更新時間：2024-04-25 20:23:15作者：佚名
格拉斯哥海南學(xué)院2023年學(xué)院級立人班選拔通知
按照《電子科技大學(xué)“銀杏工程”學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)計劃》的發(fā)展安排，為進一步構(gòu)建特色鮮明的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，持續(xù)推進扎實推進有效實施“中國電子科學(xué)技術(shù)支柱拔尖計劃”，我校專門制定了一流的培養(yǎng)方案，搭建了大學(xué)本科生全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合的精英人才培養(yǎng)平臺。
關(guān)于格拉斯哥海南學(xué)院立人班選拔的通知如下：
1. 培訓(xùn)計劃
學(xué)院建立的班級教育模式采用班建與輔導(dǎo)相結(jié)合，由班主任團隊和導(dǎo)師團隊共同負(fù)責(zé)管理、指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生。 學(xué)院從具有海外留學(xué)經(jīng)歷的教師和知名企業(yè)人物中選聘班級成長導(dǎo)師，為班內(nèi)學(xué)生聘請學(xué)術(shù)導(dǎo)師，為學(xué)生培養(yǎng)全球能力、創(chuàng)新實踐能力和社會責(zé)任感提供針對性指導(dǎo)，為學(xué)生提供全面指導(dǎo)。 學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，以更好地貫徹全過程教育、全方位教育的國際化教育理念。 依托國內(nèi)外科研團隊、海外暑期交流營、國際公益組織、政府部門和知名企業(yè)等，通過課程、實踐、講座、出境交流、社會研究和公益服務(wù)等方式，提高自身的科研能力和水平。創(chuàng)新思維能力、組織管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。 能力、語言表達與溝通能力、國際視野教育、社會責(zé)任感等方面提高學(xué)生的能力，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。
2. 教學(xué)設(shè)置
2.1 教學(xué)任務(wù)
學(xué)院立人班學(xué)制為四個學(xué)期（大一第二學(xué)期至大三第一學(xué)期）。 利用學(xué)生的課外、周末、寒暑假開展教學(xué)和實踐活動。 學(xué)院立人班成員需完成“社會責(zé)任培育”和“創(chuàng)新實踐”兩項任務(wù)，并可選擇承擔(dān)“全球能力發(fā)展任務(wù)”。
（一）社會責(zé)任感培養(yǎng)
社會責(zé)任培育以價值引導(dǎo)為導(dǎo)向，通過以下方式之一進行：
路徑一：基于本土文化的價值引導(dǎo)
學(xué)院定期開展“我講中國故事”、“我講自貿(mào)港故事”等實踐活動。 每期精選中國風(fēng)光、中國風(fēng)情、中國藝術(shù)、中國成就、中國文字、中國精神、自由貿(mào)易港建設(shè)等領(lǐng)域。 通過設(shè)定主題，學(xué)院立人班成員可以圍繞特定主題，借助文字、視頻、繪畫等豐富多樣的形式開展活動。 通過了解中國文化的概況，他們可以充分關(guān)注國內(nèi)和世界文化的多樣性，探索更多的本土文化。 文化，不斷更新學(xué)生的跨文化知識儲備，努力以全球視野審視國家的文化和價值觀，用自己的力量影響更多的大學(xué)生。
學(xué)院定期推出主題視頻。 每期均采用中外藝術(shù)、文化、歷史等題材，結(jié)合熱點話題、地方展覽、本土文化等主題，制作美育相關(guān)內(nèi)容，促進學(xué)生全面發(fā)展。
路徑二：依托反饋和感恩的社會實踐（公益服務(wù)和社會研究任務(wù)）
學(xué)院依托國內(nèi)外志愿者教學(xué)實踐基地等，由學(xué)院立人班成員組成自己的團隊，以集體的形式完成團隊社會公益實踐活動。 社會公益服務(wù)的策劃、運用和執(zhí)行，讓學(xué)生體會感恩的教育，鍛煉每個人的能力。 組織管理和領(lǐng)導(dǎo)； 或以小組形式獨立制定社會研究課題和項目計劃，完成項目造價估算并撰寫申請表，經(jīng)學(xué)院審核批準(zhǔn)后獨立開展研究任務(wù)。 學(xué)院將定期檢查并組織完成期末答辯和驗收工作。
（二）創(chuàng)新實踐
創(chuàng)新實踐任務(wù)以團隊合作能力和創(chuàng)新開放思維為基礎(chǔ)，通過以下任意一種方式進行：
路徑一：考察團隊協(xié)作能力的創(chuàng)新實踐（項目發(fā)布任務(wù)）
