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教育品質(zhì)高，文憑為世界認(rèn)可。在世界排行前100名高校中，美國高中占20%，前10名中，日本高中占了4所。日本不但擁有牛津、劍橋、帝國工科等舉世著稱的頂級名校大學(xué)英國留學(xué)咨詢，但是其嚴(yán)苛的教育初審模式和激烈的競爭環(huán)境也使得各中學(xué)在不同的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮校長。

在踏入日本留學(xué)之前，老師們一定還會為“先選中學(xué)還是先選專業(yè)”而苦惱吧，是選擇憧憬的名校?還是選擇有前途的專業(yè)?接出來跟著留學(xué)360一上去思考下吧。

一、專業(yè)與學(xué)院那個更重要？

這些中學(xué)生只把耳朵盯在牛津、劍橋那樣的中學(xué)，只注重學(xué)院的綜合排行，同時參考標(biāo)準(zhǔn)只根據(jù)美國TIMES報上排行。這無疑會讓師生最后的選擇深陷弊端，在美國各所分校都有自己強勢專業(yè)，拿E.E(電子與電網(wǎng)安裝工程)來說，最好的中學(xué)并是牛津與劍橋那樣的學(xué)院，而是塞維利亞中學(xué)。在美國，一個綜合名氣并不強的學(xué)院并不意味著它沒有好的專業(yè)，而一個綜合名氣很強的學(xué)院也并非所有的專業(yè)都名列前茅。在專業(yè)選擇特別多的狀況下，一定要首先考慮一個好的專業(yè)，之后才考慮好的高校，這才是最明智的行徑。

申請美國留學(xué)，專業(yè)方向的選擇是低于高校選擇的更重要的誘因，或則說，應(yīng)當(dāng)先考慮專業(yè)，再考慮選校。留學(xué)專業(yè)方向的取舍，牽涉到學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、語言基礎(chǔ)、興趣、社會需求、職業(yè)規(guī)劃等誘因，確定專業(yè)方向后選校大學(xué)英國留學(xué)咨詢，可參考泰晤士報和美國美聯(lián)社的專業(yè)排行工具。

二、選擇專業(yè)要精準(zhǔn)

這些師生在專業(yè)的選擇上十分簡略，這些留師生歸國到處找不到工作的遭到正揭露出日本留學(xué)近些年來的問題。美國的教育一個最大的優(yōu)勢就是專業(yè)明晰程度高，針對任何一個學(xué)科都有讓專業(yè)的學(xué)習(xí)尤為的細(xì)膩，精、專。國外的經(jīng)濟(jì)在蓬勃的發(fā)展，各行各業(yè)就會須要專業(yè)化的復(fù)合型人才。

師生在選擇專業(yè)的時侯避免選類似“金融學(xué)、貿(mào)易學(xué)、計算機(jī)科學(xué)”這樣覆蓋面特別大的專業(yè)，而應(yīng)當(dāng)對某些專業(yè)門類下邊更為細(xì)分的專業(yè)有詳盡的了解。建議留英的中學(xué)生還是多考慮自己的職業(yè)心愿，最終以自己的職業(yè)規(guī)劃和生活目標(biāo)為準(zhǔn)則去考慮自己的專業(yè)方向。

三、量身定做，防止隨大流

常常許多前來咨詢的中學(xué)生對于自己想學(xué)專業(yè)，以及適宜自己學(xué)習(xí)的專業(yè)沒有哪些概念。而對于本專業(yè)不是很滿意師生大多數(shù)會選擇轉(zhuǎn)化專業(yè)，轉(zhuǎn)化的方向多為預(yù)科，如管理類的課程、市場營銷等，但是師生發(fā)覺對于本專業(yè)的學(xué)習(xí)不是很感興趣時，考慮轉(zhuǎn)化專業(yè)不失為一種好的選擇。雖然很多師生都是由于他人換了商科來學(xué)習(xí)才也想換專業(yè)，有一些是“感覺工科今后歸國有挺好的發(fā)展前景”,“商科好學(xué)”,“商科好玩”。要曉得，學(xué)習(xí)是很嚴(yán)厲的件事情，尤其我們所付出的是幾十萬的資金，一年的機(jī)會費用，很多種其他或許，所在選擇專業(yè)之前應(yīng)做詳細(xì)的了解，多方的咨詢，深刻的探討，精確的評估，那樣能夠讓自己作出最精確的判定。