不寫作業，母慈子孝，連摟帶抱！
更新時間：2023-08-06 21:05:25作者：佚名
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作者|學習哥
來源|學校生學習（ID：）
說一說今天大多數家庭的狀況，你們各自對照：
不寫作業老師叫我去她寢室改作業，母慈子孝，連摟帶抱。
一寫作業，雞飛狗跳，嗚嗷大叫，
讓老伴血糖下降，讓同事不能入睡。
近期，一位母親教小孩寫作業的視頻刷爆了同學圈。
這些父母看了這個視頻都有同感：
那樣的實例也有這些：一位三年級父母陪兒子寫作業，急到癌癥入院做了兩個托架。
一位母親由于兒子寫作業“太鬧騰”被氣到“腦淤血”住院。
堅信每一位補習過女兒寫作業的老奶奶聽到這兒都要深深嘆一口氣。
不僅補習女孩寫作業，也有一些同學要求“家長批閱作業”。
好不容易渡過了自己的漫漫中學生時代，沒想起有了兒子的我們，需要為了女兒的作業挑燈夜讀。
好不容易女孩讀完作業就“萬事大吉”了，但父母的工作還沒結束——批改作業，不敢有怠慢，否則今天就該冒著同學點名批評的風險！
因沒批閱作業被同學嘲笑：
“昨晚賺了幾百萬？”
"我沒幫女兒改作業，同學在父母群里嘲笑我！算哪些？"
這句話來自于福建省的幾位父母，病因就是由于前三天沒批閱作業，就被同學在父母群里點名批評：
“昨晚賺了幾百萬？”
“將來女兒和你一樣可笑。”
見到此番言論著實讓人驚嘆，這么冷嘲熱諷竟是出自同學之口。
最后，這次風波由該學院院長否認，同學讓父母批閱作業一事屬實，并就同學的不當舉止向父母認錯。
都說同學和父母要互相理解，共同合作。
但當為人師表大肆在群里說出："你兒子之后像你一樣可笑。"
對女孩來說，會在靈魂上遭到如何的傷害呢！
風波公布后，引起了廣大網民們有關“作業隱憂”的熱議。
然而，這些父母都有類似的經歷：
廣州的梁男士的兒子讀一年級，班上的同學要求：
作業需先由父母批閱后再還給同學檢測部份作業，需要拍攝視頻上傳到班群。
梁男士認為自己工作都很晚，上班后需要陪孩子改作業，因此倍感不滿。
但像前面說的事例還也是少數，大多數父母都是“有苦不敢言”，但是被點名十分驚訝，而且也不敢去學院反映。
“自己點名倒是沒哪些，要是對女孩報復如何辦呀？”
言語中透漏了多少悲哀和絕望。
“對不起女孩，
放下工作養不起你，”
目前女孩的作業還要“家長批閱+父母簽字”老師叫我去她寢室改作業，早已是常態。
但一些父母卻表示對于這份“額外”的工作吃不消，苦不堪言。
一是由于沒有精力。
以前就有一位姐姐由于工作太忙，一直未能及時回復同學消息。
在父母會上，經同學善意告誡后，他的情緒抵達臨界點，并由此情緒失控，忽然嚎哭抽泣。
成年人的崩潰常常就在剎那間，哭完了需要繼續向前走。
為人母親，臉上自然就多了一份責任。
為了所愛之人眼中的時光靜好，就該背著如山的責任負重前行。
天下的媽媽都想要給兒子最好的一切，想要面面俱到。
但事實上，這些家長在為女孩提供最基本的生活時，就早已耗損了所有的精力。
“對不起女孩，放下工作養不起你，舉起工作陪不了你。”
二是能力不夠。
雖然這些父母也想給兒子補習作業，而且自己原本的文化程度不高，補習男孩就倍感有些力不從心，可中學、老師卻“一刀切”不顧實際狀況，就把壓力推給父母。
“難道父母的能力有限，女孩就不能好好學習了嗎？”
也有一些父母去遠方上班，剩下家里的女兒和父親母親在一起生活。
奶奶們年齡大了，或許連字都看不清了。
你還奢望它們在陌陌群里及時回復消息，批閱作業嗎？
那樣看的話，是不是對那些女孩有些不公正了？
見到這兒，我身邊還沒有兒子的同學有些慌了：
“現在是怎樣了？批閱作業不是同學的事情嗎？”
這么，父母究竟應不應當批閱作業呢？
確定了！各地教育局紛紛闡明：“嚴禁要求父母批閱作業。”
教育學者熊丙奇表示：學院給父母布置作業，超過了學院的辦學權、教育權范疇，也模糊了小學教育、家庭教育的界限，異化了家校的關系。
聽到這兒，學習哥想說的是：
家庭教育和小學教育是一定要互相信任、通力合作的。
雖然兩者之間應當有正常的分工：
中學和同學就應當旨在于知識教育，承當更多專業知識方面的責任。
而父母要多兼具生活教育、生命教育、情感教育等。
就批閱作業這件事來說，這是同學的責任，不應加給父母，這是毋須置疑的。
看過一位身為同學的父母，站在這雙重身分的立場上說出了誠懇的看法：
“我們師者就應有責任解決父母的后顧之憂，讓她們全身心地投入到自己的工作中去。父母做好父母應盡的職責即可，否則父母都做了，要同學做哪些。”
沒錯，父母和同學各司其職、各盡其責，才是教育的希望，更是女孩成長中最大的福氣。
為了讓女兒成為更好的人，父母、老師一定不要模糊了自己的職責，為每一個女孩齊心合力，相攜努力！
*簡介：我是學習哥，提分來找我。專業心態、切身經驗、專找痛點、助力學習。不解你憂枉為哥，不提你分不是我。愛學習的，來！
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