更新時(shí)間：2024-10-06 15:56:54作者：留學(xué)之路
大學(xué)的通識(shí)教育課程為您提供了一個(gè)連貫的，綜合的知識(shí)介紹，您需要將自己(并被其他人考慮)作為一個(gè)受過(guò)良好教育的人。該課程要求在六個(gè)核心素養(yǎng)課程中選修八門(mén)課程，在“全球視野”中選修兩門(mén)課(這可能與核心素養(yǎng)課程中的課程加倍計(jì)算)，另外需要兩門(mén)寫(xiě)作課程。
這些課程向?qū)W生介紹理論和主題，為傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)提供基礎(chǔ)知識(shí)。下面的每個(gè)區(qū)域都廣泛探討了信息和含義在社會(huì)和文化上的產(chǎn)生方式，個(gè)人和社會(huì)所接受的方式以及通過(guò)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)變的方式。
傳播和社會(huì)科學(xué)(4學(xué)分)
信和大眾媒體(4個(gè)單元)
傳播，公民生活與文化(4學(xué)分)
傳播和文化(4學(xué)分)
修辭和公共領(lǐng)域(4個(gè)單元)
傳播經(jīng)濟(jì)學(xué)與技術(shù)(4學(xué)分)
傳播與媒體經(jīng)濟(jì)學(xué)(4學(xué)分)
通信和技術(shù)(4個(gè)單元)
交流實(shí)踐方法(共8學(xué)分)
該領(lǐng)域的課程有助于為學(xué)生提供解釋?zhuān)l(fā)展和表達(dá)信息，系統(tǒng)論證和經(jīng)驗(yàn)證據(jù)所必需的批判性思維，工具和探究方法。
四個(gè)單元圍繞參數(shù)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行
公眾演講(4個(gè)單元)
辯論與辯護(hù)(4學(xué)分)
四個(gè)單元以經(jīng)驗(yàn)證據(jù)的設(shè)計(jì)，執(zhí)行和解釋為中心
通信實(shí)證研究(4學(xué)分)
了解社會(huì)科學(xué)研究(4學(xué)分)
安嫩伯格體驗(yàn)(4學(xué)分)
學(xué)生必須參加一門(mén)4個(gè)單元的課程，以使Annenberg學(xué)生做好準(zhǔn)備，以提高他們的數(shù)字素養(yǎng)，并根據(jù)現(xiàn)代通信爭(zhēng)議來(lái)考慮背景問(wèn)題，考慮改變我們處理和產(chǎn)生信息的方式。
數(shù)字時(shí)代的媒體和新聞導(dǎo)航(4個(gè)單元)
媒體和傳播變化輪廓(4個(gè)單元)
高階COMM課程：16學(xué)分
低年級(jí)或高年級(jí)COMM或ASCJ課程：4學(xué)分
一門(mén)400級(jí)不交叉列出的COMM課程(不包括COMM 490，COMM 494和COMM 499)：4學(xué)分
新聞學(xué)課程
數(shù)字時(shí)代的媒體和新聞(這個(gè)跨學(xué)科的跨學(xué)校課程旨在在數(shù)字革命催生前所未有的每日內(nèi)容泛濫之際，吸引學(xué)生成為有區(qū)別的媒體，新聞消費(fèi)者和貢獻(xiàn)者。這種媒體環(huán)境正在迅速發(fā)展，形成了一組強(qiáng)大的新參與者。這些參與者所具有的影響力以及影響力的含義常常被人們理解和質(zhì)疑。
在21世紀(jì)，受過(guò)良好教育的人的標(biāo)志是能夠?qū)徤鞯貫g覽這個(gè)有爭(zhēng)議的綜合地形：理解，雇用，欣賞和幫助建立和塑造我們現(xiàn)在所居住的媒體格局的能力。只有了解自己作為媒體消費(fèi)者和制作人的角色，我們才能開(kāi)始了解周?chē)沫h(huán)境。我們民主的健康取決于有開(kāi)明和積極參與的公民，他們可以批判性地分析從同樣廣泛的來(lái)源和平臺(tái)傳播的信息和內(nèi)容的范圍。該課程將探討公民參與的新途徑以及道德標(biāo)準(zhǔn)在傳達(dá)信息方面的至關(guān)重要性。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將他們的批判性思維和分析技能應(yīng)用于各種媒體和新聞的生產(chǎn)和消費(fèi)。本課程中發(fā)展的批判性思維技能將適用于從科學(xué)到藝術(shù)的許多研究領(lǐng)域。
新聞文化：過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)(本課程的學(xué)生將回顧過(guò)去，以了解過(guò)去的變化。他們將探索當(dāng)前以繪制當(dāng)前軌跡。并且，他們將研究一些最具變革性的新發(fā)展，以期就未來(lái)可能發(fā)生的問(wèn)題展開(kāi)辯論。本課程試圖從暴風(fēng)雨中的記者的視角從內(nèi)部觀察新聞界的革命。在本學(xué)期開(kāi)始時(shí)和此后的特定時(shí)刻，學(xué)生將扮演新聞制作人的幌子，盡管該課程并未嘗試教授新聞制作技術(shù)。
