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為確保2016年工作更加有序有效開展，2015年9月《實施辦法》印發后，組織力量制定《管理辦法》經過半年的討論，先后聽取了德育工作專家、教委各職能部門人員的發言， 2016年2月，學校校長、德育校長、中層等有關方面對學生工作的意見和建議制定完成，為3月開工做準備。在推進綜合評價工作的過程中，《管理辦法》不斷修訂。 二、完善工作組織管理機制？明確了市、區、縣/行業、學校三級組織管理機制，各級分工明確。上海市中等職業學校學生素質綜合評價合作組成立，加強校際溝通。組織召開中等職業學校主管單位專題會議？各主管單位指定專人負責工作的組織、協調和在線操作。 3.推進合作小組的工作 中等職業學校學生素質綜合評價合作小組的成立和發展，是組織和管理學生綜合素質評價的創新方式。

今年上半年，協作組承擔了答疑、上傳傳播、溝通協調、討論難點等大量任務，取得了良好的效果，得到了學校的廣泛認可。協作組組長單位 上海商業會計學校 上海信息技術學校 上海工業技術學校 江南船舶集團職業技術學校 上海南湖職業學校 中華職業學校 上海市第二輕工學校 總體情況 四、根據《實施辦法》和《備案管理辦法》的精神和要求，對首批特色指標進行審核， 鼓勵學校特色發展和學生個性化發展，委托市教育評價院組織開展學校特色指標申報評價工作。今年是首次報名留學之路，共有16所學校申請了24個項目，經過專家組評審全國中等職業學校學生管理信息系統，最終選出了兩所學校的兩項特色指標。上海航空服務學校：“花”花開 上海商業會計學校：青河文化引領的學生財務經濟素質培養 全局 5.制定中等職業學生志愿服務（公益勞動）認可標準，推動落實中等職業學生志愿服務（公益勞動）發展認可標準，明確其內涵、內容范圍、組織發展形式，為學校志愿服務（公益勞動）發展提供有效指導。目前，這項工作已取得階段性成果，正在逐步完善。每個學生在中學職業階段有不少于20小時的志愿服務，一般在學校的日常課程中完成。

學生志愿服務主要由學校組織。本學期實施的志愿服務（公益工作）即時記錄？詳情請參考《問答》（可在綜合質量評價信息管理系統中查看） 一般情況 六、完成信息管理系統填寫工作？3月，召開全市中等職業學校學生綜合素質評價工作啟動會，職業教育辦、德育辦、體育衛生藝術部門及相關直屬機構在會上安排了相關工作，上半年填妥工作正式啟動。4月至6月全國中等職業學校學生管理信息系統，學校和學生完成了數據填報工作，經過學生線上線下確認、公示、問題申訴、問題處理等階段，于上半年順利完成填報工作。填寫各類信息的總數。灌裝過程有序進行，灌裝質量高，產生的問題數據僅占所有數據的0.39%。2 數據填寫 填寫對象：2014年、2015年及全市72所中等職業學校的部分長期學生，包括全市戶籍的全日制普通中等職業學校學生和在市農民工子女就讀的中等職業學生必須參加填寫，鼓勵其他類型學生參加。 數據填寫時間：2016年4月6日至2016年4月27日 學生確認期：2016年5月6日至2016年5月13日 公示期：2016年5月16日至2016年5月20日 問題處理階段 時間：2016年5月16日至2016年6月20日 涉案人員：市教委相關部門、區/行業經營者、區/行業管理人員、校長、 學校旁聽員、學校行政人員、學校入學辦事員、班主任和學生填寫情況？填報項目：學校需填13個項目：志愿服務、個人榮譽、日常行為、實習（實訓）