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1、教民大比武個人小結班主任個人崗位大比武個人小結(2)崗位比武個人小結崗位比武工作小結本學期根據小學崗位比武工作計劃的要求學院將班主任崗位比武活動深入推動比武內容和方式都有所突破使班主任崗位比武工作扎實有效舉行。舉行崗位大比武活動是教育變革與發展的需求班主任應當人人參與。中學努力營造良好的大賽氣氛組織班主任全員出席活動。通過比武活動我的專業水平與課程實踐能力有顯著增強。為增加教學業務水平提高個人素養更好的為教學工作服務以提升專業能力為主線著重提升教書德育的能力與水平努力為新課程變革服務為推動師生的全面發展服務。我對比武活動進行了深入的小結和反省并進行了專業特色展示對比武工作的收獲和經驗進行了提高。1、通過

2、參與崗位大比武活動我在新課程要求的專業能力方面得到了逐步減少。2、通過參與崗位大比武活動我已才能更好的“精細探討課標、系統把握新用書、正確使用新課程教學法”提高了課程實踐能力成功建立了有效教學的行為方式著力提升了課堂教學的有效性。3、通過參與班主任崗位大比武活動教育品質逐步減少推動了個人教育水平的均衡、持續、穩步發展。在將來的教學比武活動中按量遞交個人比武計劃明晰目標通過理論學習、課堂實踐、撰寫教育敘事等舉行反省性教學。把比武活動貫徹到了整個教學活動全過程中。立足課堂、研究教學積極出席了中學舉行的說課、聽課、評課活動以教學課例為載體以課標通讀、教材解讀為重點推進與其他班主任的交流。我將繼續努力

3、認真小結收獲為將來的教學積累經驗和教訓。崗位比武小結崗位比武工作小結本學期根據中學崗位比武工作計劃的要求學院將班主任崗位比武活動深入推動比武內容和方式都有所突破使班主任崗位比武工作扎實有效舉行。舉行崗位大比武活動是教育變革與發展的需求班主任應當人人參與。中學努力營造良好的大賽氣氛組織班主任全員出席活動。通過比武活動我的專業水平與課程實踐能力有顯著增強。為增加教學業務水平提高個人素養更好的為教學工作服務以提升專業能力為主線著重提升教書德育的能力與水平努力為新課程變革服務為推動師生的全面發展服務。我對比武活動進行了深入的小結和反省并進行了專業特色展示對比武工作的收獲和經驗進行了提高。1、通過參與崗位大比武

4、活動我在新課程要求的專業能力方面得到了逐步減少。2、通過參與崗位大比武活動我已才能更好的“精細探討課標、系統把握新用書、正確使用新課程教學法”提高了課程實踐能力成功建立了有效教學的行為方式著力提升了課堂教學的有效性。3、通過參與班主任崗位大比武活動教育品質逐步減少推動了個人教育水平的均衡、持續、穩步發展。在將來的教學比武活動中按量遞交個人比武計劃明晰目標通過理論學習、課堂實踐、撰寫教育敘事等舉行反省性教學。把比武活動貫徹到了整個教學活動全過程中。立足課堂、研究教學積極出席了中學舉行的教案、聽課、評課活動以教學課例為載體以課標通讀、教材解讀為重點推進與其他班主任的交流。我將繼續努力認真小結收獲為

5、今后的教學積累經驗和教訓。1班主任個人崗位大比武個人小結2崗位比武工作小結通過這學期的比武活動我覺得在新課標理論的掌握和新課程理論的應用和課堂教學上有顯著進步。現將對崗位比武的認識目標進行一下介紹一、指導思想著重提升教書德育的能力與水平努力為新課程變革服務為推動師生的全面發展服務。二、具體目標1、通過崗位大比武活動希望自己在新課程要求的專業能力方面有逐步減少。能更好的適應現今的歷史教學。2、通過參與崗位大比武活動我希望才能更好的提升了課程實踐能力成功建立了有效課堂教學的行為方式著力提升了課堂教學的有效性。真正的產生自己的教學色調。3、通過參與班主任崗位大比武活動希望自己的教育教學品質逐步減少促

6、進了個人教育水平的更持續、更逐步方向發展。三、階段性小結今年暑假中學教研室布置了暑假自學新課標并做了5000字的學習筆記我周末認真地對新課標理論進行了認真地通讀使自己對課標的學習提高到了新的一個新的水平。在學習課標理論的同時中學一直組織班主任剖析用書增加班主任對用書1重難點的掌握和駕御用書的能力深度的挖掘三維目標為班主任的將來的教育教學能力的提升打下了基礎。立足課堂、研究教學我積極出席了中學舉行的教案、聽課、評課活動增強與其他班主任的交流使自己的素養得到了不斷地增加。去年假期中學派我去北京進行崗位輪訓我覺得利潤巨大寬廣了自己的視野同時也了解了現今個學院的歷史教學狀況豐富了自己的經歷為我的將來的歷史教

7、學起到了推動作用。堅持每天寫兩次教學反省積累每天課堂上的成功與失敗的經驗和教訓為將來的有效課堂的推行打下了堅固的基礎。認真抒寫講義和板書增加自己的鉛筆字和鉛筆字的抒寫速率和實用性。為增加課堂效率打下基礎。這是本學期在崗位比武上取得的一些經驗和總結崗位練兵是一個常年而不斷內練的過程只有自己的教育教學水平提升了能夠更好的適應現今的歷史教學作為一名中青年班主任我也有很長的路要走需要不斷的學習。2崗位比武工作小結呼蘭區許堡中心學校楊菲菲3班主任個人崗位大比武個人小結班主任崗位大比武總結舉行崗位大比武活動是教育變革與發展的需求班主任應當人人參與。中學努力營造良好的大賽氣氛組織班主任全員出席活動。通過比武活動我的專

8、業水平與課程實踐能力有顯著增強。以“構建有效課堂增強實踐能力”為主題以教研組、備課組為教學主陣地舉辦基于崗位、基于問題、基于班主任發展需求的學習與研究全面推進校本研修著重提升了教書德育的能力與水平努力為新課程變革服務為推動師生的全面發展服務。為增加教學業務水平提高個人素養更好的為教學工作服務我結合自身實際制訂了個人比武方案。以增加專業能力為主線以“構建有效課堂增強實踐能力”為主題著重提升教書德育的能力與水平努力為新課程變革服務為推動師生的全面發展服務。通過參與崗位大比武活動我在新課程要求的專業能力方面得到了逐步減少。通過參與崗位大比武活動我已才能更好的“精細探討課標、系統把握新用書、正確使用新

9、課程教學法”提高了課程實踐能力成功建立了有效教學的行為方式著力提升了課堂教學的有效性。通過參與班主任崗位大比武活動教育品質逐步減少推動了個人教育水平的均衡、持續、穩步發展。自我實踐反省按量遞交個人比武計劃明晰目標通過理論學習、課1堂實踐、撰寫教育敘事等舉行反省性教學。把比武活動貫徹到了整個教學活動全過程中。團隊互助合作立足課堂、研究教學積極出席了中學舉行的教案、聽課、評課活動以教學課例為載體以課標通讀、教材解讀為重點推進與其他班主任的交流充分運用遠程教育資源平臺查找資料制做教案講課。在將來的教學比武活動中我將繼續努力認真小結收獲為將來的教學積累經驗和教訓。20_年12月2第10頁共10頁