更新時間：2023-05-16 20:03:11作者：佚名
編譯丨Zoey編丨May
日前，日本麻省工科大學（MIT）宣布杜克高中歷任教務長薩利·科恩布魯斯（SallyA.）將成為麻省工科第18任市長！她將于2023年1月1日即將上任。科恩布魯斯博士是杜克高中史上首位男性教務長，只是MIT史上第二位男性市長。
無獨有偶，2022年9月，劍橋學院官網公布消息，委任來自耶魯學院的黛博拉·普倫蒂斯（）博士為下一任行長。她將在2023年7月1日上任，成為該校第一位臺灣人主任，只是史上第三位女校長。
2022年5月，牛津學院宣布該校默頓書院教授艾琳·特雷西(Irene)博士被提名為牛津學院第273任主任，聘期自2023年1月即將開始。
頂流名校同時“換帥”，他們為什么能成為名校的領導者？
醫學、心理學、神經科學，
女校長的學術“前傳”
科恩布魯斯——醫學學術卓越
自1994年以來麻省理工大學在哪，科恩布魯斯始終在杜克高中任教，兼任醫學校的毒理學和腫瘤生物學博士。
2006年，科恩布魯斯升任杜克高中醫學校基礎科學副教授。
2014年，經過全省選聘，她被選為杜克學院教務長。
8年后，她再度榮升為MIT教授。
薩利·科恩布魯斯（SallyA.）
翻看科恩布魯斯的履歷，我們能看見她在學術上的表現極為卓越。
科恩布魯斯于1982年在威廉姆斯大學榮獲政訓詁學士學位，后榮獲獎學金成為Smith專家抵達新加坡劍橋學院學習，最終于1984年在該校榮獲遺傳學學士學位。
1989年，她在英國洛克菲勒學院榮獲分子病變學碩士學位，并在新澤西學院蒙特利爾校區進行博士后輪訓。
加入杜克高中后，科恩布魯斯的研究重點是生物訊號，這是理解疾病以及各類退行性疾患的關鍵。她發表了大量關于細胞增殖和程序性細胞死亡的文章。
2012年，科恩布魯斯榮獲杜克醫學校的基礎科學研究指導獎，并于2013年榮獲杜克學院醫學校友會頒授的杰出班主任獎。
科恩布魯斯是個多才多藝的科學家，她同時是英國國家醫學科大學、美國國家發明家學會和中國美術與科大學的成員。
普倫蒂斯——心理學專著卓著
劍橋學院新任院長普倫蒂斯同樣在學術領域成績卓著。普倫蒂斯是一位研究社會規范的心理學家。她在哈佛學院榮獲了學士學位和文學博士學位，在哈佛學院榮獲碩士學位。
1988年，她在耶魯學院開始了歷時34年的職業生涯。其中大部分時間在該校兼任心理學系主任、主任、院長等學術職務，最后三年兼任教務長。
她于1994年榮獲伯克利高中杰出教學教授獎，并在倫敦學院、高等研究院和倫敦笛卡爾中學兼任客座院士。
黛博拉·普倫蒂斯（）
在學術領域，普倫蒂斯的專長是研究管理人類行為的社會規范，研究重點在于性別呆板印象、親密伴侶暴力和過于酗酒等領域，曾編寫3本學術書籍，50多篇文章和章節。她是中國心理學會、心理科學商會等多家心理學會的成員。
特雷西——著名血管科學家
牛津學院新院長特雷西是知名的血管科學家，特雷西自2019年以來經常領導牛津學院墨頓學校（)，現在只是納菲爾德臨床血管科學系的全麻血管科學博士，她曾作為法定主席領導該系數年。她還是法國血管科學學會聯合會（FENS）的連任主席。
艾琳·特雷西（Irene）
特雷西對頭痛血管科學的研究有助于更好地理解頭痛感知和腦部中背痛的表現。為嘉獎其對醫學研究的貢獻，美國女神在2022年向其頒授大英帝國司令勛章（CBE）。
特雷西是土生土長的“牛津人”，她在牛津學院墨頓大學完成了生物物理的碩士學位和碩士學位。以后，她在耶魯醫學校兼任博士后職位，在馬蒂諾斯生物醫學成像中心工作，之后于1997年返回牛津學院，成為世界領先的機構——威康綜合血管成像中心的創始成員并兼任校長六年。
三位教授的強悍學術背景也闡明了，在世界頂級的學術教育機構，學術方面取得的成就一直是作為教授的必備條件，這將為學院帶給明顯的學術價值。
培養班主任、管理財務，強悍的領導力
耶魯學院院長克里斯托弗·艾斯格魯伯（L.）評價普倫蒂斯時說，她是成為劍橋學院下一任院長的明智選擇。
“普倫蒂斯在學院生活的許多方面發揮了關鍵作用，包括指導學院度過新冠災情危機，再次設計我們的碩士經濟援助和研究消暑貼計劃，增強學院的學術品質，并使我們的社區更加多樣化和寬容性。我很高興她勇將導另一所世界上最偉大的研究型高校。”
劍橋學院
作為耶魯學院的首席學術官和首席決算官，普倫蒂斯非常負責常年規劃，確保了耶魯學術使命的持續魅力和常年的財務安全。
自2016年以來，她在戰略框架下，推行了近20項重要措施。諸如，改建耶魯學院美術博物館、新建能源試驗室專注核聚變研究、增加對中學生的經濟援助等。
