更新時間：2025-05-20 16:02:41作者：佚名
2025年9月，山西大學大同校區即將踏上新的征程，屆時將迎來首批新生入學。
山西大學發展布局中，大同校區占據關鍵地位，肩負著深化校地合作、促進高等教育與區域經濟社會同步發展的重任，對增強山西大學整體辦學能力、推動山西高等教育全方位振興、助力山西高質量發展具有極其重要的價值。
為何在大同地區設立新的校區？大同校區在辦學上有哪些優勢以及采取了哪些具體措施？其發展規劃又是如何規劃的？針對這些問題，人民網記者對山西大學的校長黃桂田進行了專訪。
山西大學校長黃桂田。人民網記者 王帆攝
黃桂田強調，山西大學致力于建設大同校區，這是響應《教育強國建設規劃綱要（2024—2035）》以及融入京津冀協同發展等國家戰略的必然要求。大同市作為京津冀向西延伸的重要門戶，其高鐵僅需不到兩小時即可抵達北京，不僅擁有顯著的地理位置優勢，還具備明顯的產業優勢。目前，大同市正致力于“融入京津冀，構筑前沿陣地”這一戰略目標，著力打造“環繞首都的太行山算力核心城市”，致力于發展綠色低碳產業，強化低空經濟與通用航空產業，以及精細化運營大健康產業。這一舉措為大同校區直接對接大同市乃至京津冀地區的產業發展帶來了寶貴機遇，同時也為校區深化產學研合作，提升人才培養水平搭建了寬廣的舞臺。
山西大學推進大同校區的建設，既是實現教育強省戰略目標的重要舉措，也是滿足山西人民對優質高等教育的熱切期盼，同時也是響應山西省高等教育邁向更高水平發展的迫切需求。大同校區致力于助力山西大學在滿足山西人民優質高等教育需求方面取得新的進展，旨在進一步提升民眾的教育滿足感和幸福感，并為山西打造成為中西部地區的教育高地、人才匯聚中心、產教融合與科教融合的示范區域貢獻更多力量。
這不僅是山西大學順應高等教育發展潮流，打造多元化和開放型高等教育辦學體系的必然要求，而且建設大同校區有助于山西大學學習借鑒頂尖大學在異地辦分校的成功做法，將山西大學的改革與發展與山西省的區域發展計劃緊密結合，協同推進，共同謀劃，從而開辟學校高質量發展的新途徑，并匯聚起建設一流綜合性研究型大學的強大推動力。
關注點一：大同校區將設置哪些學科專業，招生規模有多大？
在大同校區，我們對于學科專業的設置，特別強調一個“新”字。我們致力于緊跟世界科技發展的最前沿，直面經濟發展的主戰場，滿足國家的重要需求，以及保障人民的健康和生命安全。我們精心規劃了新文科、新工科、新農科、新醫科的發展布局。黃桂田如此闡述。
大同校區在本科專業設置方面，將涵蓋網絡空間安全、智能科學和技術、機器人工程、新能源科學及工程、儲能科學及工程、能源化學工程、高分子材料及工程、集成電路設計與集成系統、文化遺產學、歷史建筑保護工程、智慧農業、智能建造以及智慧交通等共計13個本科專業。2025年，將首次設立電子信息工程（集成電路）、新能源科學與工程、自動化（機器人）、軟件工程（網絡安全）、人工智能（智能科學）、歷史學（遺產保護傳承）以及材料化學（高分子材料）等七個本科專業。這些專業依托山西大學現有的學科和專業，以學科融合為動力，強調學院、學科、專業綜合發展，加強本科教育專業設置與研究生學位授予點規劃的緊密銜接，從而逐步推進本科至博士的全程教育培養。
根據既定規劃所確立的學科特色、社會需求及培養目標，大同校區2025年的本科招生計劃初步設定在1000人上下。展望2026年，大同校區將啟動研究生招生工作，預計當年將招收碩士研究生大約200名。2028年，大同校區預計每年將吸納約1100名本科生，約500名碩士研究生，以及約30名博士研究生，屆時在校生總數預計將達到約5000人。”黃桂田如此介紹。
關注點二：大同校區將如何配備高水平師資力量和教育資源？
山西大學大同校區于2025年設立了7個本科專業，這些專業分布在物理電子工程學院、電力與建筑學院、自動化與軟件學院、計算機與信息技術學院、歷史文化學院以及化學化工學院等6個學院。目前，這6個學院共有專任教師836名，其中包括209位教授和333位副教授。學校將優先挑選校本部教學資歷深厚、科研成就顯著的高水平教師前往大同校區進行授課。目前，已確定由7個專業課程教師團隊和6個公共課程教師團隊組成，共計127位教授和154位副教授，其中不乏多位入選國家人才計劃的一流學者。
