更新時間：2023-02-13 11:00:52作者：佚名
美本申請是一條需要盡早規(guī)劃的路，占得先機的人，將有更多機會接近藤校，“爬藤”成功，Offer收到手軟。而“盡早”到底有多早？其實很多家長從孩子初中時，就已經(jīng)開始為孩子申請美高做準備了，讀完美高后，自然而然進入美本學習。顯然，這樣的規(guī)劃周期，對于孩子來講，無異于人生規(guī)劃，這對孩子未來的影響將是十分深遠的。那么，這時候，孩子需要的就不僅僅是一個簡單的美國留學規(guī)劃師，而是一個可以帶ta認識人生，計劃人生路徑的！
1、一邊規(guī)劃人生，一邊申請美國名校
人生并不是用一兩個月的時間就可以經(jīng)營出成績的。美國大學申請存在一個現(xiàn)象，那就是它并不像高考一樣，每天有同輩之間的學習氛圍和競爭壓力推動。它反而是一場看不到對手，沒有哨聲，沒有開始槍聲的比賽。你甚至不知道自己每年在和全世界范圍內(nèi)，不同國家和文化的多少人進行競爭。這就好像《三體》里的“黑暗森林”，要隨時保持進步，才能保證自己不被淘汰。
為了取勝，很多家長和孩子會過分看重學校的名氣，盲目地希望孩子擠進美國名校，從而真正忽略掉“合適”的重要性。市面上大部分的美國留學規(guī)劃師也正是迎合這一點，過度放大名校光環(huán)，增強家長的盲目性。
接受高等教育并不是一件一次性的事。相反，它是一件對人影響深遠的事情。對于很多申請美本的學生來說，他們的年齡階段，也正是一生中價值觀塑造和形成最重要的時期。因此，如何選擇一個適合自己人生發(fā)展的學校，對于每個人來說，都是一件絕對不能草率決定的事。所以，美國留學規(guī)劃并不只能是“專業(yè)”，更要“有價值”。
那么，到底什么才是有價值的美國留學規(guī)劃呢？
記得之前有一位來咨詢美國留學規(guī)劃的學生，一上來就問我：“怎么才能讓我上哈佛?”。我反問道：“你為什么要上哈佛呢？你對哈佛的了解和對自己的了解有多少呢？”通常，在我問完第一個問題時，對方都會不假思索地回答：“因為哈佛好，排名高，是藤校，是世界頂尖學校。”每每聽到諸如此類的回答，我就知道，這個孩子還并沒有完全知道，選擇一所合適的學校對于自己的意義，至少ta還不知道自己真正需要的是什么。
富蘭克林說“讀書是易事，思索是難事”。總結(jié)自己的特長，尋找自己的方向，提出自己的主張，每一件都不是短時間能做好的容易的事。名校光環(huán)固然可以為學生帶來非常多的增值。但是，如果這些增值，沒有匹配學生個人的最優(yōu)發(fā)展路徑，對于孩子自己的未來，及家庭來說，都是一種資源浪費。用人生腦力巔峰和能力成長最快的幾年，換一個名校光環(huán)和畢業(yè)證，性價比看起來并不算高。現(xiàn)在的社會，越來越看重的是人自身的核心能力。名校光環(huán)會帶來一些機會，但核心必然是自己有準備和能力把握。
所以，在說出自己想上名校之前，我都會建議孩子們先思索：你最熱愛的是什么？你未來想從事什么職業(yè)？你希望自己的人生是什么樣的？只有真正了解自己的核心需求后，發(fā)展路徑才能更明確。基于這一點，再去選校，才更容易選擇到最適合自己的學校，讓學校的資源能更好助力于自己未來的人生發(fā)展。
2、優(yōu)勢分析，高效利用資源
所以，我們建議：在準備申請美本之前，最重要的是要挖掘?qū)W生自身具備的閃光點。比如ta天然的性格特質(zhì)、背景優(yōu)勢、興趣愛好、社會特點等等，先讓孩子對自身有客觀的認知和定位，然后基于此進行選校、背景規(guī)劃等全方位的分析。
比如，從小對數(shù)字敏感的孩子，可能會在數(shù)學和數(shù)據(jù)分析方面有優(yōu)勢；而表達能力強，喜歡閱讀的孩子，在寫作等文科項目更有競爭力。再比如，孩子的家長在某一領(lǐng)域有所建樹，那么孩子從小耳濡目染，就會對該領(lǐng)域的內(nèi)容更熟悉，同時家庭也擁有更多領(lǐng)域內(nèi)資源，對孩子的申請更具助力。
很多人談到教育時都在強調(diào)“公平”，好像如果不是只憑自己一個人的實力，就是“不公平”，就是“有特權(quán)”，事實卻并非如此。顯然，一個人的家庭背景、成長環(huán)境、性格優(yōu)勢等等綜合因素影響著ta的生活，也構(gòu)成了ta自己。所以無論是自己的天賦，還是家庭原有的資源優(yōu)勢，這些都是孩子個人實力的一部分。對于擁有這些優(yōu)勢的家庭和孩子，如果忽視這些條件，僅僅靠成績和包裝，在申請季被大部隊一起裹挾，用普通美國留學機構(gòu)的通用模板包裝孩子，顯然是一件得不償失的事情。
