的指導(dǎo)思想。有人說(shuō):“教師要教給中學(xué)生知識(shí),培養(yǎng)中學(xué)生能力,因此‘學(xué)高’太重要了。”也有人說(shuō):“教師以德育為天職,是人類心靈的安裝工程師,因此‘身正’最重要。”……那么,你的想法呢?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,寫一篇議論文。

要求:觀點(diǎn)明晰,剖析詳細(xì),條理清楚,語(yǔ)言流暢,題目自擬,題旨自定。不超過(guò)800字。

2014下中學(xué)

閱讀下邊材料,按照要求習(xí)作。

材料:蘇格拉底說(shuō),“快樂就是這么的,它常常在你為這一個(gè)目的忙的目不暇接及其他的時(shí)侯忽然來(lái)訪。”培根說(shuō):“外在的碰巧誘因一直影響人的命運(yùn),但人的命運(yùn)主要還是把握在自己手中。”

要求:按照材料自定題旨,自擬題目,不超過(guò)800字。

2014下學(xué)校

閱讀下邊的材料,按照要求寫一篇論說(shuō)文。

材料:教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò),教育的理想就在于使所有嬰兒都成為幸福的人。幸福是現(xiàn)代教育的終極價(jià)值,“有心靈的教育”不僅要將女兒培養(yǎng)成有用之人,并且應(yīng)教她們追求幸福,將它們培植成幸福之人。

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作,自定題旨,自擬題目,不超過(guò)1000字。

2015上幼兒園

閱讀下邊材料,按照要求習(xí)作。

材料:當(dāng)下,流行著這么一種觀點(diǎn):能力很重要,但有一樣?xùn)|西比能力更重要,那就是人品。人品,是一個(gè)人真正的最高文憑。

要求:請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定題旨,自擬題目,自選目標(biāo),自選文體,不超過(guò)800寫作題。

2015上中學(xué)

閱讀下邊材料,按照要求習(xí)作。

材料:有一些話語(yǔ),由于一些人,或則一些事,顯得溫情,讓人感動(dòng)。享受溫情在苦寒的冬天,蘊(yùn)育出夏天的繁花似錦。

要求:請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定題旨,自擬題目,自選文體,不超過(guò)800字。

2015上大學(xué)

閱讀下述材料,按照要求寫一篇論說(shuō)文。

材料:山有山的高度,水有水的深度,沒必要攀比,每位人都有自己的長(zhǎng)處;風(fēng)有風(fēng)的自由,云有云的溫婉,沒必要模仿,每位人都有自己的個(gè)性。你覺得快樂的,就去找尋;你覺得值得的,就去守侯;你覺得幸福的,就去珍視。沒有不被評(píng)說(shuō)的事,沒有不被推測(cè)的人。不要在意被人的想法關(guān)于老師的作文題目,不要太盲目追求一些東西,做最真實(shí)、最樸素的自己,依心而行,無(wú)憾人生。

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作,自定主題,自擬題目,不超過(guò)1000字。

2015下幼兒園

閱讀下邊材料,按照要求習(xí)作。

材料:知名教育家張伯苓非常留意對(duì)師生進(jìn)行文明禮貌教育,但是身體力行,為人師表。一次,他發(fā)覺有個(gè)中學(xué)生右手被煙熏黃了,便嚴(yán)厲地勸說(shuō)那種師生:“煙對(duì)有害,要改掉它。”沒想起那種師生有些不服氣,可愛地說(shuō):“那您戒煙就對(duì)身體沒有危害嗎?”張伯苓對(duì)師生的指責(zé),道歉地笑了笑,立刻叫同事將自己所有的煙取來(lái),當(dāng)街收繳,還打斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿,真誠(chéng)地說(shuō):“從此之后,我與諸老師共同吸煙”,顯然,打那之后,他再也不抽煙了。

要求:請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定題旨,自擬題目,自選文體。不超過(guò)800字。