學校將努力爭取國家及山西省的人才政策扶持，在大同校區有針對性地吸納高層次的各類人才，諸如杰出的學科領頭人、行業內的資深專家以及具備雙師素質的教師。同時2024年山西省大同大學錄取分數線（所有專業分數線一覽表公布），學校將運用“晉陽講學計劃”等多樣化的手段，從京津冀區域以及國內外著名高校中邀請頂尖學者、實驗技術領域的專家和資深工程師。黃桂田指出，學校計劃與當地政府及關鍵行業內的企業建立合作關系，旨在邀請那些經驗豐富的行業專家加入教學與科研團隊，以此確保大同校區能夠滿足復合型人才培養的需求。
據相關介紹，大同校區所設的七個專業均為校本部相關學院的拓展，其日常教學管理工作則由校本部六個學院選派的專業團隊具體承擔。這些團隊與校本部的相關學院共同實施一體化管理模式。此外，學校優先選派具有豐富工作經驗的管理干部前往大同校區任職。同時，大同校區將與校本部同步享用山西大學提供的在線課程、智慧教學平臺、虛擬仿真實驗教學等眾多數字資源。
關注點三：大同校區將布局哪些重點科研機構？
山西大學大同校區設有6個學院，這些學院開設了新專業。該校不僅擁有眾多省部級以上的科研機構，而且其中5個為國家級科研機構，這些成就充分展現了其作為一所高水平研究型大學的辦學實力。我國光電信息科學與工程領域的關鍵科學研究和人才培養基地為光量子技術與器件全國重點實驗室；在山西省，化學生物學與分子工程教育部重點實驗室、計算智能與中文信息處理教育部重點實驗室在化學和計算機學科領域發揮著顯著的作用；作為最早成立的教育部工程研究中心之一，精細化學品教育部工程研究中心占據著重要地位；同時，八路軍太行紀念館與山西大學共建的國家革命文物協同研究中心，也是全國首批二十家此類研究中心之一。
我們將在大同校區促進這些重要研究機構的布局與發展，將我校的人才和科研優勢與大同的地域和產業優勢緊密融合，以期產出更具影響力和貢獻的科研成果。此舉旨在為我國實現高科技自主自強和哲學社會科學的繁榮發展作出更大貢獻，并為區域的經濟社會發展提供更強勁的動力。黃桂田如是說。
值得關注的是，位于大同校區的中國石窟文化聯合研究生院，這一機構系教育部主導建設，是我國第三個采用新型體制的研究生院。山西大學作為主導，聯合蘭州大學、四川大學、浙江大學、鄭州大學等多所高等學府，以及敦煌研究院、云岡研究院、龍門石窟研究院、大足石刻研究院、克孜爾石窟研究所等研究機構，共同推進該研究生院的構建。此舉旨在整合國內石窟研究領域的優質教育資源，加速培養急需的頂尖創新人才，并致力于打造成為石窟文化遺產保護與利用、文化傳承與發展領域的世界級人才培養基地和科研高地。
山西大學計劃在大同校區設立高等研究院，該研究院將專注于進行具有國際視野、創新性和預見性的學術探索，并力求在科學發展的前沿領域占據領先地位。該研究院計劃融合山西大學在相關學科領域的國家級科研力量，同時規劃設立前沿科學研究院、生物醫藥與健康山西實驗室、科技考古實驗室等科研平臺，致力于圍繞集成電路、新能源、生物醫藥、科技考古等科技領域的尖端問題，展開基礎與應用基礎的研究工作。
大同校區計劃大力推廣本科生學業導師制度，精心挑選教學和科研經驗兼備的資深教師擔任本科生學業導師，旨在搭建本科生參與科研創新和融入科研團隊的橋梁，促進大學生創新創業教育與大學科研創新的深度融合，激勵更多具備潛力的優秀本科生進入高端科研實驗室接受科研實踐訓練，以實現人才培養與科學研究的積極互動，進而構建一個更高效的頂尖人才發掘與培育體系。”黃桂田說。
關注點四：大同校區將如何促進學生高質量就業？
黃桂田強調，山西大學對畢業生就業問題始終給予高度重視。大同校區將不斷推進招生、培養與就業的全面改革，力求與區域經濟發展緊密銜接。同時，校區將努力開拓高質量的就業渠道，以實現畢業生的高質量就業。
據悉2024年山西省大同大學錄取分數線（所有專業分數線一覽表公布），山西大學正致力于打造一個涵蓋招生、培養和就業的完整工作鏈條。具體到招生環節，大同校區所設學科和專業均緊扣社會經濟發展需求，這些領域人才短缺且就業前景廣闊，能夠精確滿足大同地區及京津冀地區協同發展對人才的具體需求。
