更新時(shí)間：2024-10-06 16:22:02作者：留學(xué)之路
據(jù)悉，美國(guó)商業(yè)分析、金融和計(jì)算機(jī)科學(xué)等熱門學(xué)科，均需要強(qiáng)大的理工科基礎(chǔ)配置，所以一般數(shù)學(xué)背景強(qiáng)大的學(xué)生，在未來(lái)申請(qǐng)美國(guó)研究生熱門專業(yè)方向很占優(yōu)勢(shì)!
例如：美國(guó)金融工程和金數(shù)專業(yè)方向來(lái)說(shuō)，往往招收具備強(qiáng)大的定量背景的學(xué)生，所以背景是數(shù)學(xué)專業(yè)的人群很多，學(xué)校官網(wǎng)也會(huì)給出強(qiáng)調(diào)。
據(jù)悉，美國(guó)人文社科專業(yè)薪資普遍在4-7萬(wàn)美元區(qū)間，但是美國(guó)本科數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生薪資金額卻很大，大部分學(xué)校畢業(yè)生薪資早期均在7萬(wàn)美元，中位數(shù)薪資普遍高于13萬(wàn)美元!
根據(jù)知名薪酬網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)：
哈佛大學(xué)本科數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)之后，中位數(shù)薪資達(dá)到205,600美元，早期薪資9.6萬(wàn)美元
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)本科數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)之后，早期薪資在101,300美元，中位數(shù)薪資達(dá)到16.2萬(wàn)美元
攻讀美國(guó)本科數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位的數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生使用批判性思維技能來(lái)幫助他們考慮問題的各種解決方案。他們通過(guò)研究收集信息，并有邏輯地組織數(shù)據(jù)，以幫助他們考慮各種解決方案。他們批判性地思考每個(gè)解決方案，以確定其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這些學(xué)生通過(guò)他們的分析和合理的判斷得出結(jié)論。數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生使用批判性思維技能來(lái)創(chuàng)建數(shù)學(xué)模型并有效地分析數(shù)據(jù)。這些技能還可以幫助他們使用邏輯和推理來(lái)支持他們的工作。
美國(guó)本科數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生有很多職業(yè)選擇。擁有數(shù)學(xué)學(xué)位的專業(yè)人士可以在許多行業(yè)工作，包括技術(shù)、科學(xué)、研究、金融、保險(xiǎn)、制造業(yè)和政府部門。這些行業(yè)的雇主希望雇傭數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，因?yàn)樗麄兛梢赃\(yùn)用解決問題和批判性思維的能力來(lái)找到復(fù)雜問題的解決方案。以下是一些你可能會(huì)在數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位領(lǐng)域找到工作的領(lǐng)域:
(1)建模:這些工作的專業(yè)人員使用數(shù)學(xué)方程來(lái)分析和解決問題。他們通過(guò)研究和分析數(shù)據(jù)來(lái)預(yù)測(cè)各個(gè)行業(yè)的未來(lái)趨勢(shì)，比如工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)。
(2)金融:許多數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生利用他們的技能和知識(shí)在金融行業(yè)工作，幫助企業(yè)做出財(cái)務(wù)決策或解決問題。數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生通常從事會(huì)計(jì)、分析師、精算師或財(cái)務(wù)顧問等財(cái)務(wù)工作。
(3)密碼學(xué):從事密碼學(xué)工作的專業(yè)人員創(chuàng)建算法來(lái)加密公司的敏感或機(jī)密數(shù)據(jù)。他們使用統(tǒng)計(jì)模型來(lái)分析安全威脅的概率，并實(shí)施安全措施來(lái)保護(hù)企業(yè)免受未經(jīng)授權(quán)的訪問。
(4)數(shù)據(jù)科學(xué):從事數(shù)據(jù)科學(xué)工作的專業(yè)人員使用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)從各種來(lái)源收集和分析數(shù)據(jù)，以幫助企業(yè)做出決策。許多行業(yè)都雇傭數(shù)據(jù)科學(xué)家，包括醫(yī)療保健、科技和金融。
(5)研究與開發(fā):畢業(yè)后，一些數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生選擇從事研究與開發(fā)工作，在那里他們可能會(huì)利用他們的數(shù)學(xué)技能來(lái)測(cè)試新產(chǎn)品的想法。有些人在學(xué)院或大學(xué)工作，為無(wú)法解釋的概念發(fā)展新的數(shù)學(xué)理論。