更新時(shí)間：2025-06-25 10:04:47作者：佚名
自創(chuàng)立至今已走過(guò)32個(gè)春秋，哈爾濱華德學(xué)院全面執(zhí)行黨的教育政策，著力實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，一貫堅(jiān)持“高質(zhì)量就業(yè)是學(xué)校發(fā)展的基石，高質(zhì)量教育是學(xué)校的生命線”的發(fā)展策略，恪守“以學(xué)生為本”的教育理念，致力于打造一所特色鮮明、水平高超、公益性質(zhì)突出的應(yīng)用型本科大學(xué)。在接受獨(dú)家采訪時(shí)，哈爾濱華德學(xué)院的校長(zhǎng)李長(zhǎng)威詳細(xì)闡述了該校在過(guò)去32年間，在推進(jìn)新工科建設(shè)以及育人模式創(chuàng)新等方面所取得的顯著成就。
哈爾濱華德學(xué)院，承襲了985名校的優(yōu)良基因，并擁有深厚的文化積淀，是一所頗具特色的大學(xué)。今年六月，該校將迎來(lái)其32周年校慶。作為黑龍江省內(nèi)最早開(kāi)展本科教育的高等學(xué)府，哈爾濱華德學(xué)院在打造新工科應(yīng)用型名校的道路上，已經(jīng)形成了全面育人的教育體系。李長(zhǎng)威指出，哈爾濱華德學(xué)院始建于1992年，在黑龍江省內(nèi)率先開(kāi)展本科教育，是一所民辦院校。學(xué)校的發(fā)展歷程分為五個(gè)階段，其前身是哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。2011年，學(xué)院正式更名為哈爾濱華德學(xué)院。在哈爾濱工業(yè)大學(xué)成長(zhǎng)了19年的學(xué)院，其發(fā)展歷程與哈工大的基因緊密相連。在每一個(gè)發(fā)展階段，學(xué)院都秉承了哈工大“規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家”的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和工程師文化，致力于培養(yǎng)具備生產(chǎn)管理服務(wù)技能的應(yīng)用型工程師和管理人才。學(xué)校專注于學(xué)術(shù)與實(shí)踐能力的雙重提升，已連續(xù)四年榮登中國(guó)民辦大學(xué)（應(yīng)用型）排名的前二十位。該校秉持“強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展、實(shí)現(xiàn)全員成功教育”的教育理念，致力于打造一個(gè)以學(xué)生需求為核心的百年學(xué)府。為國(guó)家和社會(huì)不斷輸送了超過(guò)五萬(wàn)名高水平的實(shí)用型人才，這些學(xué)生贏得了社會(huì)及雇主的普遍好評(píng)，并涌現(xiàn)出眾多榮獲“全國(guó)最美青工”、“全國(guó)技術(shù)能手”等稱號(hào)的杰出工程師，他們被譽(yù)為大國(guó)工匠，全社會(huì)的認(rèn)可度極高，華德品牌也因此成為了“985基因、工程師搖籃、500強(qiáng)就業(yè)”的代名詞。
當(dāng)前，學(xué)校正積極把握發(fā)展良機(jī)，將提升教育質(zhì)量與內(nèi)涵建設(shè)作為核心目標(biāo)，通過(guò)深化改革來(lái)激發(fā)發(fā)展活力，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮教育、科技、人才等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與地方經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展相結(jié)合，全力支持龍江的振興以及東北地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展，致力于為國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的復(fù)興事業(yè)貢獻(xiàn)新的、更大的力量。李長(zhǎng)威如是說(shuō)。
在探討哈爾濱華德學(xué)院如何促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與成功時(shí)，李長(zhǎng)威指出，首先，學(xué)校將“立德樹(shù)人”作為核心使命，傳承紅色基因。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)定不移地實(shí)施黨的領(lǐng)導(dǎo)，致力于打造現(xiàn)代化的大學(xué)治理體系。全面執(zhí)行黨的教育指導(dǎo)方針，實(shí)施立德樹(shù)人的核心使命，將思想政治教育融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程，推動(dòng)黨建工作在育人中的靈魂作用，提煉構(gòu)建獨(dú)特的校園文化體系，建設(shè)“紅色文化長(zhǎng)廊”，學(xué)校設(shè)有東北抗聯(lián)紀(jì)念館、雷鋒紀(jì)念館、國(guó)防教育紀(jì)念館等展館，構(gòu)建了以國(guó)防教育、東北抗聯(lián)精神、雷鋒精神為核心的“大思政”教育格局，鍛造了12個(gè)校園文化品牌，為培養(yǎng)出更多讓黨滿意、熱愛(ài)祖國(guó)、肩負(fù)民族復(fù)興使命的新時(shí)代青年提供了堅(jiān)實(shí)保障。
二是以“專業(yè)”建設(shè)為核心，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)定地扎根龍江，放眼全國(guó)，致力于服務(wù)于智能制造領(lǐng)域、國(guó)家戰(zhàn)略以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的定位。在此同時(shí)，學(xué)校秉持著培養(yǎng)高等應(yīng)用型工程師的宗旨，致力于打造面向汽車行業(yè)發(fā)展方向的智能制造專業(yè)集群。構(gòu)建以社會(huì)需求為指引的專業(yè)學(xué)科體系，全面推動(dòng)新工科的發(fā)展，黑龍江省內(nèi)首次設(shè)立了機(jī)器人工程專業(yè)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)、智能制造工程專業(yè)等多個(gè)新工科專業(yè)，其中不少專業(yè)已被認(rèn)定為省級(jí)首批的一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)以及首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的試點(diǎn)專業(yè)。在2024年的校友會(huì)中國(guó)大學(xué)一流專業(yè)排名（應(yīng)用型）榜單上，共有39個(gè)專業(yè)榮獲星級(jí)評(píng)價(jià)，其中焊接技術(shù)與工程等專業(yè)更是脫穎而出，被評(píng)為國(guó)內(nèi)頂尖的應(yīng)用型專業(yè)，共有12個(gè)專業(yè)達(dá)到了這一評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
