世界上真的存在魔法學校，是種怎樣的體驗？
更新時間：2024-04-25 20:28:34作者：佚名
在真正的魔法學校學習是什么感覺？ 原版木子童那個NG
出品| 虎秀青年文化集團
作者 | 穆子潼
標題圖片| “哈利·波特與魔法石”
本文首發于虎秀年輕內容公眾號“That NG”（ID：）。 在這里，我們呈現當今年輕人的面孔、故事和態度。
當你還是個孩子的時候，你有沒有夢想過成為像哈利·波特一樣的巫師？
盡管你可能已經超齡了，但我心里還是有一個模糊的期待，作為一條漏過“七年魔法義務教育”的魚，有一天霍格沃茨會發現你，一顆隱藏在海洋中的寶石。
當然，不一定是霍格沃茨，德姆斯特朗和布斯巴頓也不是不可接受。 可惜的是，直到麻瓜學校畢業，我才等到了遲來的錄取通知書。
從此以后，你不再相信魔法，不再嘲笑這種小孩子的把戲。 但你可能永遠不知道世界上真的存在魔法學校，并且是經過麻瓜政府官方認證的。
這就是“The Grey of”（綠色魔法學校），專門教授正規魔法課程，在全球擁有700多名學生，其中中國學徒不到10人。
今天，我們有幸邀請到其中一位，我的朋友小林，來談談在魔法學校上學是什么感覺。
在進入小林的故事之前格雷魔法學校飛行咒，我們先來了解一下格林魔法學校。
盡管名稱中帶有“魔法”一詞，但這是一家在美國加利福尼亞州正式注冊的 501(c)(3) 教育機構。 所謂的501(c)(3)是專門針對非洲的私立大學、博物館、天文館和其他教育機構的。 營利企業登記資格。
格林巫術學校擁有此資格，這意味著加利福尼亞州承認它是一個可以向個人或公眾提供信息和教育的嚴肅機構。 這也使其成為世界上唯一被官方認可的魔法學校。
就像《哈利·波特》中的所有魔法學校一樣，現實世界中沒有實體。 當然，這并不是因為麻瓜驅逐咒語，而是因為它沒有實體教學樓。
由于沒有錢建造城堡，學校的所有教學活動都只能在網上進行。 深藍色的官網，充滿神秘符號，是教學的主要場所。 老師授課、學生提交作業、課堂討論都在這里進行。
然而，一個沒有大城堡和高塔尖塔的學校，怎么好意思稱自己為魔法學校呢？
現實世界雖然沒有錢，但還是有儀式感的。 聰明的魔法師們有自己的解決方案——放下魔杖，拿起鼠標，在《第二人生》網絡游戲中建造屬于自己的城堡。
這里有像霍格沃茨一樣的大廳、宿舍、紀念館和藥園。 每當有慶典，或者有聚會或者學院杯比賽的時候，全校師生都會一起上網，沿著不為外人所知的秘密錨點，來到這里一起度過神奇的時光。
格林魔法學校的體系處處都有霍格沃茨的影子。 它還實行7年制學制，最低入學年齡為11歲。 不過，這里的學生顯然更加自由。
或許是出于對那些漏過七年魔法義務教育的人的憐憫，綠色魔法學校從來不會因為年齡而拒絕學徒——當然十一歲以下魔法力量尚未穩定的孩子除外——四分之三的魔法學徒這里是成年人。 其中年齡最大的已經70多歲了。
鑒于貧困學徒必須在麻瓜世界打工才能維持生計，格林魔法學校并不要求學徒在7年內完成學業。
您可以按照自己的節奏慢慢學習課程，每次完成代表一個學年的 24 個學分，您就可以晉級到下一個級別。 完成7個關卡后，你將獲得證書，這意味著你已經是一個可以獨當一面的魔法師了。
但別想著用它來找工作——它可能可以兌換金加隆，但絕對不會兌換美麗的劍。
因為它是一個非營利組織，格林魔法學校的學費相當實惠。 成人每年 200 美元，未成年人半年。 也可以選擇按月續訂，每月20美元，相當于兩個美國人在普通中餐館吃一頓美餐的價格。
學校的大部分老師都是志愿者。 在現實世界中，這些高級薩滿有的是大學教授，有的是睡眠導師留學之路，有的是高級嬉皮士，還有的是古生物學專家。 但在綠魔法學校，他們都穿上了長袍，戴上了尖頂帽子格雷魔法學校飛行咒，成為了神秘的“魔法教授”。
由于三十多名老師個個都有絕活，綠魔法學校一共開設了16個專業，500多門課程。
