更新時(shí)間：2024-10-06 15:59:02作者：留學(xué)之路
哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)研究生課程的重點(diǎn)是在生物心理學(xué)、知覺、認(rèn)知和社會(huì)人格心理學(xué)領(lǐng)域的研究、教學(xué)和學(xué)術(shù)方面對(duì)博士生進(jìn)行培訓(xùn)。研究生課程不提供臨床心理學(xué)、學(xué)校、咨詢或工業(yè)心理學(xué)方面的培訓(xùn)。
該部門的研究項(xiàng)目是會(huì)交叉研究社會(huì)、認(rèn)知和生物領(lǐng)域。
學(xué)生在第一年開始自己的研究，并鼓勵(lì)他們?cè)诋厴I(yè)生生涯中從事創(chuàng)新和原創(chuàng)性的工作。由于課程要求很少，研究生有機(jī)會(huì)充分投入到他們的研究和教學(xué)訓(xùn)練中。
他們還定期參加地區(qū)研究討論會(huì)和座談會(huì)。在一個(gè)由專業(yè)教師組成的社區(qū)中，學(xué)生們與合適的教師顧問一起探索和調(diào)整他們的興趣，創(chuàng)造他們自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。
GRE
TOEFL 100+or IELTS7.0+
Profile
三封推薦信
紐約大學(xué)提供的文學(xué)碩士課程課程設(shè)計(jì)靈活，適合大部分的學(xué)生。學(xué)生可以選擇特定重點(diǎn)進(jìn)行研究;學(xué)生也可以不選擇特定領(lǐng)域，選擇多種選修課，對(duì)整個(gè)心理學(xué)進(jìn)行研究。
社會(huì)心理學(xué)social psychology
認(rèn)知/神經(jīng)科學(xué)cognition & Neuroscience
臨床心理學(xué)clinical psychology
臨床神經(jīng)科學(xué)clinical neuroscience
消費(fèi)心理學(xué)consumer psychology
GRE
Case Study
TOEFL or IELTS
三封推薦信
Statement of Academic Purpose
Master of Science in Appiled Psyhology
南加州大學(xué)的應(yīng)用心理碩士學(xué)學(xué)位在Dana and David Dorniside College of Letters, Arts, Science提供，是為期一年的研究生項(xiàng)目。意圖將學(xué)生帶入心理學(xué)和商業(yè)結(jié)合的綜合領(lǐng)域。
該項(xiàng)目的學(xué)生通常會(huì)進(jìn)入提供市場(chǎng)營(yíng)銷，市場(chǎng)研究，人力資源的組織開發(fā)和培訓(xùn)，用戶體驗(yàn)(UX)研究和廣告等領(lǐng)域。
這個(gè)項(xiàng)目的畢業(yè)生將對(duì)心理學(xué)原理和研究方法有一個(gè)良好的理解，并且能應(yīng)用在在商業(yè)環(huán)境的理論和實(shí)踐中。他們將能夠識(shí)別關(guān)鍵理論，并將其應(yīng)用于當(dāng)代組織、員工、團(tuán)隊(duì)和業(yè)務(wù)單位以及消費(fèi)者所面臨的各種挑戰(zhàn)。
他們將會(huì)為公司提供信息，并將能夠可靠地設(shè)計(jì)、進(jìn)行、分析和提出研究，這些研究將有助于向組織內(nèi)外的選民群體作出公司決策。能夠利用理論和數(shù)據(jù)來進(jìn)一步推進(jìn)組織目標(biāo)和解決組織問題，并將有說服力地使用書面、口頭和社交媒體溝通。最后，他們將廣泛而創(chuàng)造性地探討自己的職業(yè)發(fā)展，隨著工作和人類努力的進(jìn)化，準(zhǔn)備以新的方式應(yīng)用心理學(xué)。
Proseminar in Human Behavior : Foundations and Applications
Organizational Psychology
Consumer Psychology
Research Methods in Applied Psychology
Data Analysis, Study Design, and Survey Research
Psychology of Interactive Media
Group Dynamics and Leadership
Cross Cultural Psychology in Applied Settings
Personal Statement
簡(jiǎn)歷
Official Transcripts
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