更新時間：2024-05-17 11:29:17作者：佚名
2022年普洱市中小學繼續教育遠程培訓校本培訓活動記錄
1. 共同學習、共同討論。
學年伊始，制定了校本研修工作計劃，并在實際工作中有計劃、有步驟地實施。本著“互幫互助、共同進步”的原則，我們經常從教材到學生，從課前的課前設置到課堂生成的展覽。
公開討論，提高認識。教研活動主題明確，以優秀教師引領新教師為目標，每次活動后均進行討論
交流教學中遇到的困惑、獲得的經驗、取得的成功、經歷的失敗，形成濃厚的教研氛圍。 本學期我們組圍繞“校級四課聯升”開展活動，并在這次活動中成長。 “尺子有點短，
一英寸就有不同。 “只有多學習、多交流，才能學習別人的長處，彌補自己的短處。
2、全力以赴大力推進高水平項目評估。
在區教師發展中心和學校校長辦公室、教學部的領導下，我校低水平語文教研組承擔了萬龍
開展全區小學低水平華文項目評估活動。 我們的活動得到了全區很多一二年級老師的參觀和好評。無論是前期的策劃英語作文，中期的項目完善，還是后期的現場布置，都充分體現了我們的低端
語文老師的智慧和團隊的力量。我們設置了“頂尖學者”森林探險的各種奇幻關卡、森林里藏著文字的“識字森林”、寫作的“寫作室”技能展示普洱市中小學繼續教育，云霧間讀書、徜徉的“行走”。
《積木》有充滿挑戰的推理亭、有趣刺激的“故事宮”、夢幻般的“讀書長廊”。
還有精彩的“展示架”。 出行測試結束后，孩子們前往“豐收花園”兌換“狀元幣”，遇見了可愛的小可愛們
吉祥物“壯壯”和“圓圓”合影留念，定格這一美好瞬間。 這種評價方法很有趣。
培養孩子學習母語的愿望。
3、利用業余時間自學，發展自我實現。
我們的教研團隊依托《小學語文教師》等雜志，混合學校推薦的一些書籍和我們自己的書籍。
查閱圖書館借來的書籍，盡量擠出一些業余時間來閱讀。我們深感專業期刊上的文章有
比較有針對性，純粹，檔次高，給人更多的啟發和學習，有時在閱讀同行文章時也能提供一些自我鼓勵。
4.問題與思考。
本學期的教研活動即將結束。 回顧本學期的工作歷程，由于在確定小組主題時考慮不夠，導致活動組織得不好。
本學期，我們教研組雖然沒有取得驕人的成績，但每位老師都能夠勤勤懇懇、徹底細致。
工作，在本職工作中勤勤懇懇，默默無聞地做出無私貢獻普洱市中小學繼續教育，認真安排好下學期的工作。
排練期間，我們組和老師們將穩步關注課程改革，聚焦課堂。 同時，我們也會制定共同的研究主題，積累課堂經驗。
節目采用真實案例，注重教師專業轉型，推動語文教學整體提升。
我校英語學科群以教師為主體，以學校為主體陣地。 通過有計劃、系統的研究活動，我們解決問題
課程中的多層次問題促進教師成長和學校發展。促進教師教育和教學水平的提高和