更新時(shí)間：2024-10-06 15:56:16作者：留學(xué)之路
數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)包括技術(shù)基礎(chǔ)、人類環(huán)境和倫理的研究，以及二十多個重點(diǎn)領(lǐng)域或應(yīng)用領(lǐng)域。數(shù)據(jù)科學(xué)輔修課程設(shè)計(jì)靈活，為各種專業(yè)的學(xué)生提供服務(wù)。
數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)和輔修課程是為了應(yīng)對日益增長的學(xué)生、教師、企業(yè)和社會需求，數(shù)據(jù)幾乎在生活的所有方面都呈指數(shù)增長。這種轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了大量尚未滿足的畢業(yè)生需求，這些畢業(yè)生不僅在技術(shù)上精通數(shù)據(jù)分析，還知道如何負(fù)責(zé)地收集和管理數(shù)據(jù)，并利用數(shù)據(jù)做出決策和發(fā)現(xiàn)，批判性思考，并有效溝通。
數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)士,設(shè)計(jì)與整個大學(xué)的教師合作,投資學(xué)生深度技術(shù)知識,專業(yè)知識如何應(yīng)用這些知識在他們選擇的字段,并了解社會和人類環(huán)境和倫理的影響如何收集數(shù)據(jù),分析和使用。這種結(jié)合使畢業(yè)生能夠幫助為一系列緊迫的挑戰(zhàn)提供信息和制定解決方案，從讓行業(yè)適應(yīng)新的數(shù)據(jù)世界，到擴(kuò)大教育學(xué)習(xí)，到幫助社區(qū)從災(zāi)難中恢復(fù)。
數(shù)據(jù)科學(xué)將計(jì)算推理和推理結(jié)合在一起，以關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界某些方面的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)得出結(jié)論。數(shù)據(jù)科學(xué)家來自各行各業(yè)、研究領(lǐng)域和背景。他們共同欣賞數(shù)學(xué)和科學(xué)思維的實(shí)際應(yīng)用，以及計(jì)算的能力，以理解和解決問題的商業(yè)、研究和社會影響。
數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)位課程使學(xué)生能夠從背景下的數(shù)據(jù)中得出合理的結(jié)論，使用統(tǒng)計(jì)推理、計(jì)算過程、數(shù)據(jù)管理策略、領(lǐng)域知識和理論。學(xué)生學(xué)習(xí)在科學(xué)和實(shí)踐的背景下，通過調(diào)查過程的完整周期來進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。他們還將深刻理解影響計(jì)算和數(shù)據(jù)技術(shù)工作的人類、社會和機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐，理解數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能和計(jì)算如何滲透和塑造我們的個人和社會生活。
應(yīng)用數(shù)學(xué)與建模、商業(yè)和工業(yè)分析、認(rèn)識、計(jì)算生物學(xué)方法、分子和基因組生物學(xué)中的計(jì)算方法、數(shù)據(jù)藝術(shù)與人文、生態(tài)與環(huán)境、經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境、資源管理和社會、進(jìn)化與生物多樣性、地理空間信息與技術(shù)、人類生物學(xué)、人類和人口健康、人類行為與心理學(xué)、社會不平等、語言科學(xué)、分子生物學(xué)和基因組學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、組織與經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)基礎(chǔ)：證據(jù)與推理、哲學(xué)基礎(chǔ)：思想、道德和機(jī)器;物理科學(xué)分析、定量社會科學(xué)、機(jī)器人、科學(xué)、技術(shù)和社會;社會福利、健康和貧困;社會政策和法律、可持續(xù)發(fā)展與工程、城市科學(xué)。