課程按顏色分類，包括冥想（淺綠色）、治療（藍色）、草藥學（綠色）、占卜（黃色）、魔法（橙色）、煉金術（紅色）、馴獸（棕色）、宇宙學習（紫色） 、數學魔法（無色）、魔法禮儀（白色）、知識掌握（灰色）、黑魔法（黑色）等。
如果你一時想不起來，把它與哈利波特的課程進行比較也沒有錯。
那么，學習這些課程是一種怎樣的體驗呢？ 真的會有神奇的事情發生嗎？ 接下來，我們來聽聽小林的故事。
蕭林第一次聽說綠魔法學院是在《博物志》雜志上。
那時，藏狐還沒有出名，小琳還只是一個普通的高中女生。 我只是常常喜歡看著窗外的天空，想象自己是一個住在懸崖上的女巫。 飼養黑貓，遨游宇宙，處理魔法種族的人生糾紛。
“博物館”的推出，讓她第一次找到了夢想的方向。
如果你去綠魔法學校的百度貼吧，你會發現想要加入的年輕人不計其數，但為什么真正能成功入學的卻那么少？
小林回答：“因為都是英文教的！”
憑借高級魔法詞匯和超高頻率的課程要求，格林魔法學院對外國麻瓜的門檻非常高。 小林從高中就開始種草，但直到大學讀完英語專業后才完成注冊。
根據報名時填寫的出生日期，她被分配到了土象星座的巨石陣學院。 簡介中說這是一個熱愛研究礦物和晶體以及探索魔法文學的矮人家庭。 可惜的是，由于她從未見過自己的同學，所以她無法確定他們當中是否真的有傳說中的矮人朋友。
另外三所學院分別是風象星座的四風學院、水象星座的流水學院和火象星座的舞火學院。 就像分院帽主持的霍格沃茨分院儀式一樣，宿舍的分配基本上不涉及學徒們的意見——除非你像波特先生那樣強烈抗議。
圖中共有五所學院，巨石陣（綠色）、四風學院（黃色）、流水學院（藍色）、火舞學院（紅色）、普賽克學院（紫色），其中普賽克學院是青少年學院。
小林沒有抗議。 作為一個隱居的學徒，她不關心社交，只關心學習一些東西。
課程內容豐富，內容豐富：蠟燭魔法、搭建祭壇、魔法符號、公共場合低調咒語：冰魔法、精靈語言符號、日本靈氣治療師、巴赫花精療法、基礎水晶占卜、茶葉和咖啡渣占卜……
但只能從最基本的理論開始學習。 對于未來的小說，小林選擇了紫色宇宙論，結果發現自己陷入了西方哲學的文學沼澤。
“那段時間，教授給我布置了一堆哲學文獻，包括笛卡爾、羅素，讀完之后要做題，一開始是選擇題，后來又要做論文。”
事實上，魔法流派的哲學書籍清單中還包括印度的佛陀和中國的孔子、老子。
我有幸讀過她的三篇論文。 第一個是關于“我認識一個智者以及為什么我認為他是智者”。 第二個是關于“知識與真理之間的區別”。 三篇文章是關于“我如何在日常生活中練習冥想”。
如果不是說這是魔法學校的作業，我可能會以為她是在學華爾街英語。
“你確實可以練習英語。”面對我的問題，小林微笑著說道。 “老師很負責，會給你標出拼寫、語法，甚至大小寫錯誤。但除了英語，你還可以學點別的東西。”
許多魔法時刻遠比你想象的平庸和平凡。
在第三篇論文中她寫道：“我的冥想方法很簡單，我通常會花近兩個小時上下班，其中一半時間是站在地鐵上，因為地鐵太擁擠而沒有地方拿起書。但對于對我來說，這是一個冥想的好地方，一開始我很難做到這一點，因為我的內心和外部發生了很多事情，然后他們就離開了。就如風一樣輕輕地從我身邊掠過，人群漸漸離去，噪音越來越小，最后消失了，我的思緒隨著地鐵的移動而跟隨大地。這是一種奉獻的感覺，就像我將自己從日常壓力中解放出來，通過這種冥想，我的思想變得更加成熟。”
對于這次神奇的經歷，小林非常滿意。
綠校教材《魔法學校魔法書》介紹冥想方法
由于學習成績優異，小林被學校邀請擔任太守。 不過，考慮到霍格沃茨級長的高風險指數，小林果斷選擇了拒絕。 她更喜歡的是學校的氛圍。
“這里更像是一個社區，一群志同道合的人聚集在一起。我們不會互相，也不會爭論，只是一起認真討論、學習。”
由于時差原因，小琳沒能趕上實時論壇，但從學生提交的研究報告來看，她認為“有些人的學術水平確實很高”，無論是邏輯還是邏輯文章的內容或者考證的證據鏈都非常有力。
