更新時(shí)間：2024-10-06 16:30:45作者：留學(xué)之路
1、授課時(shí)間靈活
UPenn MBIOT碩士課程需要11個(gè)學(xué)分。一般來說，每門單獨(dú)的課程計(jì)算為一個(gè)學(xué)分，盡管有些課程可能只計(jì)算半個(gè)學(xué)分。全日制學(xué)生(每學(xué)期修四或三個(gè)學(xué)分)可以在三個(gè)學(xué)期內(nèi)輕松完成課程。
美國學(xué)生可以選擇兼職學(xué)習(xí)(每學(xué)期一到兩個(gè)學(xué)分)，這些學(xué)生通常在兩到三年內(nèi)完成課程。美國學(xué)生可以根據(jù)需要在全日制和兼職狀態(tài)之間切換。
2、教學(xué)資源豐富
UPenn MBIOT碩士由藝術(shù)與科學(xué)研究生院和工程學(xué)院聯(lián)合授予，據(jù)悉，賓夕法尼亞大學(xué)的醫(yī)學(xué)、牙科、護(hù)理和獸醫(yī)學(xué)院與工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院(SEAS)和藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院(SAS)在同一個(gè)校園。另一個(gè)資源是賓夕法尼亞大學(xué)自己的生物醫(yī)學(xué)研究中心，醫(yī)學(xué)與工程研究所(IME)，其中包括生物信息學(xué)中心和賓夕法尼亞大學(xué)分子發(fā)現(xiàn)中心。IME是醫(yī)學(xué)院和工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院的合作項(xiàng)目，專注于可能發(fā)展實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究。生物信息學(xué)中心應(yīng)用計(jì)算科學(xué)來分析生物數(shù)據(jù)庫的信息內(nèi)容，如人類基因組計(jì)劃。生物技術(shù)項(xiàng)目得益于其與IME和生物信息學(xué)中心的緊密聯(lián)系。
與生物技術(shù)項(xiàng)目相關(guān)的其他校園資源包括賓夕法尼亞大學(xué)醫(yī)院(HUP)、費(fèi)城兒童醫(yī)院(CHOP)、退伍軍人醫(yī)院和重要的科學(xué)中心，如Wistar研究所、莫奈爾化學(xué)感官中心、約翰遜基金會和植物科學(xué)研究所。這種生物技術(shù)資源的集中可以豐富你的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。
3、選擇方向較多
據(jù)悉，UPenn MBIOT結(jié)合廣度及其跨學(xué)科方法，所以也滿足了學(xué)生靈活選擇的機(jī)會，這里提供：分子生物學(xué)（強(qiáng)調(diào)分子生物學(xué)）；生物制藥/工程生物技術(shù)（強(qiáng)調(diào)藥物發(fā)現(xiàn)和生物制藥制造）；生物醫(yī)學(xué)技術(shù)（主要關(guān)注臨床問題，如生物材料、組織工程和成像）
1、研究機(jī)會少
UPenn MBIOT項(xiàng)目不提供實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵙?xí)機(jī)會，但是在讀學(xué)生有機(jī)會和賓夕法尼亞大學(xué)的教師一起在校園的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行獨(dú)立研究，或者他們也可以在校外的公司里尋求這樣的機(jī)會。學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)不允許獲得報(bào)酬。如果有實(shí)習(xí)機(jī)會，學(xué)生可以完成實(shí)習(xí)，但這不是學(xué)位要求。當(dāng)然也有一些開放的職位(實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí))，但這些并不能保證，學(xué)生們通常會在進(jìn)入校園和上課后自己尋找這些機(jī)會。
2、援助機(jī)會稀缺
UPenn MBIOT一般沒有助教(TA)或研究助理(RA)職位。其他部門可能會有職位空缺，但不能保證。
3、入學(xué)有前提
需要微積分基礎(chǔ)，據(jù)悉，UPenn MBIOT項(xiàng)目要求申請者必須至少學(xué)過一年大學(xué)水平的微積分。特定學(xué)科的學(xué)位不是入學(xué)的必要條件。