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一、教學方向

Curriculum and Teaching教學課程專業(yè)：研究各學科的教學課程

Early Childhood Education早期兒童教育：培養(yǎng)幼教老師

Elementary and Secondary Inclusive Education中小學教育：培養(yǎng)中小學老師

Special Education特殊教育

語言學方向

Applied Linguistics應用語言學：研究與語言相關的問題，如語言的交流分析、語法的功能等

TESOL 英語教學專業(yè)：教授學生英語教學的方法和技巧等

Bilingual/Bicultural Education雙語教學：培養(yǎng)母語和第二語言進行教學的老師

三、教育心理學方向

Psychology in Education教育心理學：研究教育學中的心理問題等，如知識的獲得，認知水平的發(fā)展等

Psychometrics測試學

Childhood Studies兒童研究

宏觀教育方向

Economics and Education 教育經濟學：研究教育中的經濟問題等，比如個人在教育中的投入和產出

Anthropology and Education人類教育學：研究學?，F象，學生行為等方面

History of Education教育史：研究教育學的發(fā)展歷史

Education Policy Studies教育政策學

教育技術方向

Technology in Education 教育技術：研究利用先進教學技術作為教學的輔助手段

學校管理方向

Education Leadership 教育領導：培養(yǎng)各個階段院校的管理型人才

Politics and Education教育政治學：研究政治機構對教育領域的影響

關于教育領導力和管理的培養(yǎng)，以及實踐中教育領導在教育環(huán)境中影響他人以實現目標的方法，教育變革和所需要針對問題的政策改進問題。一般應用于學?；蚪逃I導機構的領域，征集和引導教師、學生和家長的才能和精力實現共同教育目標。