以“產(chǎn)教融合”為切入點(diǎn)，著力提升教育質(zhì)量。哈爾濱華德學(xué)院積極與產(chǎn)業(yè)前沿及行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)緊密合作，共同推進(jìn)人才培養(yǎng)。學(xué)校遵循企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)際需求，致力于滿足學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)需求，推行“英才戰(zhàn)略”。同時(shí)，學(xué)校高度重視學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保在師資力量和教學(xué)資源等軟硬件方面，為培養(yǎng)高質(zhì)量人才提供充分保障。在師資隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)域，匯聚了大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富且擁有名企背景的專家，構(gòu)建了一支高水平的“雙師雙能”型教師團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，學(xué)校積極引進(jìn)院士并聯(lián)合設(shè)立院士工作室，還組建了專家顧問(wèn)團(tuán)，致力于不斷深化內(nèi)涵建設(shè)。此外，學(xué)校將人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、專業(yè)共建以及師資隊(duì)伍建設(shè)的理論與實(shí)踐進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。截至目前，學(xué)校已設(shè)立8所產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共建立了97個(gè)校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地，并實(shí)施了訂單式培養(yǎng)計(jì)劃，促進(jìn)了產(chǎn)教融合與協(xié)同育人。與1000多家校企合作單位深入對(duì)接，以市場(chǎng)需求為引導(dǎo)，通過(guò)政府、學(xué)校與企業(yè)三方合作，持續(xù)深化產(chǎn)教融合，打造了“訂單培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)、按需培養(yǎng)”的育人新體系，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力支撐。同時(shí)，促進(jìn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)融合。
哈爾濱華德學(xué)院致力于踐行立德樹(shù)人的根本任務(wù)，肩負(fù)著為黨培養(yǎng)人才、為國(guó)家培育棟梁的使命。學(xué)院持續(xù)深化教育教學(xué)改革，旨在提升人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量。其宗旨在于確保每位學(xué)子都能在職業(yè)生涯中取得成就，并在人生旅途中享受幸福。
李長(zhǎng)威指出，學(xué)校未來(lái)將著重在三個(gè)領(lǐng)域加大力度，以增強(qiáng)人才培養(yǎng)的效果。首先，學(xué)校將堅(jiān)持用高質(zhì)量黨建推動(dòng)高質(zhì)量的發(fā)展。緊抓立德樹(shù)人的核心任務(wù)，不斷加強(qiáng)黨建的引領(lǐng)作用，通過(guò)高質(zhì)量黨建促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，增強(qiáng)思想政治教育2024年哈爾濱華德學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(2024各省份錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。遵循“誠(chéng)實(shí)守信、勇敢堅(jiān)毅、追求真理、勤奮學(xué)習(xí)、精湛技藝”的校訓(xùn)理念2024年哈爾濱華德學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(2024各省份錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名)，致力于塑造學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，努力成為肩負(fù)民族復(fù)興使命的新時(shí)代人才。
第二，持續(xù)彰顯工科領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，著重展現(xiàn)應(yīng)用型特色。我們致力于積極迎合區(qū)域經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，聚焦于“中國(guó)制造2025”等國(guó)家關(guān)鍵戰(zhàn)略需求以及龍江地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，主動(dòng)對(duì)接黑龍江“數(shù)字龍江”的發(fā)展規(guī)劃。在新工科的建設(shè)以及產(chǎn)教融合的創(chuàng)新發(fā)展中，我們扮演著主導(dǎo)角色，致力于構(gòu)建一個(gè)以社會(huì)需求為指引的專業(yè)學(xué)科體系。在科研領(lǐng)域，借助院士工作室的平臺(tái)，增強(qiáng)科研資金的投入力度，激勵(lì)不同學(xué)科間的融合創(chuàng)新，推動(dòng)科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，為行業(yè)與產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新進(jìn)步提供頂尖的應(yīng)用型人才支持，同時(shí)為區(qū)域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步與產(chǎn)業(yè)升級(jí)貢獻(xiàn)華德學(xué)院的智慧與力量。
第三，致力于打造國(guó)際化的教育新局面。我們持續(xù)關(guān)注并服務(wù)于國(guó)家及區(qū)域?qū)ν忾_(kāi)放的戰(zhàn)略需求，嚴(yán)格執(zhí)行“建設(shè)教育向北開(kāi)放的新高地”的決策和部署，主動(dòng)加強(qiáng)與俄羅斯的教育深度合作。我們堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教育理念，關(guān)注“內(nèi)生動(dòng)力”和“融合進(jìn)步”的雙方方向，以廣闊的視野推動(dòng)學(xué)校的國(guó)際化發(fā)展，不斷探索創(chuàng)新服務(wù)，努力開(kāi)創(chuàng)教育向北開(kāi)放新高地的新模式和新途徑。李長(zhǎng)威強(qiáng)調(diào)，致力于將華德學(xué)院打造為我國(guó)頂尖、世界聞名的應(yīng)用型高等學(xué)府，我們將全力以赴，助力應(yīng)用型人才培養(yǎng)邁向國(guó)際化發(fā)展的嶄新階段，并為其注入強(qiáng)大的動(dòng)力。
2024-09-13 20:11