更新時間：2024-10-06 15:52:12作者：留學(xué)之路
MIT商業(yè)分析碩士是為期12個月的STEM項目，在這里學(xué)生將會開啟和教職人員的研究合作，更可在深入體驗7個月的頂點項目，為學(xué)生未來就職奠定基礎(chǔ)。
15.071 Analytics Edge (12)：
使用電子商務(wù)、醫(yī)療保健、社交媒體、高科技、體育、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的示例和案例研究，研究如何使用數(shù)據(jù)分析來改變企業(yè)和行業(yè)。
15.093/6.255/IDS.200 優(yōu)化方法 (12)：
介紹線性、網(wǎng)絡(luò)、離散、魯棒、非線性和動態(tài)優(yōu)化的主要算法。強調(diào)方法論和基本的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)15.572
分析實驗室：關(guān)于分析、機器學(xué)習(xí)和數(shù)字經(jīng)濟的行動學(xué)習(xí)研討會(9)：
學(xué)生團隊根據(jù)使用分析、機器學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)集或其他數(shù)字創(chuàng)新來設(shè)計和交付一個項目來創(chuàng)建或轉(zhuǎn)換企業(yè)或其他組織。以向包括 IT 專家、企業(yè)家和高管在內(nèi)的觀眾展示結(jié)果而告終。
15.681從分析到行動 (6)：
培養(yǎng)對組織動態(tài)和在社交網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航、團隊合作、揭開獎勵和激勵機制、利用人群、了解變革舉措和做出正確決策的能力的欣賞。
有望在1月份利用麻省理工學(xué)院的IAP作為獲得實踐經(jīng)驗的機會。
15.089分析頂點項目(24個單元，跨越 IAP、春季和夏季)：
分析頂點項目是麻省理工學(xué)院斯隆商學(xué)院商業(yè)分析碩士項目的一部分，是一個為期7個月的團隊項目，讓學(xué)生有機會與行業(yè)從業(yè)者一起解決現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)科學(xué)問題。所有學(xué)生都因參與而獲得22,000美元以上的學(xué)費抵消。
在七個月的時間里，學(xué)生以兩人一組的方式與美國和國外的贊助組織合作。一月份，學(xué)生團隊與主辦組織相匹配，并指派專門的教師顧問。從二月到五月，學(xué)生們在麻省理工學(xué)院的校園里從事項目，定期與他們的教師顧問和主辦組織會面。在夏季，學(xué)生前往東道組織進行全日制暑期實習(xí)。最終在八月，完成暑期實習(xí)并提交最終報告和演示文稿后，學(xué)生將獲得正式學(xué)位。
15.286與數(shù)據(jù)交流 (3)：
側(cè)重于構(gòu)建數(shù)據(jù)的口頭和視覺交流。介紹這些概念和一種自我反思的方法，以幫助一個人加速他或她的終身學(xué)習(xí)過程。
15.S54 SSIM Ethics & Data Privacy (3)
深度學(xué)習(xí)簡介(可選)
溝通和數(shù)據(jù)講故事研討會：
本課程將為您提供策略、策略和工具，以使用定量信息來通知和說服他人。
15.089 Analytics Capstone項目(24個單元，跨越IAP、春季和夏季)：
在真實公司中實際應(yīng)用業(yè)務(wù)分析問題。1-2名學(xué)生組成的團隊，與公司項目相匹配，訪問公司以確定項目和范圍。
此外，春季學(xué)期的學(xué)生必須參加一個最低的27個單位和最大的48個單位的認可的選修課。