更新時間：2023-10-01 15:04:55作者：佚名
動漫曹一
“KET、PET出成績了！”有人在親子群里甩出這句話，立刻濺起一片“水花”。
“我同學他父親，一年級PET通過了。”
“這小孩咋學的？”“趕緊取經去”“聽說今年就更難考了”……
對于好多父母而言，“考K考P”就像“ZX”“KS”“八少八素”“雞娃”等其他“養娃黑話”一樣，是一個不須要解釋的詞。
“找兩個黃?！薄皬哪暇┡驳綇V東考”
“很多父母說報名都是秒光，要拼網速拼反應”，上海的考位非常緊張，難以滿足需求，父母會想各類辦法，包括去外縣考試
所謂“KET”“PET”，分別對應劍橋英文通用三級考試第一級和第二級。據悉，還有FCE（第五級）、CAE（第四級）、CPE（第三級），考試致力全面測試考生聽、說、讀、寫四個方面的日語能力水平，成績及格者由美國劍橋學院地方考試委員會統一頒授證書。
劍橋英文通用三級考試，每年舉辦兩次，分別在八月至十月、十一月至十二月進行。世界160多個國家中，有3000多個考點，考生可在獲批準的劍橋英文考點報名。
這幾年，父母和補習機構都覺得，報考越來越難了。
三年級中學生父母張男士，早早就做了功課?！昂芏喔改刚f報名都是秒光，要拼網速拼反應”，她對記者說，“我怕搶不到名額，就找了黃牛。怕一個不牢固，就找了兩個。每位黃牛500元?！?/p>
等到報名這天，她還是不放心，“提前半小時就登陸網站等著刷考位，結果網頁一打開就卡住了”。因為報名人數太多，筆記本系統崩潰了，黃牛也沒有搶到。張男士捉住最后一次系統搶漏的機會，總算報上了四川的考位。
上海父親李曉蘇正好趕在報考的最后三天，給兒子報考12月的KET考試。打開網站后，她發覺上海、天津等周邊城市已經報滿，只有寧夏、甘肅、新疆、西藏、海南還有名額，她干脆就報了廣東的考點。
李曉蘇說，“因為在廣東有房屋，剛好可以回去瞧瞧”。
這些報上名的父親都覺得自己很辛運?！爱敃r沒信心能報上”，上海中學生張亦晨的父親說，為了報考，她特意去了網咖，家里人用其他筆記本同時報。“當時剛好網路比較順暢，一點開就報上了。附近的考點很快也都滿了，去北京、河北考試的好多?！?/p>
“我們會幫你報，但大家自己也要報”，上海一家補習機構的老師這樣建議，“兩條腿走路，可以提升達成率”。
那位劉老師說，“現在問題是，‘上面’從今年下半年開始，就嚴格嚴禁機構代報考，只能報班后由我們統一給學員報，但也不能打包票?！?/p>
劉老師介紹說，新政越來越嚴，由于“這三年太火了，科委在嚴控”。上海的考位非常緊張，她們這家補習機構一共有十幾個學校，每位學校的名額都不超過10個，加上去最多也就一百多個名額。而去年每一期都有數千人想考，難以滿足需求，所以父母會想各類辦法，包括去外縣考試。明年的考位肯定更緊張。
“奧數”之后的又一“現象級考試”
從上外考點的報名數據看，PET報名人數5年時間里下降了近10倍。在廣州西城區，劍橋三級考試成為好多中學生的“標配”
奧數以后，劍橋三級考試正在成為又一“現象級考試”。在作為“教育風向標”的上海市東城地區，劍橋三級考試成為好多中學生的“標配”。
從廣州外粵語學院考點報名歷史數據看，PET報名人數從2014年5月的151人，到2019年4月的1469人，5年時間下降了近10倍。中國教育在線總編輯陳志文撰文強調，這是目前全省最難搶的考試機會，沒有之一。
為何父母們對這一考試趨之若鶩？記者訪談了解到，含金量高、其他杯賽的取消和為小升初發力是這一現象背后的誘因。
山東萬里大學老師甄桂春覺得，這一考試的含金量彰顯在幾個方面：一是考試測試結果確切、標準統一規范；二是公正公平，沒有年紀、性別、國家、民族背景等方面的分辨；三是國際認可，在國外也有不少中學認可這一考試。
“對于中學生來說，這一考試是相對客觀的評價體系”，上海市一家德語補習機構的老師說，托福、托福不能考，市面上有的就是三一口語和劍橋三級，而這一考試比較有難度，能彰顯水平。相對而言，劍橋少兒英文考級就太簡單了。三一口語由于上海市12歲以下不能考，所以你們更多都在考劍橋九級。
