更新時(shí)間：2024-10-06 15:51:01作者：留學(xué)之路
美國(guó)心理學(xué)文學(xué)士含金量其實(shí)比起理學(xué)學(xué)位可能高些，因?yàn)槊绹?guó)心理學(xué)文學(xué)士適合未來(lái)想從事多領(lǐng)域的學(xué)生，且在讀美國(guó)心理學(xué)文學(xué)士文學(xué)士學(xué)習(xí)者可以在學(xué)習(xí)歷史、政治學(xué)和社會(huì)學(xué)課程的同時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)知、行為和社會(huì)心理學(xué)課程。許多BA課程可能包括讓學(xué)習(xí)者專注于法醫(yī)或社會(huì)工作的選項(xiàng)，從而進(jìn)一步擴(kuò)展課程的廣度，以培養(yǎng)學(xué)生在這些領(lǐng)域的職業(yè)生涯。所以美國(guó)心理學(xué)的文學(xué)士學(xué)位為學(xué)生提供在心理學(xué)和相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)的機(jī)會(huì)。
BA通常允許學(xué)生在課程中具有更大的靈活性，因?yàn)樗枰俚男睦韺W(xué)課程和更多相關(guān)領(lǐng)域的課程。心理學(xué)學(xué)士學(xué)位為學(xué)生在研究生院接受培訓(xùn)成為心理學(xué)家或在需要人類認(rèn)知和行為知識(shí)的環(huán)境中工作做好準(zhǔn)備。對(duì)于在研究生院攻讀心理學(xué)學(xué)士學(xué)位并成為心理學(xué)專業(yè)人士的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，到2026年，該領(lǐng)域的就業(yè)增長(zhǎng)將達(dá)到14%。
1、記者
記者進(jìn)行研究，為各種媒體撰寫新聞文章。研究包括跟蹤線索、就困難內(nèi)容采訪人們，以及提出問(wèn)題以讓記者收集相關(guān)信息。因此，獲得心理學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位可以為有抱負(fù)的記者提供競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樾睦韺W(xué)課程探索人們的行為和思考方式。
心理學(xué)學(xué)位的平均學(xué)士學(xué)位包括感知和認(rèn)知、社會(huì)心理學(xué)、評(píng)估心理學(xué)研究以及對(duì)心理問(wèn)題的看法。雖然入門級(jí)職位至少需要學(xué)士學(xué)位，但學(xué)生可能需要考慮獲得高級(jí)學(xué)位以在其他申請(qǐng)人中脫穎而出。
2、犯罪學(xué)家
犯罪學(xué)家作為分析師或科學(xué)家，通過(guò)數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)分析確定犯罪行為的原因。犯罪學(xué)家可能會(huì)采訪警官或被監(jiān)禁的重罪犯，以了解他們的心理狀況。因此，專業(yè)人員經(jīng)常在執(zhí)法或政府機(jī)構(gòu)工作。
獲得心理學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位可以讓學(xué)生根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)定制學(xué)位，從而使未來(lái)的犯罪學(xué)家受益。此外，心理學(xué)學(xué)士學(xué)位包含的課程提供犯罪學(xué)家在工作中脫穎而出所需的知識(shí)和技能。入門級(jí)職位通常需要獲得認(rèn)可大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。領(lǐng)導(dǎo)或管理角色可能需要高級(jí)學(xué)位。
3、人力資源經(jīng)理
人力資源經(jīng)理隨時(shí)了解影響福利和組織活動(dòng)的所有地方、州和聯(lián)邦法律。這些經(jīng)理負(fù)責(zé)監(jiān)督合規(guī)性、生產(chǎn)力和有效性。人力資源管理還要求專業(yè)人員確定改進(jìn)政策和實(shí)施變革的方法。這個(gè)角色在很大程度上依賴于有效的溝通。
獲得心理學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位可以探索人類行為或社會(huì)心理學(xué)，這有助于人力資源經(jīng)理完成需要與現(xiàn)任者和高管互動(dòng)的任務(wù)。雖然一些組織接受具有學(xué)士學(xué)位的候選人，但許多組織更喜歡具有高級(jí)學(xué)位的申請(qǐng)人。
4、治科學(xué)家
政治科學(xué)家在國(guó)內(nèi)和國(guó)際上對(duì)與政治制度有關(guān)的主題進(jìn)行研究。該角色還要求專業(yè)人員從調(diào)查中收集和評(píng)估數(shù)據(jù)、評(píng)估政策、及時(shí)了解事件并預(yù)測(cè)趨勢(shì)。
政治科學(xué)家角色通常需要碩士學(xué)位或博士學(xué)位。例如，流行的碩士課程包括公共管理或公共事務(wù)碩士。心理學(xué)學(xué)士學(xué)位為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)和技能，例如關(guān)于人類行為的認(rèn)知和社會(huì)解釋、信仰體系的發(fā)展以及決策過(guò)程。
5、社工
社會(huì)工作者為在日常問(wèn)題中掙扎的客戶開(kāi)發(fā)解決方案。職責(zé)包括識(shí)別有需要的人，為客戶創(chuàng)造適應(yīng)生活變化的途徑，研究現(xiàn)代困境的資源或解決方案，提高客戶的生活質(zhì)量，監(jiān)測(cè)進(jìn)展，并提供心理治療援助。