2015下中學(xué)

閱讀下邊材料,按照要求習(xí)作。

材料:人類和鳥類最顯著的差別之一,就是人類看書認(rèn)字,而植物不會(huì)看書認(rèn)字,假如一個(gè)人不看書,無(wú)疑就接近鳥類了,也就喪失人的優(yōu)勢(shì)。

要求:請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定題旨,自擬題目,自選文體。不超過(guò)800字。

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2015下小學(xué)

閱讀下述材料,按照要求寫一篇論說(shuō)文。

材料:許多動(dòng)物自身都有對(duì)于自然界靈敏的反應(yīng),使得不斷調(diào)整自身的生存狀態(tài)。如旱災(zāi)可以讓動(dòng)物的根深扎于泥土中,風(fēng)力大的地區(qū)動(dòng)物長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。遼闊的農(nóng)地上生長(zhǎng)快的動(dòng)物常常樹質(zhì)松脆,貧瘠的農(nóng)地上生長(zhǎng)慢的動(dòng)物往往材質(zhì)堅(jiān)固,動(dòng)物這么,人也一樣。

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作,自定主題,自擬題目,不超過(guò)1000字。

2016上幼兒園

材料:俗話道:“上山容易,上山難。”這句話是說(shuō),下山其實(shí)吃力,但不客易發(fā)生危險(xiǎn);上山其實(shí)省力,但卻容易失足跌上山。雖然,這簡(jiǎn)略的話語(yǔ)蘊(yùn)涵著豐富的人生哲理。

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定題旨,自擬題目。自選文體,不超過(guò)800字。

2016上中學(xué)

閱讀下邊的材料,按要求習(xí)作。

材料:“跨”是一個(gè)動(dòng)作。《說(shuō)文解字》解釋:跨,渡也。本義為邁腿跨過(guò)。后又引申為趕超時(shí)間、地區(qū)等界限,比如跨時(shí)代、跨區(qū)域、跨界……“跨”是一個(gè)有動(dòng)感的漢字,能反映一個(gè)人的心態(tài)和精神狀態(tài),也時(shí)常能反映出時(shí)代社會(huì)的變化。

要求:按照前面文字所導(dǎo)致的聯(lián)想和探討,寫一篇文章。文體自選,題旨自定,標(biāo)題自擬,不超過(guò)800字。

2016上大學(xué)

按照材料所導(dǎo)致的探討和感受,寫一篇論說(shuō)文。

材料:這個(gè)世界上有太多種生活,假如命運(yùn)將你推向任何一種,都別奇怪,別怨天尤人,它并沒有抹殺你幸福的權(quán)力。在任何一種生活里,我們都能找到屬于自己的幸福。

要求:視角自選,題旨自定,標(biāo)題自擬,不超過(guò)1000字。

2016下幼兒園

材料:爸爸與小孩討論:是被子把人暖化了。還是人把被子暖化了?女孩覺得是人把被子暖化了?被子是保存溫情的。

要求:(1)選準(zhǔn)視角,自擬題旨;(2)自擬題目;(3)除散文外,文體不限;(4)不超過(guò)800字。

2016下中學(xué)

閱讀下邊的材料,按要求習(xí)作。

材料:一個(gè)奶奶挑著即便茶碗,在路上走著。忽然一只碗掉到地上摔碎了。老人頭也不回繼續(xù)往前走。路人很奇怪,便問(wèn):“你的碗摔碎了,為何你看都不看呢?”老人說(shuō):“我再怎樣回頭看,碗還是碎的。”

要求:文體自選,題旨自定,標(biāo)題自擬,不超過(guò)800字。

2016下學(xué)校

按照材料所導(dǎo)致的探討和感受,寫一篇不超過(guò)1000字的論說(shuō)文。

材料:在一次網(wǎng)路采訪中,國(guó)家郵局勢(shì)市場(chǎng)監(jiān)管司某領(lǐng)導(dǎo)提到,快件業(yè)務(wù)的方便,產(chǎn)生了郵局的一種新業(yè)務(wù):為大學(xué)師生服務(wù),可把攢夠的臟內(nèi)褲寄洗,再通過(guò)快件寄回。這一現(xiàn)象導(dǎo)致社會(huì)熱議。