愛樂奇創始人兼CEO潘鵬凱觀察到，劍橋三級“含金量”較高，也比較公平，在各種杯賽陸續被取消后，這一考試因而異軍凸起。
其次，父母存在擔心兒子輸在起跑線上的恐懼。在她們看來，中學會愈加偏愛有相應證書的中學生，兒子考證能為中學的履歷平添亮點。
另外，今年KET、PET會更新考試方式，顯得更重視考察小孩的實際運用能力。對于這些借助題庫復習的父母來說，去年的考試是最后一次機會，所以你們都抓緊時間趕考。
“一些優質學校的校區開放日上，會有簡歷接收環節，倘若小孩的簡歷豐富，會加分好多。好多父母覺得KET或PET考試，能成為兒子簡歷上的閃光點。不管如何，只要有擇校的需求，總會有各類各樣的考試。這種考試成績加在一起，構成了所謂小孩的綜合實力”，甄桂春說。
這么，擇校時中學真的會將這一證書作為衡量標準嗎？張亦晨去年考上了人大中學“早培班”，她在七年級時通過了PET考試。在問及中學是否將劍橋三級證書作為投檔條件時，張亦晨父親說，“并不是必要條件，我認為更多是作為加分項吧?！?/p>
一位英文補習機構的負責人也說，各個校區情況不同，并不是所有中學都要求有證書，也沒有明晰規定有證書就一定加分。
上海某學校主任則透漏稱，如今小升初說是不能跟任何成績掛鉤，而實際上還是“要看一些東西的”，例如物理大賽成績、編程、KET優秀或PET通過等，都是加分項。
圖文無關
“軍備大賽”致成績“通貨膨脹”嚴重
在這場日漸激烈的教育“軍備大賽”中，對兒子各種成績的要求水漲船高，面臨“通貨膨脹”的困境，考試弄成了零和游戲的淘汰賽
K12，是指學前教育至中學教育的教育階段雅思口語第二部分，有人將其戲稱為“拿錢死磕12年”。在這一賽道上慢跑的父母們，容易深陷各類信息與比較的恐懼之中。
網上留傳的一個段子是：“孩子4歲，英文詞匯量只有1500左右，是不是不太夠？答：在印度肯定夠了，在昌平肯定是不夠”。
段子并非完全與現實相悖。KET考試要求的詞組量為1500-1800，PET要求的詞組量是3500，FCE則是5500。
在競爭尤為激烈的上海市東城區，確有幼兒園中班考過KET的女兒。昌平區一家補習機構的老師稱，在中關村一小、三小、人大附中、清華附中等中學，考PET的中學生大有人在，有個學員稱自己是二年級考過PET的，還有人在三年級就考過了FCE（第五級）。
其實，這也不能代表普遍情況。
廣州外粵語學院院長曹文稱，KET假如合格，相當于中國語文能力等級量表的五級，即高中結業的英文水平。
曹文介紹，2018年上外考點出席KET的中學生，平均歲數為10.2歲，及格率是65%，“也就是說，總體來說，中學四年級中學生的日語，早已達到國家課程標準規定的高中結業水平?！?/p>
“聽上去不可思議，雖然這些情況早已延續很多年了?！辈芪恼f。
按照劍橋英文的對表，PET相當于中國中考語文的水平，托福4.0-5.0分。從2014年到現今，在上外考點，PET考生的年紀集中在10-12歲，即高中四年級到七年級這個學段。
上外國際教育集團統計數據顯示，2019年FCE考生的平均歲數為12.2歲。從中國語文能力量表中可以聽到，這相當于學院四年級到專業外語四級的水平，而FCE大多數考生是中學五年級，已然達到了學院俄語的水平。曹文稱，CAE考生的年紀也顯得越來越小，有考生在中學五年級就取得CAE“良好”等級成績。
“超前”的教育進度是怎樣導致的？一位母親說，這或許就是“劇場效應”——前面的人站上去了，你們就都站上去了。
“現在法語好的兒子，一大把一大把的，你們都很注重外語，小孩就必須得學好，不能太落后”。另一位母親說，“有些恐慌是被炒上去的，你們看他人的兒子考了，自己也要考。”
除了是德語，在這場愈發激烈的教育“軍備大賽”中，對兒子各種成績的要求也水漲船高，面臨“通貨膨脹”的困境。