VLM學院的life coach，正是在做著幫孩子們總結(jié)自身優(yōu)勢，并最大程度利用這些優(yōu)勢為孩子們?nèi)松?wù)的工作。
當然，很多家長也在問：如果別人都被包裝的那么優(yōu)秀，那我卻“獨樹一幟”，不就很容易被比下去了嗎？
其實，這就是一種內(nèi)卷的包裝心態(tài)。不過，這樣的“精裝”，未必是錦上添花，反而很可能事倍功半。其實對于學校而言，對自己人生有清晰認知和規(guī)劃的申請者，在招生官眼里通常更具吸引力。美國名校招生官每年要面對的申請者多不勝數(shù)，而他們早就練就了火眼金睛，能迅速識別出那些被模板化、拼湊包裝出來的學生。相比之下，對自己的人生更有主見，更有規(guī)劃，更自洽的申請者，很容易在一眾“包裝”中脫穎而出。因為對自我的清晰認知和思考，是一個人成功必備的要素之一。而對于美國大學來說，尤其是頂尖私立大學，學校資金主要源于校友捐贈。這就意味著學生未來越成功，學校就會獲得越多的利益，因此，美國大學特別重視校友資源的維護，換而言之，在招生時，也就特別看重那些具有成功潛質(zhì)的“好苗子”。
對于一個高中階段的申請者而言，形成自我認知，知道自己的背景優(yōu)勢并最大化利用，都是需要經(jīng)過一段時間的啟發(fā)和訓練的。培養(yǎng)和教育是一項長期的事業(yè)，并非一朝一夕的沖刺可以達成。
3、申請美本的規(guī)劃還可以有多早？
其實，美本的申請，從孩子高一就可以開始規(guī)劃了。甚至有機會的話，可以直接送孩子去讀美高，從高中教育就開始實現(xiàn)，讓孩子更容易融入美國環(huán)境，快速培養(yǎng)的語言能力。
基于2022年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，9所美國頂尖學校只錄取了74名中國學生，比去年少了10名，比前年少了18名。種種跡象都表明國內(nèi)學生的美國本科申請之路是越來越艱辛了。不過這也僅限于國內(nèi)。反觀那些提早規(guī)劃且在美國高中讀書的中國學生，卻有很多已經(jīng)拿到了藤校的Offer。
原因很簡單：作為美國基礎(chǔ)教育的一部分，美國名校招生官更加信任美國本土的高中教育。尤其前幾年亞洲學生履歷造假case頻發(fā)，讓美國名校對部分大陸學校失去了信任。而且，從教育理念來看，美高和中國高中的教育理念顯然不同。美高一早就開始踐行美國的“精英教育”理念。無論是對學生的專注力、領(lǐng)導(dǎo)力、研究能力等個人實力的培養(yǎng)，還是學校提供的機會，美高都早已將自己的學生作為未來美國社會精英的儲備力量培養(yǎng)，并讓他們形成固定的社交圈層。這是國內(nèi)教育很難做到的。
美國社會的本質(zhì)就是靠。這與中國的人脈圈十分相似，早已處在這個圈子的孩子們，未來進入社會后也會實現(xiàn)資源共享，并擴大成為更大的人脈圈。非美高的學生，即便成功進入美本，想再融入這樣早已形成的人際關(guān)系網(wǎng)，也未必會輕易被接納。另外，美國非常鼓勵和接納個性化美國名校申請，這一點國內(nèi)教育起步較晚，同時國內(nèi)社會文化很難讓學生能夠真正被培養(yǎng)出“個性化”的特質(zhì)和標簽。
所以，總的來說，申請美本，可以從美高規(guī)劃開始美國名校申請，甚至有條件的家庭，可以更早將孩子送出國，越早加入美國的基礎(chǔ)教育培養(yǎng)，申請進入美國名校的難度，相比國內(nèi)的學生而言，越要小得多。早些開始規(guī)劃孩子的人生，也可以讓孩子未來更容易進入美國名校。
隨著國內(nèi)疫情的結(jié)束以及經(jīng)濟的恢復(fù)，加之“內(nèi)卷”環(huán)境的嚴重化，準備赴美留學的學生人數(shù)正在逐步增加。可以預(yù)見，未來的競爭還會加劇，尤其對于“藤校”和世界名校來講，競爭只增不減。
盡早做人生規(guī)劃已經(jīng)不僅是一個建議，更是一件要必須踐行的事情。早起跑不是100%能成功，但可以保證不會100%的失敗。讓VLM學院成為你的Life Coach，幫你更接近你想要的人生。
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