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新夢想環球教育的李老師表示，全球貿易持續進步，物流業在新西蘭經濟中的分量越來越重，這推動新西蘭大學不斷改進物流專業的課程安排，以適應行業對人才的需要。

物流行業需求分析

專業技能需求

李老師提及，物流領域對員工的專業素養有諸多要求。就運輸管理而言，必須熟悉各種交通方式，包括公路、鐵路、水路及航空，并具備有效協作的能力。要能科學安排運輸路徑，以減少開支，同時保障物品安全，并準時完成交付。在新西蘭乳品外銷環節，配送團隊必須依據物品屬性、送達時限等要素，篩選最優的配送途徑與路徑，并統籌運輸全流程的各個步驟。庫房管理能力同樣重要，工作人員須精通庫房區域劃分、物資儲備調控手段以及物品的存取作業。針對新西蘭水果的庫藏過程，要按照果蔬保鮮標準，妥善分配庫房區域，采用合理的物資管理策略，以降低果蔬的腐壞率。除此之外，掌握物流相關技術至關重要，需要精通各類物流系統，包括倉儲管理平臺和運輸管理平臺，以此完成數據整理和情況研究，進而達成物流環節的數字化和智慧化運作。

知識儲備需求

物流領域對專業人才的知識體系期待多元復雜。國際交往方面的學問非常重要，相關人士必須掌握國際交往的規則條例，明白貨物進出口的報檢手續，清楚各種國際間的資金清算途徑。在新西蘭和其它國家開展商業往來時新西蘭梅西大學，物流工作者要清楚各國的商業往來準則，幫助公司順利開展貨物進出口的業務活動。掌握供應鏈相關學問同樣重要，需明白供應鏈整體運作方式，涵蓋供應方組織、制造安排、貨物運送、用戶對接等部分，可以改進供應鏈運作步驟新西蘭梅西大學起步網校，增強供應鏈運作成效與市場地位。比如，在紐西蘭農業產品供應鏈里，運輸工作者要配合各個環節，保證農產品從產地到購買者的整個環節順利、快速。另外，物流領域從業者必須掌握部分市場推廣學問，清楚購買意向的流轉，可以按照顧客的意愿來設計個性化的運輸方案。

新西蘭高校物流專業課程設置

核心課程

新西蘭大學物流學科的關鍵科目高度契合行業實際需要。李教授強調，關于貨物輸送的學科詳細闡釋了各類傳送途徑的特性、運作維護及配送方案的設計，同學們借助具體案例剖析、開展仿真實操訓練等途徑，逐步熟練掌握貨物輸送的專業本領。倉庫的規劃與建設、貨物的控制方法、設備的使用與保養等知識都包含在倉儲管理學科里，學員在該學科里完成倉庫安排的課題實踐，能夠增強倉庫的管控水平。物流數據技術的學科使學員了解物流系統的構造、作用以及資料的處理和考察方式，經由動手實驗，學員能夠精通一般物流系統的使用和運作。這門課程從宏觀角度研究供應鏈的運作方式，學生要掌握供應鏈的計劃安排、合作配合以及改進提升的技巧，借助團隊作業，扮演公司角色開展供應鏈活動，增強供應鏈方面的業務水平。以奧克蘭理工大學為例，這類關鍵課程強調實際操作和理論知識的融合，為學子們建立牢固的專業根基。

實踐課程

新西蘭物流學科體系里，實訓環節作用顯著。李教授指出，眾多大學與運輸行業單位構建了伙伴關系，從而讓學生獲得實踐崗位。實習期間，學子們進入作業現場，從事貨物調配、庫房運作、服務對象聯絡等具體事務，以此將理論知識轉化為實際操作能力。梅西大學物流學科的學生在實踐活動中，執行了公司倉庫物資清點、配送方案改進等任務，從而豐富了職業經歷。同時，該院校開設了實踐性學習環節，比如物流網絡虛擬化與效能提升計劃，學員借助理論知識，對商業物流網絡開展構造、研判及改良，增強了應對現實挑戰的技能。一些大學亦會促使學子參與物流領域的競技活動，例如物流布局的較量，參賽者在其中得以磨煉協同工作的本領，激發新穎的構想，進而增強個人的學科涵養。

拓展課程

為了擴展學生的知識領域，適應行業多樣化的要求，新西蘭的大學對物流學科的課程進行了擴充。國際貿易學科涵蓋了貿易理論、法規政策以及進出口的操作環節，學生可以通過研究實例、進行模擬報檢等途徑，熟悉國際貿易的相關內容。市場營銷學科使學生掌握市場調研、客戶需求探究以及營銷方案的設計技巧，增強他們從市場角度出發提供物流服務的理念。另外，部分高等院校也設置了物流金融學科，闡釋物流環節中的資本流轉、風險保障等內容，有助于學生增強在物流金融方面的認知積累。比如，惠靈頓維多利亞大學物流學科增設的延伸課程，讓學生在熟悉物流學科主干學問的同時，構建更周全的知識架構，有助于提升在物流領域的職業發展優勢。

依照新夢想環球教育的李老師所講，新西蘭大學物流學科借助精準的課程規劃，高度契合物流產業實際，使學生能夠獲得全面掌握專業學問與操作能力的機會，造就了符合物流產業前進方向的高水平專業人才。