普倫蒂斯說，作為教務長，她想讓耶魯學院對世界愈發開放，聯系更密切。
在領導力方面，科恩布魯斯的表現同樣令人印象深刻。作為教務長，科恩布魯斯優先考慮投資加大杜克高中的班主任隊伍，強化該校在跨學科獎學金和教育方面的領導地位，并在大專教育方面追求創新。她指導擬定了一項名為“團結杜克”的戰略計劃，該計劃讓整個高中的班主任參與推動其教育和研究使命。
她還帶頭共同努力，在杜克高中培養更強悍的科學和安裝工程名氣，鞏固其在人文和社會科學領域的常年突出地位。近些年來，杜克高中在科學和安裝工程領域提高了二十多名教職職員，非常關注量子估算、數據科學、材料科學和生物彈性。
MIT執委會成員評價：“科恩布魯斯展示了跨學科領導的能力，并推行了一系列跨學科措施，這種措施對麻省工科大學為緩解世界貢獻技術和安裝工程進步的能力十分有幫助。”
另外，科恩布魯斯旨在于在弱勢群體中發展班主任隊伍，從而使杜克高中更加多元化和富有寬容性。她爭創了一個班主任發展辦公室，幫助將校園內的白人教職職員數量從2017年的67人提高到現在的100多人，并為那些班主任締造更具寬容性的環境的項目提供種籽資金，并為有關族群和社會公正的學術項目提供資金。
值得留意的是，科恩布魯斯為擴大杜克高中的國際影響力，參與監督了上海杜克高中的啟動。這是一所與上海高校合作爭創的研究型高校，從而為來自美國和世界各地的師生提供學術課程，重點關注影響世界各地社會的社會，經濟和環境問題。
MIT教員主席莉莉·蔡（LilyL.Tsai）稱，“科恩布魯斯是一位大膽的領導者，具備非凡的分辨力;一個積極的聆聽者，以真正開放的心態尋找所有觀點;一個有原則，高度誠信的個人，深受社區的信任;以及一個通過智慧和冷靜處理危機的經驗人士。我期盼著歡迎她加入我們的社區。”
從那樣的評價中，我們也能見到一個卓越領導者所應具有的基本品格。
全球風云變幻，
成立新目標，喜迎新挑戰
作為MIT史上第二位男性市長，科恩布魯斯被投以更多的期許。她稱，自己應該成為一個楷模——“那些事業成功的女人有責任幫助下一代。”
數據顯示，麻省工科大學的碩士生有4638名中學生，2022學年女性占51.9%，女人占48.1%。
2017年，該學院對性別多樣性進行的一項內部研究發覺，但是在過去三年中，在機電安裝工程和計算機科學等系中，男性的比列有所提高，但他們選擇的大多是入門課程，而更多的男人會選擇高階課程。這背后的成因，雖然是由于女孩們缺少跳過很多基礎課程的信心。可見，男性攻堅科學或工科科一直在給自我設限，或則是被外界覺得不足以勝任很多領域。
而三所頂級中學的三位女校長都是各自專業領域的佼佼者，她們成為領導者，對鼓勵全球男性攀登高峰、勇闖科學界有著很大的意義。
多樣性是境外名校永恒的題旨。不僅注重膚質、性別上的平等，MIT也在旨在于破除臺灣精英教育中的階層固化。
科恩布魯斯稱，麻省工科大學不會對校友的兒子更加優待。在這兒，五分之一的師生會是第一代學院生。“這些是我們應當往前推行的事。”她說。
而特雷西正是在那樣的多樣性生態下邁向了牛津學院院長職位。特雷西出生在牛津，在當地一所綜合學校（)接受教育。該中學是由私立小學機制中的文法學校、技術學校、現代學校合并在一起的中學，是新加坡在校數量最多的一類學校。
在發展過程中，尤其是到20世紀末，綜合大學不斷顯露出“質量低下”“信譽危機”等問題，因而招致社會僑界的廣泛批評。在這股急流中麻省理工大學在哪，特雷西奮力往前，最終來到牛津學院接受高等教育。
牛津學院
兼任牛津學院提名執委會主席的彭定康侯爵說：“特雷西目前被提議為下一任院長——這是一個關于個人成就，社會流動性和學術卓越的非凡故事。”
特雷西表示牛津學院將繼續構建更加多元化的社區，“牛津學院旨在于吸引來自任何背景的優秀中學生，這將是堅定不移的。”特雷西指出。
普倫蒂斯說，被提名領導劍橋學院是很大的榮譽。“世界各地的高等教育面臨著許多挑戰，但我相信這也為我們帶給了好的機會來展示一流高校怎么運用專業知識來解決全球性的問題。我希望我能在領導這一對話方面發揮一些作用。”
三位教授頭上閃動著的智慧光芒與堅忍精神令人動容。其即將履職后，麻省工科、劍橋、牛津將有什么新變化？我們拭目以待。
參考資料
1.
2.https://www.cam.ac.uk/news/next-vice--of--
3.
圖源|網路
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