更新時間：2023-05-01 07:03:27作者：佚名
教授申請的要求
1、美國教授留學(xué)申請要求之成績
GMAT/GRE/LSAT/MCAT：四者均為申請教授的標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)考試，GMAT囊括了所有工科專業(yè)的內(nèi)容;GRE適用于大部份研究生院的專業(yè)申請;LSAT只適于申請法學(xué)校的J.D.學(xué)位;MCAT考試適于申請醫(yī)學(xué)校的專業(yè)。
2、美國教授留學(xué)申請要求之時間
老師們在臺灣讀碩士的時間按照不同專業(yè)而不同，一般要5年，慢的話還要8—10年。
3、美國教授留學(xué)申請要求之取得學(xué)位條件
(1)完成規(guī)定的課程。
(2)在規(guī)定的期限內(nèi)通過教授資格考評。
(3)編寫結(jié)業(yè)論文計(jì)劃書，之后取得導(dǎo)師的批準(zhǔn)。
(4)開始進(jìn)行科研，得出推論后編寫論文。
(5)遞交論文并通過答辯。
碩士生成長的過程
課程訓(xùn)練
研究生的訓(xùn)練包括兩個階段：課程訓(xùn)練和寫論文(在寫論文之前還要通過一個學(xué)位候選人資格考試)，關(guān)于課程訓(xùn)練時間的粗細(xì)，兩校有不同的規(guī)定，但通常來說，假如從大專踏入教授生的項(xiàng)目，要選3年的課程能夠出席資格考試，假如榮獲博士再來讀碩士，則可減低一年。
教授的課程有知識課、研究課和閱讀課。知識課以基礎(chǔ)知識訓(xùn)練為目的，在題目和范圍的定義上很靈活，在研究生課程訓(xùn)練中占得比重較小，講課模式以校長討教知識為主，課堂討論為輔;研究課是訓(xùn)練的重頭課程，其目的是邊學(xué)邊做，培養(yǎng)和訓(xùn)練中學(xué)生從事研究，寫作的綜合能力;閱讀課的工作主要為讀書和討論，通過讀書和討論相結(jié)合的方法研究某一課題。
學(xué)位候選人資格考試
資格考試是對專業(yè)基礎(chǔ)知識的一種抽檢考試，在課程訓(xùn)練結(jié)束后，教授研究生須通過資格考試，就能開始寫論文，不同事校對資格考試的內(nèi)容和方式有不同的規(guī)定國際生美國醫(yī)學(xué)院申請，有的選用面試，有的選用面試。
論文的寫作
教授論文的要求比較嚴(yán)苛，寬度沒有統(tǒng)一的規(guī)定，厚度并不是最要緊的，關(guān)鍵是題目一定要有重要的意義國際生美國醫(yī)學(xué)院申請，思路和觀點(diǎn)要十分清晰，技巧和選料要有所突破，論文應(yīng)當(dāng)有原創(chuàng)性，要能彌補(bǔ)目前研究的空白，或則修正目前研究的錯誤。
教授申請留意事項(xiàng)
第一，滿足文憑和學(xué)術(shù)的要求
但凡擁有學(xué)院學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位的師生都可申請英國學(xué)院的碩士。若果是大專生直接申請碩士，對申請人的要求會比較嚴(yán)苛。申請者應(yīng)當(dāng)有足夠的研究經(jīng)驗(yàn)和背景使得在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有出眾表現(xiàn)，并完成本科階段的多門課程學(xué)習(xí)，也就是我們一般所說的具備同等學(xué)力。同樣，本科申請教授的，也同樣要求有研究經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)論著。
第二，了解所要申請的專業(yè)及小學(xué)的詳細(xì)狀況
在教授申請前要確定自己申請那個項(xiàng)目以及找哪些樣的導(dǎo)師。在碩士階段一定要尋找研究機(jī)會，強(qiáng)化研究和學(xué)術(shù)背景。作為碩士生，想要力爭到科研項(xiàng)目的研究機(jī)會，尤其是國家級的科研項(xiàng)目是十分困難的，但那樣的研究經(jīng)歷實(shí)際上對于申請碩士以及教授全獎又是至關(guān)重要的。申請人在接觸過一定專業(yè)課后，才能明晰自己的研究方向，通過自己學(xué)院的導(dǎo)師，嘗試聯(lián)系中科院等更高級別的研究院，尋求研究機(jī)會。
第三，要有目的地提高研究背景和學(xué)術(shù)背景
最直觀的就是論文的發(fā)表。碩士生想要獨(dú)立發(fā)表有一定級別的論文并不容易，最壽險(xiǎn)只是最方便的方法即是與自己的導(dǎo)師聯(lián)合發(fā)表或則作為第二，第三作者發(fā)表論文，雖然這么的論文不如獨(dú)立發(fā)表有份量，并且考慮到可行性，對于大多數(shù)申請人是最佳選擇。研究背景和學(xué)術(shù)背景能夠通過學(xué)術(shù)類的國際交流，出席國際大會來強(qiáng)化。
第四，套磁
實(shí)際上，套磁這件事情是貫串與教授申請一直的，朋友們最好在打算申請材料之前就做好套磁的準(zhǔn)備。何謂套磁就是與導(dǎo)師勾通、交流，希望對方最終招收自己為碩士生。因?yàn)閷?dǎo)師在碩士生投檔中的重要作用，套磁的重要性也就不容輕視。更重要的是教授申請不同于本科申請，高校及導(dǎo)師除了要看師生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及成績，更重要的是對中學(xué)生的學(xué)術(shù)能力以及學(xué)術(shù)潛力作出評估，而這種是很難在申請材料中看出的，而更容易在套磁這些交流之中看下來。因而，與導(dǎo)師之間的套磁是教授申請中相當(dāng)重要的一環(huán)。
據(jù)悉，朋友們在打算教授申請之前需要做好心理打算。教授除了是現(xiàn)今高等教育追授的最頂尖的學(xué)位，并且教授的就業(yè)方向也比較窄小，通常都是繼續(xù)從事學(xué)術(shù)方面的研究。申請這個學(xué)位，也就是要把之后的生活送給了科研，你是否做好了打算呢？
祝老師們早做規(guī)劃，順利申請，拿下獎學(xué)金！
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