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作,視角自選,題旨自定,標(biāo)題自擬,不超過(guò)1000字。

2017上幼兒園

材料:一個(gè)小男孩的童車車撞倒了1位奶奶,奶奶坐在地上與父母理論,有人錄出來(lái)現(xiàn)場(chǎng)視頻傳至網(wǎng)上,不少人覺得是碰瓷,奶奶被檢測(cè)后,診斷是橈骨脫臼。事實(shí)是,奶奶并非碰瓷,還拒絕了男孩家人更多的索賠和照料。

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定題旨,自擬題目。自選文體,綜合上述材料所導(dǎo)致的探討和感受,寫一篇不超過(guò)800字的論說(shuō)文。

2017上中學(xué)

閱讀下邊的材料,按要求習(xí)作。

材料:德瑞克·朱伯特、貝弗利·朱伯特夫妻是知名的野生鳥類紀(jì)錄片的制做者,在歷時(shí)30年野外植物生活的拍攝生涯中,拍攝了25部震驚人心的紀(jì)錄片,8次榮獲艾美獎(jiǎng)。有人曾這么問(wèn)朱伯特夫妻:當(dāng)肉類植物在獵捕孱弱植物時(shí),大家也眼睜睜地看著,不去幫忙嗎?朱伯特夫妻回答:是,我們能做的,只好是“無(wú)動(dòng)于衷”。

要求:按照材料所導(dǎo)致的探討和感受,寫一篇論說(shuō)文。用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作,視角自選,題旨自定,標(biāo)題自擬,不超過(guò)800字。

2017上大學(xué)

按照材料所導(dǎo)致的探討和感受,寫一篇論說(shuō)文。

材料:一位知名藝人在一次演出課上,對(duì)將要成為職業(yè)藝人的學(xué)員們說(shuō):“上山的人永遠(yuǎn)不要瞧不起上山的人,由于她們當(dāng)初風(fēng)光過(guò);山上的人不要瞧不起山下的人,由于她們不定何種時(shí)侯才能爬上來(lái)。”。

要求:視角自選,題旨自定,標(biāo)題自擬,用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作,按照材料所導(dǎo)致的探討和感受,寫一篇不超過(guò)1000字的闡述文。

2017下幼兒園

綜合材料所導(dǎo)致的探討和感受,寫一篇不超過(guò)800字的闡述文。

20世紀(jì)30年代,梅蘭芳先生初到北京,但是他演技極佳,譽(yù)滿京華,但要在大青島一下子出名也難。當(dāng)初想在報(bào)紙上打廣告,但廣告要如何寫能夠?qū)е氯藗兊牧粢饽?經(jīng)過(guò)一番籌劃,戲班子決定在報(bào)紙上只印三個(gè)字——梅蘭芳,那時(shí)廣州的民眾并不曉得梅蘭芳是誰(shuí),由于好奇都在彼此詢問(wèn)。連登了一周以后,報(bào)紙上登載了一個(gè)具體的廣告:“梅蘭芳——京劇男旦關(guān)于老師的作文題目,明天在北京某劇院同臺(tái)獻(xiàn)藝,歡迎觀看。”就那樣,梅先生在北京一唱紅遍。

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作,視角自選,題旨自定,題目自擬。

2017下中學(xué)

三天,充滿的媽媽帶看孩子從城里去山里旅行,想讓他見識(shí)一下富人是如何生活的。在牧場(chǎng)一戶最窮的人家里,它們渡過(guò)了兩天一夜。旅行結(jié)束后,母親問(wèn)母親:“旅行如何?”“好極了!”“這回你應(yīng)當(dāng)曉得富人是何種樣了吧?”兒子回答:“是的,我曉得了。”“你能描述一下窮人和富人的差別嗎?”