學(xué)院將定期發(fā)布校校兩級創(chuàng)新實踐任務(wù)。 學(xué)院立人班成員以小組為單位，通過團隊合作，鼓勵班員參加校級以上科研競賽。 比賽過程中加強團隊合作，不斷進行科研實踐。
路徑二：考察創(chuàng)新開放思維的創(chuàng)新實踐（獨立項目申請型任務(wù)）
學(xué)院立人班成員組建自己的團隊（可招收行政班學(xué)生為成員），以團體形式獨立制定創(chuàng)新課題和項目計劃，完成中央高校科研業(yè)務(wù)費（本科項目）或大學(xué)生的申請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃并定稿； 在此期間，學(xué)生還可以獨立申請和發(fā)表學(xué)術(shù)論文或?qū)＠?/p>
（三）全球能力培養(yǎng)任務(wù)
培養(yǎng)全球能力的任務(wù)以國際視野教育為基礎(chǔ)，通過以下渠道進行：
路徑1：與國家和地區(qū)研究相關(guān)的學(xué)習(xí)
學(xué)院將組織國別和地區(qū)研究相關(guān)的線上或線下講座，幫助學(xué)生建立不同國家和地區(qū)的基礎(chǔ)知識格拉斯哥學(xué)院，建立國別和地區(qū)研究的基本框架。
路徑二：國際視野教育嵌入實訓(xùn)（國際組織人才能力提升任務(wù)）
通過參加和組織模擬聯(lián)合國、國際領(lǐng)導(dǎo)力交流營等校內(nèi)活動，增強學(xué)院立人班學(xué)生的國際視野，構(gòu)建國際組織相關(guān)知識，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。
2.2 教學(xué)內(nèi)容
學(xué)院立人班教學(xué)內(nèi)容如下：
任務(wù)類別
內(nèi)容
日常任務(wù)
（1-4個學(xué)期）
體育課程（乒乓球）
學(xué)術(shù)科研成長報告會：大家輪流做學(xué)術(shù)報告
每學(xué)期：戶外拓展實踐
（以企業(yè)參觀實習(xí)、主題學(xué)習(xí)、團隊建設(shè)等形式）
社會責(zé)任培訓(xùn)任務(wù)
（1-4個學(xué)期）
畢業(yè)前完成學(xué)院常設(shè)課程：（三選一）
1.我講中國故事：圍繞特定主題格拉斯哥學(xué)院，采取多種形式開展我講中國故事活動
2.參加格拉斯哥海南學(xué)院組織的冬季、夏季社會實踐項目
3、完成社會研究報告的撰寫
創(chuàng)新實踐任務(wù)
（2-4個學(xué)期）
科研講座系列：信息資源檢索、文獻管理、論文寫作共三場講座。
畢業(yè)前完成學(xué)院常設(shè)課程：（三選一）
1、至少參加一次校級及以上科研競賽
2、完成中央高校（本科項目）或大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目科研業(yè)務(wù)費的申請和結(jié)業(yè)；
3.發(fā)表一篇或多篇學(xué)術(shù)論文或?qū)＠?/p>
2.3 教學(xué)條件
學(xué)院為立人班提供的教學(xué)條件：
1、導(dǎo)師團隊：為班級每位學(xué)生聘請一名學(xué)術(shù)導(dǎo)師； 聘請企業(yè)精英作為班級成長導(dǎo)師。
2、豐富的培訓(xùn)資源：組織培訓(xùn)，提升科技創(chuàng)新、資源檢索、科研論文、專利寫作等能力。
3、資金支持：對班級建設(shè)、創(chuàng)新計劃、海外交流、社會研究等提供專項資金支持。
2.4 結(jié)業(yè)證書
學(xué)院立人班所有學(xué)生在完成規(guī)定的課程和任務(wù)后英語作文，將獲得結(jié)業(yè)證書。
三、報名及選拔
3.1申請條件：
格拉斯哥海南學(xué)院2022級本科生，將選拔數(shù)名學(xué)生組成格拉斯哥海南學(xué)院立人班。 原則上申請人須滿足以下條件中的三項：
1、大一上學(xué)期GPA在3.0以上，雅思、托福成績優(yōu)秀者優(yōu)先；
2、有擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)驗；
3、有志愿服務(wù)經(jīng)歷；
4、有一定的專業(yè)知識（風(fēng)格、技術(shù)等）。
注：學(xué)院立人班將于2025年4月畢業(yè)。
3.2 選擇過程
1、報名：2022級學(xué)生有意愿且符合報名條件的，可自行提交報名表。
截止時間：2023年5月16日（星期二）晚20:00前，請將基本信息提交至黃金數(shù)據(jù)鏈接：。
2、材料初審。
3.面試與錄取。
4.開始上課。
報名表詳情請見附件。
格拉斯哥海南學(xué)院學(xué)生管理辦公室
2023 年 5 月 12 日