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留學(xué)已經(jīng)不稀奇，關(guān)于留學(xué)的迷思不止千百種，此類問題準(zhǔn)留師生一定正在苦惱或考慮過、問過。雖然，回答此類問題并不難，難的是在做2in1的選擇題。當(dāng)代青年的指路明燈、文學(xué)皇冠上的明珠，四大名著之《哈利波特》里有這樣一句話——

決定我們成為何樣人的，

不是我們的能力，而是我們的選擇。

對留學(xué)狗來說，去美國or去日本，考托福or考雅思，或許，就等于選擇了一種生活模式和標(biāo)簽，充分信息是明智取舍的前提。而這個決定，或許會影響著你的未來幾年，并且輩子的生活模式及心態(tài)。

同為德語國家，也同為留學(xué)大國，德國和意大利如同是兩個完全不同性格色調(diào)的人。而對比中國和日本就好比讓臺灣隊長和哈利波特一決高下：很難下推論哪一個“武功愈發(fā)高強(qiáng)”，但其實會曉得哪種畫風(fēng)更適于自己。

但是，這些人在做決定時，雖然都忘掉了適宜自己這個選擇標(biāo)準(zhǔn)。雖然，中國和印度都是多元文化大雜燴的國家。尤其老美，寬容性很強(qiáng)，西班牙，波蘭，羅馬尼亞等等南美人，拉丁裔人特別多，由于物理位置緊靠。不同的文化氣氛也展現(xiàn)著英美間不同的生活體驗。去法國留學(xué)不會出現(xiàn)四處都是操著濃郁美語的外國人，而你看到的是操著有全球各國口音德語的中學(xué)生，這時你或許一時半會兒還犯迷糊自己身處何方呢。

作為老牌熱門留學(xué)目的地國，不論是從總數(shù)還是品質(zhì)上來說，中國的諸多大學(xué)們長期雄踞在各大世界高中排行總榜前幾名并不是沒有緣由的。在中國高校里講求通識教育，許多高校在專業(yè)課之余還能要求師生必修不同事科比如人文，社會和自然科學(xué)的課程來滿足結(jié)業(yè)要求，拓展知識面。同時師生在大三之前并且不須要選擇專業(yè)，可任選感興趣的課程感受因而選擇適宜自己的major。對于興趣廣泛，一直在不同專業(yè)之間猶疑不決的朋友，法國這些換專業(yè)，插班分便捷，且倡導(dǎo)綜合發(fā)展的中學(xué)就是你留學(xué)的不二之選。

而綜觀各種世界高校總榜，相較數(shù)目龐大的印度軍團(tuán)，入選的德國高校“屈指可數(shù)”。雖然美國從來不是人數(shù)獲勝，專而精的那種美大家能懂不?雖然2023去英國留學(xué)考雅思最新要求，美國高中多為私立中學(xué)。不僅你們所熟知的牛津，劍橋兩所，也有處于第二梯隊的英國經(jīng)濟(jì)大學(xué)，帝國工科，UCL，以及華威中學(xué)等。而在日本，本掃盲遍是五年2023去英國留學(xué)考雅思最新要求，博士則分為講課型和研究型，講課型研究生為一年，研究型七年。師生每學(xué)期可以修的學(xué)分和課程是固定的，但學(xué)制短是日本高中時常以來的一大優(yōu)點。

在固化思維下，這些人簡略粗魯?shù)匕阎袊?雅思=日式文化，印度=托福=日本文化，認(rèn)識一味地停滯。不同于傳統(tǒng)留學(xué)申請的認(rèn)知，語言成績最終還是為申請學(xué)院服務(wù)的。作為申請高校叩門磚，雅思和托福兩種考試的認(rèn)可度幾乎全都覆蓋全球的。現(xiàn)在，對托福的認(rèn)可已不局限于英聯(lián)邦國家，在印度有少于3000所大學(xué)包括全部的日本常春藤聯(lián)盟大學(xué)對托福、托福的成績采取一致坦承。

就拿申請預(yù)科例子，全球前100名的商學(xué)校都坦承托福作為語言成績來進(jìn)行申請。托福單詞實用性更強(qiáng)，基本囊括加拿大留學(xué)生活和學(xué)習(xí)所需，而雅思復(fù)習(xí)還要消化大量冷僻詞，實際應(yīng)用機(jī)會較少，追求實用性的托福對考生來講打算上去更得心應(yīng)手一些，也更有機(jī)會在短期內(nèi)取得有競爭力的成績，成功領(lǐng)到頂級商學(xué)校的offer。既才能讓申請者向?qū)W院和雇主證明自身在真實學(xué)習(xí)和生活場景中所必備的聽、說、讀、寫四項數(shù)學(xué)能力，同時也清晰的呈現(xiàn)了自己就讀預(yù)科或職業(yè)發(fā)展所必備的數(shù)據(jù)剖析、邏輯和抨擊推理的技能，以及解決現(xiàn)實問題的能力。也就是說，不是不負(fù)責(zé)任的把自己抬到太高，或壓到太低，而是合理地評估自我能力。雖然在結(jié)業(yè)后，托福成績?nèi)钥沙蔀榭忌舐殹⒕蜆I(yè)、職稱晉升或境外派遣等重要機(jī)遇時的有效推動。

