更新時(shí)間：2024-10-06 15:59:11作者：留學(xué)之路
MDes是基于調(diào)研的展開的交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目，是世界上最早的交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目之一，被譽(yù)為是設(shè)計(jì)實(shí)踐和大學(xué)教學(xué)的“終端 “學(xué)位。該項(xiàng)目對(duì)錄取的學(xué)生要求來自于藝術(shù)背景，結(jié)合CMU在信息技術(shù)領(lǐng)域所長(zhǎng)，開展和服務(wù)與社會(huì)創(chuàng)新相關(guān)的設(shè)計(jì)。學(xué)生可以在這個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)得到充分的訓(xùn)練，將來有機(jī)會(huì)從事各種與交互設(shè)計(jì)相關(guān)的職業(yè)，成為優(yōu)秀的創(chuàng)意者。
該項(xiàng)目的開展是基于調(diào)研而展開的，可以培養(yǎng)學(xué)生的思辨思維，讓學(xué)生真正理解什么是好的設(shè)計(jì)。兩年的學(xué)習(xí)過程都十分注重最終論文的推進(jìn)。
學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)的設(shè)計(jì)研究方法，學(xué)會(huì)如何開展一個(gè)交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目。同時(shí)，學(xué)生會(huì)確定好自己感興趣的論文主題，開始構(gòu)建項(xiàng)目框架，還會(huì)選擇好自己畢業(yè)論文的導(dǎo)師，得到導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)。
學(xué)生開始進(jìn)行深入的論文調(diào)研工作，探索自己選擇的研究問題，撰寫研究報(bào)告。這些研究成果還將和設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，和公眾分享。
CMU對(duì)設(shè)計(jì)背景的定義相當(dāng)寬泛，包括但不限于通信/平面設(shè)計(jì)、工業(yè)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、美術(shù)、多媒體、建筑方面的學(xué)位。CMU希望你牢牢地掌握基礎(chǔ)設(shè)計(jì)知識(shí)和技能，對(duì)設(shè)計(jì)過程有深刻的理解和實(shí)踐。
一般提到卡內(nèi)基梅隆大學(xué)，可能最先想到的就人機(jī)交互專業(yè)，CMU在計(jì)算機(jī)和人機(jī)方向的研究一直處于世界最頂尖的水平。而且CMU是最早開創(chuàng)人機(jī)交互的先驅(qū)院校，絕對(duì)是交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)袖與風(fēng)尚標(biāo)，QS世界大學(xué)藝術(shù)&設(shè)計(jì)專業(yè)第13名就能看出其強(qiáng)勁實(shí)力。
該項(xiàng)目十分注重多樣性，雄厚的師資力量結(jié)合了來自不同專業(yè)的專家，學(xué)生也是來自設(shè)計(jì)、社會(huì)科學(xué)、商業(yè)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等多重背景，將來有機(jī)會(huì)在各個(gè)行業(yè)內(nèi)從事與人機(jī)交互和用戶體驗(yàn)相關(guān)的職業(yè)。
CMU人機(jī)交互碩士學(xué)位是一個(gè)跨學(xué)科課程。HCI課程旨在教授以用戶為中心的核心研究、交互設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)和界面編程技能，培養(yǎng)學(xué)生為行業(yè)和與用戶體驗(yàn)相關(guān)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備，包括人機(jī)交互等。同時(shí)允許學(xué)生通過來自大學(xué)的選修課定制自己的 HCI 路徑。
MHCI 的領(lǐng)導(dǎo)者是推動(dòng)和定義人機(jī)交互世界的教員。他們匯集了計(jì)算機(jī)科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、行為科學(xué)、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的專家，其中許多人都是直接來自工業(yè)界的專家。我們多元化的師資力量，在 HCII 跨學(xué)科的文化。
第一學(xué)期
學(xué)生將在本專業(yè)必修課上學(xué)習(xí)人機(jī)交互相關(guān)的方法論和技術(shù)，也可以在全校范圍內(nèi)根據(jù)自己需求選擇選修課。
第二三學(xué)期
除了繼續(xù)完成各種各樣的選修課，同時(shí)，還會(huì)有機(jī)會(huì)和外部的客戶完成一些實(shí)踐性的合作項(xiàng)目Capstonecourse，一般該課程會(huì)歷時(shí)7個(gè)月，是本專業(yè)最具代表性的課程。
托福：申請(qǐng)需要注意的是，美國HCI碩士很多對(duì)于申請(qǐng)者的英語能力，尤其是口語能力要求很高，UW HCDE要求托福口語26分以上。
GRE：有些需要GRE分?jǐn)?shù)的美國HCI碩士項(xiàng)目，對(duì)于英語的理解和寫作能力也有一定的要求，比如申請(qǐng)者的GRE的verbal和writing部分，總體建議不要太低。
該專業(yè)旨在培養(yǎng)下一代的創(chuàng)新者、設(shè)計(jì)者、顛覆者和變革者。可以說，創(chuàng)新，是這個(gè)專業(yè)的主題，無論你是設(shè)計(jì)師、工程師、商業(yè)人士，只要你希望學(xué)習(xí)創(chuàng)新的本領(lǐng)，這個(gè)專業(yè)你都可以嘗試。
MIIPS學(xué)制：9個(gè)月，兩個(gè)學(xué)期，支持Part-time學(xué)習(xí)方式。該項(xiàng)目的學(xué)生來自于不同專業(yè)背景，為了強(qiáng)化其各方面的創(chuàng)新能力，課程包括工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程基礎(chǔ)、商業(yè)基礎(chǔ)、用戶研究方法、智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等等，十分豐富。
MIIPS Advanced Study
2、學(xué)制：16個(gè)月，三個(gè)學(xué)期加一個(gè)暑期實(shí)習(xí)項(xiàng)目項(xiàng)目安排：該項(xiàng)目前兩個(gè)學(xué)期的課程和MIIPS項(xiàng)目的課程一樣，暑期期間，學(xué)生需要完成與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)。第三學(xué)期則需要完成一篇碩士論文