孩子想了想說(shuō):“我們家里只有一哈巴狗,但是她們家里卻有4哈巴狗;俺們僅有一個(gè)池子通向花圃中央,可它們竟有一條望不到邊的溪水;晚上我們的家園里沒法看見幾盞燈,可它們的公園里面卻有千萬(wàn)顆星星;也有,我們庭院里只好停幾輛小轎車,可它們大院里卻能容得下幾百頭乳牛。”兒子說(shuō)完,母親啞口無(wú)言。接著母親又說(shuō):“等我長(zhǎng)大了,一定過(guò)上和它們一樣富裕的生活。”

女孩心里充滿和成人心中的充滿是不同的,正像小孩心里的快樂和成人心里的快樂不同。

自選視角,進(jìn)行習(xí)作,文體不限,800字左右。

2017下學(xué)校

按照材料所導(dǎo)致的探討和感受,寫一篇論說(shuō)文。

共享自行車火了,不到半年,在上海、上海等大城市,胡同街巷到處可見橙、黃等各類共享自行車,與公汽站、地鐵站等交通樞紐接駁,解決出游最后一英里的問(wèn)題,對(duì)改善交通堵車和環(huán)境保護(hù),共享自行車都很有用。

但是,在自行車數(shù)目下降的同時(shí),共享自行車“任性”停放的問(wèn)題也逐漸突出。有的無(wú)處安放,讓原本就窄小的非機(jī)動(dòng)車泊車區(qū)域更顯緊張;有的直接停在出入口臺(tái)階下,擋旅客檢票通道;有人并且將車塞入綠化帶里,鎖在圍欄上,靠在樹木邊.....

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。視角自選,題旨自定,標(biāo)題自擬,不超過(guò)1000字。

2018上幼兒園

近期,上海輕軌營(yíng)運(yùn)公司公布檢修數(shù)據(jù),發(fā)覺95%的手動(dòng)電梯兩側(cè)梯級(jí)鏈磨蝕嚴(yán)重,這重新引起公眾對(duì)于手動(dòng)電梯“右立左行”規(guī)則的反省。

有人覺得:安全重于效率,為了安全應(yīng)當(dāng)改變“右立左行”的規(guī)則。

有人覺得:在效率至上的年代,高效就是一切。磨蝕嚴(yán)重就該推進(jìn)檢修,別把問(wèn)題甩給大眾。

有人覺得:沒有哪一法律容許在高速路擁擠時(shí),革除應(yīng)急車道來(lái)增加效率,規(guī)則的存在是有道理的。

綜合上述材料所導(dǎo)致的聯(lián)想和感受,寫一篇論說(shuō)文。

2018上中學(xué)

綜合材料所導(dǎo)致的探討和感受,寫一篇不超過(guò)800字的闡述文。

曾經(jīng)上海老列車站被拆,是這座歷史文化新城長(zhǎng)久的痛,這注會(huì)于100多年前的哥特式老建筑,被譽(yù)為“20世紀(jì)初世界上優(yōu)秀的交通建筑,是那時(shí)美國(guó)可與法國(guó)知名高鐵站相抗衡的建筑作品”。近期,當(dāng)?shù)孛襟w就擴(kuò)建展開新一輪調(diào)查投票,想填補(bǔ)當(dāng)初的遺憾。

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。視角自選、立意自定、標(biāo)題自擬。

2018上小學(xué)

