久久一区二区三区超碰国产精品,亚洲人成在线网站,国产在线精品一区免费香蕉,国产精品免费电影

點擊標(biāo)題下的親子派,關(guān)注后每次閱讀親子雜志

作者|學(xué)習(xí)哥

來源|學(xué)校生學(xué)習(xí)（ID：）

開學(xué)早已有一段時間了，“輔導(dǎo)作業(yè)”又成了熱詞。

說一說今天大多數(shù)家庭的狀況，你們各自對照：

不寫作業(yè)老師叫我去她寢室改作業(yè)，母慈子孝，連摟帶抱。

一寫作業(yè)，雞飛狗跳，嗚嗷大叫，

讓老伴血糖下降，讓同事不能入睡。

近期，一位母親教小孩寫作業(yè)的視頻刷爆了同學(xué)圈。

這些父母看了這個視頻都有同感：

那樣的實例也有這些：一位三年級父母陪兒子寫作業(yè)，急到癌癥入院做了兩個托架。

一位母親由于兒子寫作業(yè)“太鬧騰”被氣到“腦淤血”住院。

堅信每一位補習(xí)過女兒寫作業(yè)的老奶奶聽到這兒都要深深嘆一口氣。

不僅補習(xí)女孩寫作業(yè)，也有一些同學(xué)要求“家長批閱作業(yè)”。

好不容易渡過了自己的漫漫中學(xué)生時代，沒想起有了兒子的我們，需要為了女兒的作業(yè)挑燈夜讀。

好不容易女孩讀完作業(yè)就“萬事大吉”了，但父母的工作還沒結(jié)束——批改作業(yè)，不敢有怠慢，否則今天就該冒著同學(xué)點名批評的風(fēng)險！

因沒批閱作業(yè)被同學(xué)嘲笑：

“昨晚賺了幾百萬？”

"我沒幫女兒改作業(yè)，同學(xué)在父母群里嘲笑我！算哪些？"

這句話來自于福建省的幾位父母，病因就是由于前三天沒批閱作業(yè)，就被同學(xué)在父母群里點名批評：

“昨晚賺了幾百萬？”

“將來女兒和你一樣可笑。”

見到此番言論著實讓人驚嘆，這么冷嘲熱諷竟是出自同學(xué)之口。

最后，這次風(fēng)波由該學(xué)院院長否認(rèn)，同學(xué)讓父母批閱作業(yè)一事屬實，并就同學(xué)的不當(dāng)舉止向父母認(rèn)錯。

都說同學(xué)和父母要互相理解，共同合作。

但當(dāng)為人師表大肆在群里說出："你兒子之后像你一樣可笑。"

對女孩來說，會在靈魂上遭到如何的傷害呢！

風(fēng)波公布后，引起了廣大網(wǎng)民們有關(guān)“作業(yè)隱憂”的熱議。

然而，這些父母都有類似的經(jīng)歷：

廣州的梁男士的兒子讀一年級，班上的同學(xué)要求：

作業(yè)需先由父母批閱后再還給同學(xué)檢測部份作業(yè)，需要拍攝視頻上傳到班群。

梁男士認(rèn)為自己工作都很晚，上班后需要陪孩子改作業(yè)，因此倍感不滿。

但像前面說的事例還也是少數(shù)，大多數(shù)父母都是“有苦不敢言”，但是被點名十分驚訝，而且也不敢去學(xué)院反映。

“自己點名倒是沒哪些，要是對女孩報復(fù)如何辦呀？”

言語中透漏了多少悲哀和絕望。

“對不起女孩，

放下工作養(yǎng)不起你，”

目前女孩的作業(yè)還要“家長批閱+父母簽字”老師叫我去她寢室改作業(yè)，早已是常態(tài)。

但一些父母卻表示對于這份“額外”的工作吃不消，苦不堪言。

一是由于沒有精力。

以前就有一位姐姐由于工作太忙，一直未能及時回復(fù)同學(xué)消息。

在父母會上，經(jīng)同學(xué)善意告誡后，他的情緒抵達(dá)臨界點，并由此情緒失控，忽然嚎哭抽泣。

成年人的崩潰常常就在剎那間，哭完了需要繼續(xù)向前走。

為人母親，臉上自然就多了一份責(zé)任。

為了所愛之人眼中的時光靜好，就該背著如山的責(zé)任負(fù)重前行。

天下的媽媽都想要給兒子最好的一切，想要面面俱到。

但事實上，這些家長在為女孩提供最基本的生活時，就早已耗損了所有的精力。

“對不起女孩，放下工作養(yǎng)不起你，舉起工作陪不了你。”

二是能力不夠。

雖然這些父母也想給兒子補習(xí)作業(yè)，而且自己原本的文化程度不高，補習(xí)男孩就倍感有些力不從心，可中學(xué)、老師卻“一刀切”不顧實際狀況，就把壓力推給父母。

“難道父母的能力有限，女孩就不能好好學(xué)習(xí)了嗎？”

也有一些父母去遠(yuǎn)方上班，剩下家里的女兒和父親母親在一起生活。

奶奶們年齡大了，或許連字都看不清了。

你還奢望它們在陌陌群里及時回復(fù)消息，批閱作業(yè)嗎？

那樣看的話，是不是對那些女孩有些不公正了？

見到這兒，我身邊還沒有兒子的同學(xué)有些慌了：

“現(xiàn)在是怎樣了？批閱作業(yè)不是同學(xué)的事情嗎？”

這么，父母究竟應(yīng)不應(yīng)當(dāng)批閱作業(yè)呢？

確定了！各地教育局紛紛闡明：“嚴(yán)禁要求父母批閱作業(yè)。”

教育學(xué)者熊丙奇表示：學(xué)院給父母布置作業(yè)，超過了學(xué)院的辦學(xué)權(quán)、教育權(quán)范疇，也模糊了小學(xué)教育、家庭教育的界限，異化了家校的關(guān)系。

聽到這兒，學(xué)習(xí)哥想說的是：

家庭教育和小學(xué)教育是一定要互相信任、通力合作的。

雖然兩者之間應(yīng)當(dāng)有正常的分工：

中學(xué)和同學(xué)就應(yīng)當(dāng)旨在于知識教育，承當(dāng)更多專業(yè)知識方面的責(zé)任。

而父母要多兼具生活教育、生命教育、情感教育等。

就批閱作業(yè)這件事來說，這是同學(xué)的責(zé)任，不應(yīng)加給父母，這是毋須置疑的。

看過一位身為同學(xué)的父母，站在這雙重身分的立場上說出了誠懇的看法：

“我們師者就應(yīng)有責(zé)任解決父母的后顧之憂，讓她們?nèi)硇牡赝度氲阶约旱墓ぷ髦腥ァ８改缸龊酶改笐?yīng)盡的職責(zé)即可，否則父母都做了，要同學(xué)做哪些。”

沒錯，父母和同學(xué)各司其職、各盡其責(zé)，才是教育的希望，更是女孩成長中最大的福氣。

為了讓女兒成為更好的人，父母、老師一定不要模糊了自己的職責(zé)，為每一個女孩齊心合力，相攜努力！

*簡介：我是學(xué)習(xí)哥，提分來找我。專業(yè)心態(tài)、切身經(jīng)驗、專找痛點、助力學(xué)習(xí)。不解你憂枉為哥，不提你分不是我。愛學(xué)習(xí)的，來！