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都靈大學(xué)是一所意大利留學(xué)學(xué)校留學(xué)之路，始建于1404年，是意大利一所歷史悠久、享有盛譽(yù)的大學(xué)。 它是由一群法律系學(xué)生于11世紀(jì)末創(chuàng)立的。 學(xué)校于1200年設(shè)立醫(yī)學(xué)系和哲學(xué)系，1360年設(shè)立神學(xué)系。到14世紀(jì)末，各系已基本齊全。 意大利高等教育歷史悠久，這所大學(xué)的歷史甚至比著名的法國巴黎大學(xué)和英國牛津、劍橋兩所古典大學(xué)還要悠久。 都靈大學(xué)師資力量雄厚，擁有教師1250余人，具有高質(zhì)量的教育水平。 學(xué)校由 12 個學(xué)院、55 個系組成，約有 63,000 名學(xué)生。

都靈大學(xué)是一所意大利留學(xué)學(xué)校，其宗旨是培養(yǎng)能夠適應(yīng)國際環(huán)境并在研究和培訓(xùn)領(lǐng)域進(jìn)行國際合作的高素質(zhì)人才。 截至2009年底，學(xué)校除工程、建筑外，還積極開展各項(xiàng)科學(xué)研究，組織開展各項(xiàng)科研工作。 所有課程的培訓(xùn)計劃，除了

據(jù)說，意大利留學(xué)學(xué)校都靈大學(xué)里矗立著兩座英國黑色大理石雕塑。 左邊是飛翔的雄鷹，右邊是奔馬。 他們一直默默地站在意大利都靈大學(xué)的校門前。 多年來，他們代表都靈大學(xué)迎接了一批又一批的新生和訪客。 它們已經(jīng)成為都靈大學(xué)的標(biāo)志，甚至校徽上也有這兩座雕塑。

按照我們中國人的思維習(xí)慣，展翅翱翔的雄鷹，代表著天空搏擊、萬里征途； 一匹奔馬代表一匹馬奔騰、立即成功。 不管怎樣，它們都是吉祥的、有意義的。 校門前矗立的兩座雕塑，是為了激勵學(xué)生像雄鷹一樣翱翔天空，像駿馬一樣馳騁前進(jìn)。

然而，如果你請了解都靈大學(xué)歷史的學(xué)者告訴你大學(xué)創(chuàng)始人在校門前豎立這兩座雕塑的初衷，我們會感到驚訝。 事實(shí)證明都靈大學(xué)，根本不是我們想象的那樣。

飛翔的雄鷹并不代表在天空中戰(zhàn)斗、行進(jìn)萬里，而是一只已經(jīng)餓死的雄鷹。 一開始，這只雄鷹也雄心勃勃，為自己設(shè)定了飛翔世界的宏偉目標(biāo)。 為了這個理想，它努力練習(xí)各種飛行技能，卻忘記了學(xué)習(xí)覓食的技能。 當(dāng)老鷹感覺自己有能力環(huán)游世界時，它就踏上了旅程。 然而它只飛了5天，就因找不到食物而餓死在途中。

而奔馬也不是千里馬，而是剝了皮的馬。 當(dāng)馬來到地球后，他開始在磨坊主家里工作。 它覺得主人給了它太多的工作，太累了，所以它祈求上帝給它一個不同的家。 于是上帝就把它改成了新郎的家。 但沒過幾天，馬就覺得新郎給它的飼料不好，就祈求上帝換主人。 上帝又把它搬到了鞋匠的家里。 鞋匠給馬提供了很少的工作和良好的飼料。 然而，沒過幾天都靈大學(xué)，這匹馬就被皮匠殺死，剝皮制成皮革制品。

意大利留學(xué)學(xué)校都靈大學(xué)的創(chuàng)始人將這兩座雕塑放置在門口，是為了提醒師生不要像饑餓的雄鷹一樣有遠(yuǎn)大的志向，而要學(xué)會如何工作和謀生。 不要像一匹脫了皮的馬，貪圖享樂，怕苦。 這座山看起來和那座山一樣高。 只有不畏艱辛、腳踏實(shí)地地工作，才是立足社會的基礎(chǔ)。

以上是意大利留學(xué)機(jī)構(gòu)都靈大學(xué)校徽的介紹。 希望對有興趣去意大利留學(xué)的同學(xué)有所幫助。 如果您還有更多關(guān)于意大利留學(xué)的疑問，歡迎隨時咨詢雨露留學(xué)專家。

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