在人才培養方面，我們著力推進教學內容和教學方法的革新，實施項目制學習、探究性學習以及問題導向學習，旨在增強學生發現問題和解決問題的技能。同時，我們正加快實現課堂學習與實習實踐的有效結合，與企事業單位攜手共建學生實習實訓基地，使人才培養與社會實踐緊密對接。
在就業指導與推動領域，學校計劃匯聚校內資源、學院力量、教師團隊以及企業等多方優勢，構建一個更加健全的就業幫扶架構。這包括對政策法規的解讀、就業創業的輔導、職業發展的規劃等內容，旨在幫助學生樹立正確的就業觀念，確立合理的職業目標，全面提升他們的就業競爭力。
學校計劃建立行業發展趨勢及人才需求信息的交流平臺，以便學生能夠實時了解社會對人才需求的新動向，從而更好地調整和優化個人的職業發展規劃。學校將充分利用校園招聘這一主要途徑，深入執行“萬企進校園”的規劃，大力推動“企業走訪拓展崗位”的活動，并激勵畢業生積極投身于大同市的關鍵領域和關鍵行業，同時踴躍在城鄉基層以及中小微企業中就業或創業，以達成高質量和充分就業的目標。黃桂田如是表示。
關注點五：大同校區校園建設進展如何？未來有怎樣的發展規劃？
黃桂田指出，山西省委、省政府，大同市委、市政府，以及山西省教育廳等相關部門均給予了大同校區校園建設強有力的支持。大同市將平城區和云岡區的兩個成熟校園整體劃歸山西大學，占地面積達549畝。此外，平城區還預留了675畝土地，并且控制性規劃調整工作也已順利完成。
目前，大同校區校園建筑面積已達到23萬平方米。若以2028年在校生5000人為基準，該校區每位學生的平均占地面積為73.2平方米，平均建筑面積為42.56平方米。學生宿舍將按照本科生四人一間、碩士生二人一間、博士生一人一間的標準進行分配，這將顯著提升學生的日常生活品質。大同校區在建設初期投入了3億元人民幣，用以采購全新的教學與實驗設備，并且還將充分利用校本部的圖書資源，該館藏有圖書共計256.39萬冊，數字資源達到1547.95萬冊，此外，還擁有212個數據庫。
總體而言，大同校區在人均教育資源分配以及教學科研設施等方面均滿足了既定標準，為校區內的教學與科研活動奠定了穩固的空間基礎。此外，該校區還以其園林化的綠色環境著稱，校園內保留的山西省立第三中學（舊址）建筑群更是被列為全國第六批重點文物保護單位，被譽為我國近現代校園建筑設計之典范。
依據學校制定的中長期發展藍圖，大同校區計劃集中資源發展新能源、人工智能、文化遺產保護、智能科學及技術、集成電路設計、生物醫藥等前沿的“四新”專業領域，并致力于成為推動新型生產力發展、助力新興產業集聚發展的重要動力源泉。黃桂田指出，未來山西大學將分階段推進塢城校區建設，使其成為人文社科類專業匯聚的中心；同時，東山校區將被打造成為山西省科技創新的核心區域，輻射周邊。這樣，各校區將實行統一規劃、統一管理、資源共享，同時保持各自辦學特色，實現協同發展。
在未來的發展中，大同校區計劃進一步擴大其學科專業范圍和招生人數。該校將聚焦于科技發展的前沿領域、國家的發展戰略以及區域經濟社會的需求，根據學科專業目錄的調整情況，不斷對學科專業進行細分和拓展。同時，該校還將加速在現代康養、國際文化旅游以及“雙碳”等關鍵領域布局相關學科專業。實施“人工智能與學科融合”戰略，致力于打造契合未來產業發展需求的新型交叉學科，以此推動學科專業領域的規模持續增長，結構不斷優化，同時，學院系所的組織保障工作也將持續跟進并得到加強。預計到2032年，大同校區的在校學生人數將達到一萬名。
在校園建設方面，大同校區將依托現有校園設施，結合學科發展需要，適時推進675畝規劃用地的校舍和配套設施建設。規劃中的校舍總面積將達到22.5萬平方米。屆時，大同校區的校園總面積將擴展至1200畝，建筑面積也將增至45萬平方米，打造成為一個具有特色、智慧、綠色和人文特征的校園。
山西大學大同校區誠摯邀請國內外杰出人才加入，攜手共創一流綜合性研究型大學校區的輝煌前景！我們熱烈歡迎廣大高考學子報考我校大同校區，與歷史悠久的一流學府并肩成長，與校區共同發展，在這里汲取知識、提升能力，培育成為德才兼備的杰出創新人才，譜寫更加璀璨的青春篇章。黃桂田教授如是說。