獲得心理學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位可以解決社會(huì)工作者完成工作所需的許多主題。雖然存在入門級(jí)職位，但領(lǐng)導(dǎo)角色需要碩士學(xué)位或博士學(xué)位。因此，學(xué)生應(yīng)該計(jì)劃繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)。此外，社會(huì)工作者還需要獲得非臨床工作的國(guó)家許可或認(rèn)證。
6、藥物濫用、行為障礙和心理健康顧問(wèn)
藥物濫用、行為障礙和心理健康顧問(wèn)會(huì)幫助與一種或多種疾病作斗爭(zhēng)的患者。職責(zé)包括評(píng)估患者的狀況和開(kāi)始治療的準(zhǔn)備情況、教育客戶的家人、發(fā)現(xiàn)阻礙康復(fù)的因素、制定治療計(jì)劃以及與其他護(hù)理團(tuán)隊(duì)成員合作。
入門級(jí)職位需要獲得認(rèn)可機(jī)構(gòu)的學(xué)士學(xué)位。然而，許多組織也要求申請(qǐng)人持有碩士學(xué)位，因?yàn)樵S多州要求獲得許可和高達(dá)4,000小時(shí)的臨床工作時(shí)間才能完成上級(jí)職責(zé)。心理學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位提供幫助學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。
7、市場(chǎng)經(jīng)理
營(yíng)銷經(jīng)理與員工和其他部門領(lǐng)導(dǎo)合作確定預(yù)算和營(yíng)銷或廣告活動(dòng)計(jì)劃。職責(zé)包括合同談判、活動(dòng)評(píng)估、市場(chǎng)研究、確定目標(biāo)客戶、制定定價(jià)策略和招聘員工。重要的品質(zhì)包括分析、溝通、人際關(guān)系和決策能力。
雇主通常會(huì)從相關(guān)領(lǐng)域的認(rèn)可機(jī)構(gòu)中尋找具有學(xué)士學(xué)位的候選人。通過(guò)獲得心理學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)生可以了解人類行為和心理學(xué)的社會(huì)方面，從而提高他們?cè)谌粘９ぷ髦械男省５牵瑢W(xué)生可以繼續(xù)接受教育以提供競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
8、心理學(xué)家
心理學(xué)家在多種環(huán)境中與目標(biāo)人群合作。心理學(xué)家從客戶的經(jīng)驗(yàn)中檢查認(rèn)知、社會(huì)和情感過(guò)程。職責(zé)包括對(duì)人類行為進(jìn)行研究或調(diào)查、進(jìn)行訪談和調(diào)查、識(shí)別疾病、研究模式、開(kāi)發(fā)有助于預(yù)測(cè)行為的測(cè)試、教育患者及其家人，以及撰寫可供其他專業(yè)人士學(xué)習(xí)的研究論文或文章。
對(duì)于臨床、咨詢或研究角色，雇主尋找具有博士學(xué)位的申請(qǐng)人。Psy.D.大多數(shù)州還要求從業(yè)者獲得州執(zhí)照。因此，獲得心理學(xué)學(xué)士學(xué)位是獲得該職位資格的第一步。
9、婚姻家庭治療師
婚姻和家庭治療師接受心理健康培訓(xùn)，以解決困難的臨床問(wèn)題，包括抑郁、焦慮、婚姻問(wèn)題和家庭困境。職責(zé)包括為客戶創(chuàng)造安全的環(huán)境來(lái)討論敏感信息、制定適應(yīng)變化的行動(dòng)計(jì)劃、提供決策指導(dǎo)、制定應(yīng)對(duì)困難情況的策略以及維護(hù)客戶檔案。
要獲得該職位的資格，候選人應(yīng)首先獲得心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，該學(xué)位探索攻讀心理學(xué)碩士學(xué)位所需的基本信息，因?yàn)樵撀毼恍枰@得州執(zhí)照和一定數(shù)量的臨床時(shí)間。
10、學(xué)校輔導(dǎo)員
學(xué)校輔導(dǎo)員與學(xué)生一起解決學(xué)術(shù)和社會(huì)差距。日常職責(zé)包括評(píng)估學(xué)生的能力和興趣、發(fā)現(xiàn)阻礙學(xué)業(yè)和社會(huì)成功的問(wèn)題、制定糾正問(wèn)題的行動(dòng)計(jì)劃、與教師和學(xué)生的家人合作、維護(hù)記錄以及報(bào)告忽視或虐待的情況。
學(xué)校輔導(dǎo)員可以在K-12環(huán)境或成人環(huán)境中擔(dān)任職業(yè)顧問(wèn)。雇主尋找具有碩士學(xué)位的候選人，因?yàn)閹缀跛兄荻夹枰獔?zhí)業(yè)執(zhí)照。然而，獲得心理學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位仍然是邁向這一職業(yè)的第一步。在學(xué)士水平，候選人可能有資格擔(dān)任相關(guān)的支持角色。
三、美國(guó)心理學(xué)文學(xué)士VS美國(guó)心理學(xué)碩士，哪個(gè)含金量更高嗎?
美國(guó)心理學(xué)本科學(xué)位，其實(shí)比起研究生學(xué)位可想而知含金量要低很多，但是對(duì)于只想獲取本科心理學(xué)文學(xué)士而言的學(xué)生，其實(shí)就職方向也不少，但是心理學(xué)一般在乎學(xué)生的背景學(xué)歷和知識(shí)儲(chǔ)備，所以秀讀學(xué)位的高低，會(huì)影響您未來(lái)的就業(yè)方向和薪資，所以繼續(xù)就讀考取美國(guó)心理學(xué)碩士也不是壞事兒!