學校主辦的2021年魔法大師獎獲獎作品中，學徒們審視了《《哈利波特》中的梅林學徒形象》《世界著名魔術師和他的老師的關系》《哈利波特》 （2001-2011）”和“如何利用呼吸技巧和冥想的力量來突破人類耐力的界限。”
盡管小琳后來在《文明》游戲的誘惑下逐漸放棄了“修煉”，但她仍然非常懷念這里的氛圍。
一群好奇的人聚集在一起，以最可靠的方式研究最不可靠的事物。 這就是蕭林眼中的綠色魔法學院。
格林魔法學校的校長澤爾經常被批評“愛炫耀”。 因為他總是穿著華麗的巫師長袍，戴著尖尖的巫師帽，身上帶著全套魔法武器，哪怕是去超市也是如此。
但78歲的老人卻不同意。 他說，警察穿警服就是警察，廚師戴高高的廚師帽就是廚師。 服裝是我們身份和職業身份的一部分。 為什么巫師應該是例外？
“如果我摘下巫師帽，我就只是一個留著胡子的壞老頭。”
澤爾，格林魔法學校校長
同樣，他希望人們能夠以更平和的眼光看待魔法和他的學校。
他認為格雷魔法學院的存在是對21世紀經典教育體系的補充。
17世紀之前，科學和巫術并沒有分開。 在那個時代，無論是魔法藥劑、靈療術、煉金術還是符號學，都是各個學院中所有人都可以自由學習的東西。
艾薩克·牛頓晚年完全癡迷于煉金術，但沒有人會說他沒有盡到科學家的職責，因為煉金術也是探索世界的一部分。
然而，現在，任何與神秘主義有關的東西都已經被科學排除了。 傳統教育認為它是不精致的東西，孩子們就失去了學習它的權利。
許多神話傳說、神秘符號的線索都被切斷了，人類潛意識中傳承了數千年的集體無意識原型可能再也找不到了。
澤爾在長期的實地考察中發現，正如民間傳說中所討論的那樣，許多神奇生物都有現實的起源。
《斯萊特林的密室》中，那種只看一眼就能把人變成石頭的蛇怪，可能來自于一種眼鏡蛇，它喜歡將毒液精準地噴入人的眼睛，迅速致盲。
在太平洋島國，儒艮之所以常被說成是美人魚，是因為有一個古老的習俗，每當儒艮被捕獲時，就會被送到當地人的家里交配，然后被釋放到水中。
澤爾的妻子和獨角獸
更神奇的是獨角獸的傳說。 澤爾發現歷史上記載了許多不同的獨角獸繁殖方法。 其中一位指出，只要將幼羊的兩個角生長點移至頭部中央，就能長出又長又直的角。
澤爾這樣做之后就成功了。 他的獨角獸小羊“蘭斯洛特”被馬戲團買走，震驚了當時無數孩子天真的世界觀。
不幸的是，他的鄰居，一個經常幫忙照顧獨角獸的熱心人，被發現是一個連殺25名婦女的變態殺人犯。 兇手被捕后，報紙刊登了一張他懷里抱著小獨角獸笑容燦爛的照片。 自此，獨角獸的聲譽一落千丈。
報紙上刊登的殺手湖照片
總之，澤爾非常希望這種對神秘原型的探索不會因為對魔法的蔑視而在未來世界中消失。
魔法學校一方面有利于文化傳承的恢復，另一方面也能激發學生的積極性。
“公共教育系統存在很多危機，魔法帶來的神秘可以解決這個問題。學生們討厭學校，因為他們學的是必須學的東西，而不是他們想學的東西。看看哈利波特，學校為什么是這樣的？”學校這么受歡迎？這其中有什么玄機嗎？”
從“巫師”的詞源來看，它是由wise（智慧）+ard（表示人的后綴）組成，意為哲學家、圣人、才華橫溢的人。 直到后來，“巫師”的含義才逐漸演變。
就像《指環王》中的甘道夫一樣，巫師不僅是英雄，也是導師。
妻子去世后，澤爾開設了格雷魔法學校。 他最初的愿望是，夫妻倆畢生的研究不被時間遺忘。
沒想到，這個不賣蜥蜴尾、不賣蝙蝠眼、不賣LED燈杖的學校，能走過這么多年，召集這么多志同道合的人。
“我不怎么施魔法，我就是魔法。魔法就是，而我們就是故事。這是我們擁有的最神奇的東西，故事。”
澤爾說道。
最讓人感動的魔力，就是像孩子一樣，總是對未知充滿好奇，向往神秘。
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