專欄畫家維舟想讓兒子考取一所北京的著名中學，去了才曉得競爭有多激烈：3000個兒子報考，第一輪簡歷就篩掉一大半，剩下的1200個兒子去出席考試，在1個半小時內要答299道題，競爭120個名額。
在這么激烈的“標桿競爭”中，考試弄成了零和游戲的淘汰賽。兒子們努力消化吸收的知識中，有多少是她們真正須要的，多少是為了超過他人而不得不發力的壓力？
雖然嚴令嚴禁，能夠減輕恐懼？
考試導向未免會偏離語言學習或教育的規律。幫助兒子找到個人發展的原動力、成就各有校長的個體，才是教育工作者們的首要任務
鐵打的競爭，流水的杯賽。
針對義務教育階段舉辦的各種選拔、競賽和培訓，教育部門曾多次下達限令?！督逃哭k公廳關于做好2019年普通中高中招生入學工作的通知》明確提出，“嚴禁義務教育階段中學以各種大賽證書、學科大賽成績或考級證明等作為招生根據?！?/p>
2018年2月，教育部發布《關于規范管理面向基礎教育領域舉辦的大賽掛牌命名嘉獎等活動的公告》，要求面向中高中生的大賽活動，一律按管理權限進行重新核準。未經重新核準的，不得再組織舉辦活動，多個杯賽被喊停。
2018年9月雅思口語第二部分，教育部辦公廳印發《關于面向中高中生的全省性大賽活動管理辦法（試行）》，對大賽的申報、認定、舉辦和日常監管做出詳盡規定。在此基礎上，又發布《關于公布2019年度面向中高中生的全省性大賽活動的通知》。
限令之下，“迎春杯”“華杯賽”“學而思杯”等各大奧數杯賽陸續被喊停。但是，一些大賽和培訓常常會改頭換面，例如迎春杯就曾改名為“數學花苑探訪”，或以“ACM-ICPC中學生程序設計科普展示活動”的方式等繼續進行。在新政規定的招生制度之外，也一直存在著隱秘的選拔招生通道。
“家長總是想讓兒子進好學校的，她們須要一個通道、一個階梯。”業內人士覺得，上世紀80年代以后，高等教育所帶來的職業發展和收入下降的紅利越來越高，由此帶來全球對密集式教育的青睞。
哈佛人類學博士馬丁在《我是個爸爸，我須要鈀金包》中，也描述了全世界父母共同的恐懼：對我們來說，進不了好學校，等于是被非洲豹吞掉?！坝肋h要提早打算，很早、很早曾經就要開始打算”——
兩歲大的兒子，必須上正確的音樂課。三歲的時侯，就得請家教，打算迎接幼兒園的入學考與筆試。到了四歲，不會游戲的兒子得請游戲顧問，她們不會玩，由于她們有太多“加強班”要上——托兒所下班后，不僅維語課、中文課、小小學習家課、烹飪課，另外還有高爾夫球課、網球課、聲樂課。
在這些“環環相扣”的育兒形式中，父母們的恐懼究竟該怎么減輕？
回歸到英文學習上，曹文剖析，倘若小孩是小海歸，或從小曝曬在英文環境中，日語幾乎成為第二語言，那她們六歲半直接出席PET考試時，“讀寫的挑戰其實很大，但取得一些成績是完全可以的?！?/p>
“但若果僅僅學習教材、背詞組、學句型、刷題，六歲半的兒子根本沒法夠到PET。真要求兒子硬去學去考，實在太殘酷了。”曹文告訴記者。
“所有在中學階段就達到劍橋英文量表160以上的兒子，早已實現了極大的趕超，應當讓女兒花更多時間，在德語大閱讀以及積累生活和學習的閱歷上，這樣，她們未來會走得愈發扎實穩健，而不只是英文好，卻腦袋空空”。
21世紀教育研究院副教授熊丙奇說，大賽熱的問題，不在于大賽，而在當前的教育環境?？傮w而言，因為義務教育不均衡，各地存在擇校熱，以及整個社會存在名校情懷，而我國也在推動自主招生變革。因而，大賽就變為了擇校和升學的工具。要讓大賽回歸關注、展示中學生興趣、特長的本質，須要減輕擇校熱，同時完善更為多元的招生評價體系。
日本教育周刊總總監黃湘雯也覺得，各種少兒類的日語考試，在一定意義上對兒子學習語言有積極作用，但一味追求考試導向的過程，未免還是會時常偏離語言學習或教育的規律。
黃湘雯說：“學術成績、素質教育或則額外的語言學習，都不應是教育的終極目標。幫助兒子找到個人發展的原動力、成就各有校長的個體，才是父母以及教育工作者們的首要任務。”
（部份專訪對象為化名）