結(jié)合材料的內(nèi)容,聯(lián)系社會(huì)生活,寫一篇議說(shuō)文。

2016年里約全運(yùn)會(huì)上,美國(guó)男籃在前期戰(zhàn)局不利,對(duì)手強(qiáng)悍的狀況下,艱辛奮斗,最后擊敗寒爾維亞隊(duì),又一次登上世界男排的頂峰,國(guó)人涉騰,自然而然地贊揚(yáng)“女排精神”,記者專訪男籃總教練郎平,希望她聊聊“女排精神"。她回答:“不要由于我們蠃了一場(chǎng)就談男籃精神,也要看見我們努力的過(guò)程。男籃精神仍然在,單靠精神不能蠃球,還應(yīng)當(dāng)技術(shù)過(guò)硬。

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫怍,視角自選,題旨自定,標(biāo)題自擬,不超過(guò)1000字。

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2023-07-27 17:02

中科院博士論文致謝內(nèi)容引網(wǎng)民動(dòng)容媒體點(diǎn)贊報(bào)道擴(kuò)大傳播影響力

這位博士論文致謝走紅之后,走紅博士黃國(guó)平在網(wǎng)絡(luò)中回信網(wǎng)友,祝愿大家努力終有所成。從論文致謝意外走紅再到博士公開回信網(wǎng)友,在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)都形成了不小的轟動(dòng)。在社交平臺(tái)上發(fā)布了一則中科院博士論文致謝的圖片,隨后這篇致謝內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)中開始形成關(guān)注度。該博士論文致謝部分以其深厚的文字功底將自己前半生困苦的求學(xué)經(jīng)歷表達(dá)出來(lái),字字珠璣,在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅。

2023-07-27 08:07

在這里,有全球前2%頂尖科學(xué)家、中國(guó)高被引學(xué)者

這里,就是寧波諾丁漢大學(xué)寧波諾丁漢大學(xué)(簡(jiǎn)稱“寧諾”)于2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn),是中國(guó)第一所具有獨(dú)立法人資格、獨(dú)立校園的中外合作大學(xué),提供本科與碩、博研究生教育。它也是英國(guó)諾丁漢大學(xué)全球教育體系的重要成員之一。寧波諾丁漢大學(xué)的創(chuàng)辦,載入中國(guó)教育部編制的《奠基中國(guó)——新中國(guó)教育60年60件大事》,讓中國(guó)學(xué)子不出國(guó)門就能享受世界一流名校的優(yōu)質(zhì)教育資源。寧波諾丁漢大學(xué)具有濃厚的國(guó)際化校園氛圍。

2023-07-26 16:09

360教育集團(tuán):美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)排名TOP50的專業(yè)介紹

明尼蘇達(dá)大學(xué)排名NEWS世界大學(xué)排名中,明尼蘇達(dá)大學(xué)排名29名。NEWS世界大學(xué)排名中,明尼蘇達(dá)大學(xué)排名位居42名。2018年泰晤士高等教育世界大學(xué)榜單中,美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)排名56。明尼蘇達(dá)大學(xué)排名-全美TOP20專業(yè)明尼蘇達(dá)大學(xué)排名TOP50的專業(yè)明尼蘇達(dá)大學(xué)排名-其他NEWS本科排名中,明尼蘇達(dá)大學(xué)位居69。其下設(shè)的卡爾森管理學(xué)院使得明尼蘇達(dá)大學(xué)排名全美第7在師資研究排行榜上。

2023-07-24 15:04

廣匯汽車華北大區(qū)開展公文寫作基礎(chǔ)培訓(xùn),共計(jì)60余人自愿參訓(xùn)

為普及公文常識(shí),進(jìn)一步提高廣匯汽車華北大區(qū)在職人員的公文寫作質(zhì)量與水平,3月7日,華北大區(qū)開展了一場(chǎng)公文寫作基礎(chǔ)培訓(xùn),共計(jì)60余人自愿參訓(xùn)。培訓(xùn)中,主講人華北大區(qū)行政主管尚璐介紹了公文的概況、寫作要求、特點(diǎn)及種類等,并針對(duì)我公司常用的公文類型,強(qiáng)調(diào)日常寫作中易忽略的問(wèn)題。

2023-07-23 16:05

加載中...
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