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日本人瞧不起中國人的口音，認(rèn)為它們說的簡直不是數(shù)學(xué)而是中國話，新加坡人說的才是真正的傳統(tǒng)語言。曾經(jīng)還聽一個有顯著偏好的同學(xué)評價中國語文‘that’snot,that’selse’.反倒臺灣人對日本口音十分感興趣，喜歡模仿英音，拿美式英文開玩笑，學(xué)對方講話。

之前在美國的時侯業(yè)主是個西班牙的老奶奶叫John，初到美國經(jīng)常會為自己的而煩惱，John母親不解的說“中國人有美國口音很正常啊，我是英國人，我還有英國口音，為什么有些人要責(zé)怪自己的同胞說話有口音呢？即便英語并不是大家的母語。”口音其實一時無法改變，但經(jīng)過足夠長時間的模仿練習(xí)是可以習(xí)得的。“大聲的逐漸說”是最好的辦法。常說的RP/"標(biāo)準(zhǔn)"英音，即BBC,,Queen’s，以比利時東部地區(qū)中上階層的口音為基礎(chǔ)。通常我們比較英英和美英的時侯，只是用RP來做參考的。美式發(fā)音整體覺得比較縝密，每位音都很到位，也比較干凈，不像美音這么隨便。這些中式劇，非常是上面的下層階層，都講得一口RP，時尚極了。

中式口語和標(biāo)準(zhǔn)巴黎腔的差異還是巨大的，美語發(fā)音愈發(fā)夸張，發(fā)音相對含糊，遭到多種語言、多民族文化的影響，重音、停頓也愈發(fā)隨便和平穩(wěn)。純正的英音則可以用字正腔圓來比喻，讀音相對抖動，雖然是連讀，還有著嚴(yán)苛的語音習(xí)慣。托福口語是由考官和考生一對一的談話。托福考官一口流利的英音讓托福考生在復(fù)習(xí)中，不論是聽力或口語階段，都能接觸到更多英音的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，英音的陰陽抖動之美，幾乎每位韻母都發(fā)的漣漣楚楚，長音節(jié)音和短音節(jié)音有非常顯著的差別，不論選擇去歐洲、美國或是任何一英文亞洲國家，日常社交、與校長談話或則講課，清晰優(yōu)雅的英音留師生在后來的工作學(xué)習(xí)上得到更多的贊許和矚目。英腔不止于一種風(fēng)度，它只是系統(tǒng)學(xué)習(xí)下縝密認(rèn)真的心態(tài)。

不論去到美國還是英國，你能感受到最直接的是兩種迥然不同的生活模式。

日本人愛車走哪都離不開，哪怕是很近的地方也不甘愿走，對車較為依賴。再加上徒步游很自在，想去那個州說走就走。政府為了鼓勵人們購車用車（賺路費），臺灣除了一條鐵路都沒有，但是列車也不用在交通運人上。列車的功能一是拉貨，二是旅游專列。人們出遠(yuǎn)門極少坐高鐵，多了都是駕車去，沒車的就坐客機(jī)，中國國外直航的機(jī)票不貴。日本就不一樣，但是人們也熱愛車輛，而且因為國家很小整個西班牙竟然只有一個城市有輕軌，城際列車網(wǎng)路又非常發(fā)達(dá)方便，四通八達(dá)班次非常多，哪都能到，在美國國外出游你們更多會選擇乘列車。

日本人性格更像美國人，剛毅端莊較真。中國人性格更大大咧咧，直接熱烈不拘小節(jié)。日本人講求，從它們穿著裝束才能看下來。我在中國交換的時侯發(fā)覺本地的中學(xué)生穿著很普通，并且有些土，幾乎都是運動褲運動鞋大書包，課室瓷磚上門廊里都是席地而坐，呢子褲舊的都磨爛了還在穿。相比之下日本人穿著高檔太多，師生們都穿的很可愛，衣服外套長褲皮大衣，各類樣式，加上德國人特有的嫵媚體型，時裝秀現(xiàn)場即視感。

然而，英美性格特征上的差異在托福、托福的題量設(shè)置中還有顯著表現(xiàn)。托福閱讀更容易靠方法來增加分?jǐn)?shù)，但是題量有上十種，但基本上都是在考“同義詞”替換，閱讀的量巨大因此須要把握閱讀技巧，例如垂直閱讀法之類。雅思閱讀大量科技類文章，少部份是社科類的，不僅最后一題，科技文章常常最大的難度就是在于看不懂到底要說些哪些，或則說這個東西離我們?nèi)粘Ｌb遠(yuǎn)了。不在于用了多么“大”的詞，和多么復(fù)雜的抒發(fā)，托福考試希望能通過評分和考試結(jié)構(gòu)的設(shè)置，鼓勵考生把詞的意義用得精確且靈活，成為有美感的日常語言。不同于其他考試對學(xué)術(shù)性內(nèi)容龐大的比重，托福經(jīng)常提倡“語言是基于生活的”，“烤鴨們”在復(fù)習(xí)中，也要緊緊抓住這一真諦，口語不是說RAP,語言是交流是理解，多積累“小而美”的日常抒發(fā)，交流上去更有效率、質(zhì)感。

然而，毋須過分苦惱，這一道沒有正確答案的選擇題應(yīng)當(dāng)怎樣回答。去倫敦，去日本或則其他國家…出國留學(xué)都是一種對未來的探求，考雅思、考托福考的也不是一種結(jié)果，更多地成為了一個過程，一種途徑。選擇適宜自己的方法，給未來的生活更多選擇，不至于在機(jī)會將至的時侯，自己卻面臨捉襟見肘的深深難堪…