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一場綿綿春雨與全省“百人千事”專家名師下鄉(xiāng)活動不期而遇。4月25日，省教育廳“百人千事”專家名師下鄉(xiāng)歷史與社會專題活動在我校舉行。杭州市西湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校課程教學(xué)指導(dǎo)中心王毅老師、杭州市第十三中學(xué)教育集團趙晨晨老師及全縣百余名教師參加了本次活動。

上午舉行了簡短的揭牌儀式，永嘉縣教師發(fā)展中心副主任鄒俊杰、實驗中學(xué)校長周國杰出席儀式。

永嘉縣實驗中學(xué)陳俊杰老師出版了《歷史選擇毛澤東——新民主主義革命》，用圖片和史料構(gòu)建了“時代洪流中的毛澤東、詩詞歌賦中的毛澤東、名人眼中的毛澤東”的課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和判斷毛澤東，肯定選擇毛澤東是歷史的必然。這堂課淡化了傳統(tǒng)的知識講授和講解，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，突出了學(xué)生在課堂中的主體地位，營造了親密輕松的課堂氛圍。王毅老師在點評這堂課時說：“這堂課有明顯的梯度永嘉教師進(jìn)修網(wǎng)，無論是課文結(jié)構(gòu)還是問題設(shè)計，層次感很強，為歷史人物復(fù)習(xí)課提供了很好的思路和策略英語作文，讓學(xué)生有實實在在的訓(xùn)練感，學(xué)生能享受到教師上課的靈活性和深度。”

杭州市十三中教育集團趙晨晨老師出版了《馬戛爾尼使者：傲慢與偏見》。平易近人的趙老師在學(xué)習(xí)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興奮感。清朝乾隆皇帝與英國使臣的溝通情境教學(xué)、合作??學(xué)習(xí)永嘉教師進(jìn)修網(wǎng)，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣與意義。趙老師的課生動有趣，學(xué)生積極性很高，在喜悅中獲得，在思考中升華。“兩年前畢業(yè)的新老師充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生的興奮感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過老師的興奮感，令人享受，尤其是學(xué)生的思考、表達(dá)和合作學(xué)習(xí)。”王毅老師說。

下午，浙江省優(yōu)秀教學(xué)研究者王毅老師帶來了西湖區(qū)課堂改革經(jīng)驗成果《“四環(huán)六模塊”：基于課堂改革要素推進(jìn)的多學(xué)科探索》，講座內(nèi)容包括引導(dǎo)式課堂的起源與實踐探索、“四環(huán)六模塊”課程類型的結(jié)構(gòu)、其實踐成果與反思等，介紹了西湖區(qū)“讓課堂悄然蛻變”的課堂改革以及“四環(huán)六模塊”引導(dǎo)式課程類型的過程與特點，通過“主題引入-自主學(xué)習(xí)-合作探索-反饋改進(jìn)”四個環(huán)節(jié)，將課程改革的核心操作要素嵌入到各個學(xué)科模塊中，并將核心要素的最優(yōu)組合有效呈現(xiàn)在各個模塊課堂中，從而構(gòu)建學(xué)科范式、完成學(xué)科建設(shè)。王老師將前沿理論與豐富實踐相融合的講座，令人耳目一新、耳目一新。 她為與會教師打開了一扇了解課堂改革和課程建設(shè)的窗戶，讓課程改革的清風(fēng)徐徐飄進(jìn)來，讓人感觸頗深。我們充分認(rèn)識到，只有在理論的指導(dǎo)下扎實的實踐，才能堅守教育的初心，才能產(chǎn)生教育智慧。

“春雨貴如油”。此次“百人千事”專家名師下鄉(xiāng)支教活動，加強了城鄉(xiāng)教育交流，對鄉(xiāng)村教師來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會。正如這場及時的春雨，滋潤著萬物，教育也散發(fā)出濃郁的青春氣息。