相反，目標(biāo)是假設(shè)新聞?dòng)浾叩挠^點(diǎn)，他們掃描歷史和當(dāng)代風(fēng)景，以便找到前進(jìn)的道路。在本學(xué)期的前三分之一中，我們將使用特朗普政府的報(bào)道作為實(shí)驗(yàn)室樣本，開(kāi)發(fā)分析工具，以了解新聞文化的關(guān)鍵方面。在第二部分中，我們將探討美國(guó)新聞業(yè)的歷史。并且，在最后三分之一中，我們將研究該行業(yè)的現(xiàn)狀以及影響其未來(lái)的一些主要趨勢(shì)。)
報(bào)告和寫(xiě)作實(shí)習(xí)(需要2個(gè)單元)
報(bào)告與寫(xiě)作I(3學(xué)分)
報(bào)告與寫(xiě)作II(3學(xué)分)
故事編碼入門(mén)(2學(xué)分)在本課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)構(gòu)建現(xiàn)代交互式多媒體項(xiàng)目所需的Web技術(shù)(HTML，CSS，JavaScript和jQuery)。此外，他們將利用講故事的技巧來(lái)創(chuàng)建具有多個(gè)元素的高級(jí)在線故事包，包括文本，視覺(jué)，音頻，交互性和導(dǎo)航，并重點(diǎn)放在Web開(kāi)發(fā)和編碼上。學(xué)生將構(gòu)思，設(shè)計(jì)，編碼并制作一個(gè)多媒體包。
視覺(jué)新聞學(xué)(2學(xué)分)在探索新興故事形式的同時(shí)，學(xué)生將通過(guò)理論和實(shí)際應(yīng)用獲得對(duì)視覺(jué)新聞學(xué)的理解。學(xué)生將學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)視頻，攝影原理，網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)平臺(tái)的設(shè)計(jì)以及在互動(dòng)式故事講述中各自扮演的角色。學(xué)生還將學(xué)習(xí)與排版，布局，參與度和用戶(hù)界面有關(guān)的設(shè)計(jì)元素，因?yàn)樗鼈冞m用于跨平臺(tái)的新聞報(bào)道形式。
數(shù)據(jù)新聞學(xué)(2學(xué)分)本課程在調(diào)查新聞學(xué)的背景下探索數(shù)據(jù)新聞學(xué)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何分析和解釋公共和私人機(jī)構(gòu)/組織提供的數(shù)據(jù)。本課程將訓(xùn)練學(xué)生如何通過(guò)基本的定量分析工具和技術(shù)使用數(shù)據(jù)為故事提供背景。本課程還將介紹數(shù)據(jù)可視化，受眾參與和互動(dòng)性。
新聞學(xué)和觀眾(2學(xué)分)今天的新聞學(xué)不僅僅是發(fā)現(xiàn)，驗(yàn)證和發(fā)布事實(shí)。為了在現(xiàn)代媒體領(lǐng)域取得成功，當(dāng)今的記者必須做所有這些事情，并直接與聽(tīng)眾互動(dòng)，并了解誰(shuí)將消費(fèi)他們的故事以及為什么以及如何消費(fèi)它們。本課程旨在增進(jìn)您對(duì)新聞和信息在線流動(dòng)的理解，并幫助您在媒體生態(tài)系統(tǒng)中找到自己的位置。
參與多樣化的社區(qū)(2個(gè)單元)在本課程中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)與不同的本地社區(qū)互動(dòng)并跨平臺(tái)制作故事。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用數(shù)字工具通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道以及在新聞網(wǎng)站和移動(dòng)平臺(tái)上增加記者與社區(qū)的互動(dòng)。該課程還將教給學(xué)生復(fù)雜的社交媒體工具用法，以擠占來(lái)源，并建立來(lái)源清單和社區(qū)關(guān)系。
高級(jí)數(shù)字媒體故事講述(2學(xué)分)在本課程中，學(xué)生將制作一個(gè)報(bào)告完備的高級(jí)多媒體包，其中包括文本，音頻，視頻，照片，導(dǎo)航和交互性。最終項(xiàng)目將由Annenberg媒體中心發(fā)布。
大眾傳播法(4學(xué)分)本課程的重點(diǎn)將是研究一方面《第一修正案》與其他競(jìng)爭(zhēng)性社會(huì)利益之間的沖突的各個(gè)方面(在一定程度上)。另一個(gè)。這將包括必須考慮的事實(shí)，即在美國(guó)，《第一修正案》是對(duì)美國(guó)人的尊敬的象征，對(duì)世界其他地區(qū)而言，《第一修正案》和所有它的保護(hù)，僅僅是當(dāng)?shù)氐囊豁?xiàng)法令。